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文档简介

1～5的认识和加减法1～5的认识一、生活情境，抽象1～5各数（一）发现不同数量的事物（二）借现实情境抽象出1～5各数一、生活情境，抽象1～5各数一、生活情境，抽象1～5各数（二）借现实情境抽象出1～5各数一、生活情境，抽象1～5各数（二）借现实情境抽象出1～5各数一、生活情境，抽象1～5各数（二）借现实情境抽象出1～5各数

一、生活情境，抽象1～5各数（二）借现实情境抽象出1～5各数（一）摆一摆

二、扩展认识，体会1～5的基数意义12345再添上1颗珠子是几颗？用几表示？探索新知二（三）操作感知问题与操作：你会用小磁珠表示这些数吗？给这些数排排队，你会吗？三、动手操作，感知1～5的顺序（二）连一连四、运用知识，解决问题基础练习1．看数涂色。（教材P18第1题）基础练习2．按1～5的顺序连线。（教材P18第2题）（二）说一说1除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？2在我们身边，很多事物的个数分别可以用1、2、3、4、5来表示，你能

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