琵琶行寻孝宣

枫叶四弦秋，怅触天涯迁谪恨浔阳千尺水，勾留江上别离情白居易文章合为时而著，诗歌合为事而作童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。“长安米贵，居大不易！”“有句如此，居天下亦不难。”“居长安”已是不“易”，要居在人们心里，更是不易呀！只有才气还不行，要用正直的心来写诗，才不朽。白居易（772－846），中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。出身于一个世守儒业的小官僚家庭。自幼聪明，苦学文。青年时期因战乱曾颠沛流离，四处漂泊，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗谏官。有“达则兼济天下，穷则独善其身”的思想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。另有叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。

琵琶行白居易唐宪宗元和十年815年，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。《琵琶行》就写于贬谪第二年秋天。诗人正是借琵琶女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸。1、疏通小序，积累字词（看注解，查工具书，和同学交流下列词句意思）明年色命酒快感因为歌凡2、思考“序”中交代了什么内容？学习“序”第二年姿色叫人摆酒畅快感动触动于是创作作歌共2、思考“序”中交代了什么内容？1交代了时间、地点、人物和故事的主要经过和写作动机；2概括了琵琶女的身世；3定下了全诗凄切伤怀的感情基调。湓浦倡女贾人悯然憔悴徙谪浔阳荻花管弦声声思六么嘈舫钿头敛容虾蟆教坊绡铮篦阑干唧嘲哳呕哑注音pénhēngchānggǔmǐnqiáocuìǐhéúndíiánsìyāocáofǎngdiànliǎnhámáfāngiāobìlánjīhāohāōuyā名词，话名词，字动词，说动词，吩咐，命令动词，命名，题名数词，几名词，数量副词，暂时副词，一下子，忽然动词，拨动名词，拨子，弹奏弦乐所用的工具一词多义①言感斯人言凡六百一十六言自言本是京城女②命命遂命酒命曰《琵琶行》③数使快弹数曲一曲红绡不知数④暂⑤拨凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明转轴拨弦三两声曲终收拨当心画①明年秋，送客湓浦口。②因为长句，歌以赠之。③整顿衣裳起敛容。④老大嫁作商人妇。⑤铁骑突出刀枪鸣。⑥凄凄不似向前声。⑦如听仙乐耳暂明。古今异义古：第二年今：今年的下一年古：于是写了今：连词，表示原因古：整理今：整治，治理古：年纪大了今：排行第一的古：突然冲出今：超出一般古：刚才今：朝前面古：突然，一下子今：暂时3．词类活用①闻舟中夜弹琵琶者：②遂命酒：③商人重利轻别离：词类活用夜:名词作状语，在夜里酒:词用作动词，摆酒意动用法：以┄┄为重，重视于虚词转徙于江湖间人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛臣诚恐见欺于王而负赵为委身为贾人妇霓为衣兮风为马庖丁为文惠君解牛初为《霓裳》后《六幺》介词：在介词：比介词：被动词，做动词，当作，作为介词，给动词，弹奏1．送客湓浦口：2．转徙于江湖间：3．感斯人言：4．本长安倡女：5．使快弹数曲：句式省略句:于介宾结构后置介宾结构后置被动句判断句省略句用一句话概述段意五、重闻琵琶青衫湿要求能表现时、地、人、事、情一、浔阳江边夜送客二、江心聆听琵琶曲三、江中倾诉身世苦四、同病相怜感慨多《琵琶行》作为一首叙事诗，第一段交代了什么呢？时间、地点、人物、事件—送别渲染了一种悲凉气氛寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。1、琵琶女出场急切欣喜矛盾含羞朗读第二段一：大量运用比喻。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。诗人运用那些手法来写音乐？二：叠词三：叙议结合，曲中带情，妙语点睛。2、琵琶女演奏四：正面、侧面结合

诗句

音乐特点

大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣粗重深沉柔美细腻婉转流利低沉抑郁高亢激越气势雄壮请君聆听琵琶曲圆润清脆比喻转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。有谁能解琵琶语序曲欢乐曲沉思曲悲愤曲低沉抑郁轻快舒徐缓慢凝滞高亢激越琵琶女的第二次演奏过程可分为几个阶段？幽咽凝绝铁骑突出

曲终裂帛

珠落玉盘〔低沉抑郁〕〔激愤难平〕〔撕心裂肺〕琵琶女的情绪变化（以声传情）：典型境界别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声“此时无声胜有声”，此句道出了“无声”与“有声”之间的辨证关系，道出了音乐上停顿的奇特功效。在特定的场合下，乐曲的暂时休止比连续不断的演奏更能触动人们的心弦，更易让人受到感染。创造出了曲止情续、余意无穷的艺术境界。余音绕梁东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音绕梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。读第三段，思考：琵琶女自叙身世与上段的音乐描写是什么关系？

有对应关系：描写音乐――自叙身世序曲欢乐曲沉思曲悲愤曲独守空船，孤单凄凉盈盈笑语，欢快泪水命运沉浮，愁肠百转命运不平，幽愁怨恨自叙身世这一段，虽然没有描写音乐，但那悲惨凄恻的身世经历，实际上就是一首悲凉的乐曲。描写音乐一段，虽然没有写琵琶女的身世，但那优美动人的乐曲，实际上就是在叙述琵琶女坎坷的身世。典型感情这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽然经历、地位不同，但都有着共同的不幸遭遇和艰难处境，生活都同样地飘零、凄凉、失意。诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同忆京城，天涯人对天涯人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同抒音乐情，知音人对知音人；同望天涯明月，寂寞人对寂寞人……共鸣琵琶女是一个怎样的形象？琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。１、层次分明，故事完整。这是一篇叙事诗，从作者江头送客闻琵琶声、寻声邀弹者相见写起，接着写琵琶女演奏、倾诉身