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文档简介

第2节细胞器——系统内的分工合作（第二课时）自主探究一分泌蛋白的合成和运输自主探究一分泌蛋白的合成和运输细胞器之间的协调配合汇报交流：1、用语言描述分泌蛋白的合成与运输过程2、用图示分泌蛋白的合成与运输程中各细胞器之间关系3、请画出合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意简图分泌蛋白合成及运输的途径

囊泡内质网上的核糖体细胞膜内质网高尔基体细胞膜外

胞吐

囊泡“动力车间”有氧呼吸的主要场所线粒体为细胞提供大约95%的能量（双层膜）核糖体合成蛋白质内质网初步加工较为成熟的蛋白质成熟的蛋白质进一步加工、分类、包装细胞膜囊泡分泌到细胞外线粒体（提供能量）各细胞器的分工与合作高尔基体囊泡核糖体合成蛋白质内质网初步加工较为成熟的蛋白质成熟的蛋白质进一步加工、分类、包装细胞膜囊泡分泌到细胞外线粒体（提供能量）各细胞器的分工与合作高尔基体囊泡简图时间位置3分钟后17分钟后117分钟有核糖体的内质网高尔基体细胞膜内侧的小泡和释放到细胞外的分泌物中分泌蛋白的合成与运输的探究自主探究二1、经连续取样后，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如图所示。则曲线a、b、c依次代表哪种细胞器？自主探究二思考：若给细胞一定量3H标记的亮氨酸进行测定，结果又如何？同位素标记放射性强度时间自主探究三1、请用直方图绘出分泌蛋白形成过程中内质网、高尔基体和细胞膜面积的变化。膜面积变化的探究自主探究三2、如图是该过程中内质网、高尔基体和细胞膜面积的变化曲线，

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