第18课《紫藤萝瀑布》阅读课教学 统编版（五四学制）语文七年级下册

授课教师：刘欣丽诵读宗璞美文，感悟生命之美

——《紫藤萝瀑布》1+X阅读课学习目标

美读宗璞散文，比读作者笔下的花，体会他对生命的领悟。初读，我不由得停住脚步

紫藤萝瀑布好一朵木槿花丁香结

看题目，找出体现花特点的一个字。活动一：美读，发现花之美美读要求：状态积极，微笑朗读；

把好语速，注意重读；想象角色，投入情感。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。每一朵紫色最浅淡的部分，在和阳光相互挑逗。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。——《紫藤萝瀑布》

朗读美句：语速、重读、想象..............................我仿佛看到了一树/一朵（

）的紫藤。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。

小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

——《丁香结》.........我仿佛看到了一簇（

）的丁香。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我。——《好一朵木槿花》................我仿佛看到了一朵（

）的木槿。类比花语丁香结好一朵木槿花紫藤萝瀑布花之美旺盛之美顽强之美精致之美我仿佛看到了一朵（

）的紫藤萝/丁香/木槿。再读，它在我心上流着山水于我是朋友，是知音，给我灵气和想象。——宗璞活动二：读“我”，感受心之语。

我不由得停住了脚步。

那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在

我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。

我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

我不觉加快了脚步。

朗读提示：注意语速、重读、情感

我经过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的……许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。——《丁香结》

我在坐立不安时，只好到草园踱步……惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草……我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始……我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。

——《好一朵木槿花》活动三：互读，倾诉心语：花：说说自己独特的美：我是一朵/一簇紫藤萝/木槿花/丁香，生长在……环境中，绽放出……人：讲讲看花人的独特感受：看到你，我感到很惊喜/震撼……，因为你……（提示：结合文章中的描述来优美地表达）比较法昔日藤萝看花前的我今日藤萝看花后的我特点

繁密、旺盛，流动着……共性细品，生命的长河无止境不幸稀落、伶仃、拆掉……不幸经历文革十年，弟弟身患癌症……领读：

小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方，也是每个人都会去，而且不能回来的地方。——宗璞《哭小弟》

齐读：

我只是伫立凝望觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前也在我心上缓缓流过流着流着它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛那是关于生死谜、手足情的

活动四：比读，宗璞《哭小弟》

齐读：

我沉浸在这繁密的花朵的光辉中别的一切暂时都不存在有的只是精神的宁静和生的喜悦

领读：

那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如雨，纸上一片模糊。

我还曾希望在我自己走到人生的尽头，跨过那一道痛苦的门槛时，身旁的亲人中能有我的弟弟，哪里知道，却是他先迈过了那道门槛啊！

——宗璞《哭小弟》

齐读：花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的我抚摸了一下那小小的紫色的花舱那里满装生命的酒酿它张满了帆在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵也正是一朵一朵花组成了万花灿烂的流动的瀑布

领读：

这一年多，从他生病到逝世，真像是个梦，是个永远不能令人相信的梦。我总觉得他还会回来，从我们那冬夏一律显得十分荒凉的后院走到我窗下，叫一声“小姊——”。

——宗璞《哭小弟》

比较法昔日藤萝看花前的我今日藤萝看花后的我特点

经历文革十年，弟弟身患癌症……盛、密、流着……共性积极奋进旺盛绽放我不觉加快了脚步不幸稀落、伶仃、拆掉……不幸类比心语丁香结好一朵木槿花紫藤萝瀑布花之美淡雅、妩媚诗意……活泼、顽强、充满活力……盛、密、活泼、富有生命力……心之悟

每个人一辈子，都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？

忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的……活动五：探讨生命之美。

你觉得你的生命像什么？你会怎么活着？

例：我的生命像一树藤萝花，我应该活得像它一样，绽放枝头，灿烂潇洒。

我的生命像一场马拉松，一场盛宴，一条河流……那小小的紫色的花舱那里满装生命的酒酿它张满了帆在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵也正是一朵一朵花组成了万花灿烂的流动的瀑布为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

当我们遇到不幸时，不要忘记如藤萝般重新绽放，如丁香般精致豁达，如木槿般乐观勇毅，相信一切困难终将柳暗花明。作为人类，我们的生命拥有一种能力，叫做审美，拥