认识心理课开启“心”生活_第1页
认识心理课开启“心”生活_第2页
认识心理课开启“心”生活_第3页
认识心理课开启“心”生活_第4页
认识心理课开启“心”生活_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一课认识心理课开启“心”生活自我介绍Part01凯隐人生节点11996.5.522014.6.832017.7.1042019.8.27毕业于湖南第一师范学院心理学专业国家三级心理咨询师爱好：听人唱歌、看人跳舞、看电影、看书、撸猫、云顶之弈TEL公室：德润楼三楼行政办（一）付文倩热身活动：抓乌龟Part02连环自我介绍Part03认识心理健康课Part04根据《中小学心理健康教育指导纲要》文件的要求，心理健康教育的具体目标是：使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。所以，我们在高中阶段的心理课会主要围绕认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应等几个方面的重点主题开展。问题1我去心理咨询就代表我不正常？认识心理健康问题3心理咨询能帮我一次性解决所有问题？问题2心理咨询就是简单的聊天？问题4心理咨询就是老师单方面地指导，我听着就行？心理咨询室地点：德润楼五楼开放时间：每周一至周五中午12:40-13:50按心理咨询预约单进行咨询中午值班周一周二周三周四周五付文倩龙思龙思罗敏罗敏中学生心理健康标准学习方面（1）体现为学习的主体；（2）从学习中获得满足感；（3）从学习中增进体脑发展；（4）在学习中保持与现实环境的接触；（5）在学习中排除不必要的忧惧；（6）形成良好的学习习惯。人际关系方面（1）能了解彼此的权利和义务；（2）能客观了解他人；（3）关心他人的要求；（4）诚心的赞美和善意的批评；（5）积极地沟通；（6）保持自身人格的完整性。自我方面（1）善于正确地评价自我；（2）通过别人来认识自己；（3）及时而正确地归因能够达到自我认识的目

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论