考场作文拟题技巧（2022上课用）

考场作文拟题技巧近几年高考作文题对文体的要求

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全国卷天津卷北京卷2018明确文体，自拟标题文体不限（诗歌除外），文体特征明显2020年：从下面两个题目中任选一题。不少于700字。1.材料中“每一颗都有自己的功用”……自拟题目，写一篇议论文。2.请以“一条信息”为题……写一篇记叙文。2019明确文体，自拟标题文体不限（诗歌除外），文体特征明显2020明确文体，自拟标题文体不限（诗歌除外），文体特征明显

人民网评2020年北京高考微作文“请为新冠肺炎疫情期间的快递小哥写一首小诗或一段抒情文字”。（10分）

《高考作文不再总是“文体不限，诗歌除外”》——“黄晨也指出，高考作文通常考察的是学生的思辨能力，最适合的文体还是议论文。在评卷过程中，考生的论点论据论证过程明确，就可以打高分。诗歌很难做出好与坏的评估。”共勉金句（一）：议论文——高考考场作文的常胜文体！2020年10月模拟考：作文题【参考立意】1扬帆起航，百炼成钢；2万众一心，攻坚克难；3制度优越，幸甚至哉；4后浪奔涌，未来可期。以上四个立意角度，可以侧重一点，并在论述中灵活地兼顾另外三点。

写好议论文的三个要点：

“眉清目秀”

“经脉分明”

“文中有我”必须明白拟题的重要性：1、心理作用:先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷老师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。2、高考评卷:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。

题好一半文好标题四原则，具体说来要达到“四要”：（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，突出主旨，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题、有的放矢。（二）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。（三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。（四）要富有意蕴。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。好题“四要”1、大而空。如《论孔子》《成功》《义与利》2、晦涩费解。如《未尝不可》3、单调直白，毫无文采。如《是该要报酬》3、题目偏离话题或材料的限定。如《做好事要留名》4、俗气而不够正式。如《一条狗引发的思考》5、不精炼，过长。如《谈谈做好事到底应不应该拿别人的报酬》当前拟题存在的问题审题时要字字细读，句句推敲，千万不能要求还未弄清就匆匆下笔，具体而言，在以下几方面下足功夫：1．要看清题干和材料的要求。注意题干和材料中隐含的、显现的限制条件拟题。如果要你联系实际，要看清要你联系的是什么实际，如果没做具体规定，随便你联系什么实际都可，只要能切合题意；如果要你联系自己，那文章中就一定要有“我”，而不是“我们”，更不能写他人。还要读出隐含于材料中的命题者的意图。2、吃透材料，抓住中心意思拟题。3、斟酌词语，避免脱离命题范围。拟题要把握的几个前提让我们的作文标题“眉清目秀”！“眉清目秀”的作文标题三标准：简洁、明确、有情感意义：“眉清目秀”的标题使评卷老师看着舒服，清楚你的作文方向，能使我们的作文给评卷老师留下好的第一印象，从而使我们的作文能较好的得分。案例分析训练：

根据本次校级模拟考1语文卷作文题，用“简洁、明确、有情感”三标准，试着评价以下同学们考场作文的标题，并试着按照三标准进行修改。原标题评

价拟修改标题简洁明确有情感团结的力量学会坚硬面对挫折精神力量国家不可或缺的人坚持自己的梦想不轻易放弃勇者无畏，方可功成振兴中华，强国有我案例分析训练：

根据本次校级模拟考1语文卷作文题，用“简洁、明确、有情感”三标准，试着评价以下同学们考场作文的标题，并试着按照三标准进行修改。原标题评

价拟修改标题简洁明确有情感团结的力量√√X团结有力量学会坚硬√XX学会刚强自立面对挫折√XX勇敢直面挫折精神力量√XX有精神才有力量国家不可或缺的人XXX祖国需要你（我）坚持自己的梦想不轻易放弃X√√坚守梦想；永不言弃勇者无畏，方可功成√√√（拟保留）振兴中华，强国有我√√√（拟保留）第一种方法：保守拟题法一、看关键词：这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的关键词”为题目。例1人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。关键词是：放手题目：放手拟题常用的三种方法二：、看关键句有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”

关键句是“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”题目：快乐地做好自己第二种方法：添加前后缀法：寻找材料的关键词，关键句、用添加前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。例1的关键词是：放手题目：学会放手放手也是一种爱放手不等于放弃绝不放手有一种爱叫放手随着电视剧《琅琊榜》的热播，剧中出现的“琅琊山”“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议；此外各地跃跃欲试的想和“琅琊”攀亲戚，为争“琅琊”地名而费尽心机：安徽拿出了欧阳修的诗句，山东人拿出了《水经注》中的记载，而“琅琊榜”的大梁国都就在金陵，江苏也可能要过来争一争······对于以上事情你怎么看？请拟一则标题拟题“11”核心事件观点态度改名反对核心事件是什么？隐藏了对“改名”这一事件的态度是什么？随着电视剧《琅琊榜》的热播，剧中出现的“琅琊山”“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议；此外各地跃跃欲试的想和“琅琊”攀亲戚，为争“琅琊”地名而费尽心机：安徽拿出了欧阳修的诗句，山东人拿出了《水经注》中的记载，而“琅琊榜”的大梁国都就在金陵，江苏也可能要过来争一争······对于以上事情你怎么看？请拟一则标题拟题“11”核心事件观点态度改名反对核心事件是什么？隐藏了对“改名”这一事件的态度是什么？核心事件是什么？隐藏了对“改名”这一事件的态度是什么？《改名图利，短视之举》《文化须自爱，改名要谨慎》《有一种改名叫买椟还珠》在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中，宣传文字内容配有一张慘烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜，建议另换其他图片，如漫画等。校长回复说，漫画太“温馨”，不能给人多少触动;人的生命只有一次，安全教育宣传，只有“触目”才能“惊心”。当然，也欢迎大家提出更加完善的建议。校园安全宣传是“温馨提示”好，还是“触目惊心”好同学们展开了热烈地讨论并提出了各自的看法或建议。那么，你的立场是什么或者对此有什么具体建议······《温馨的假象不如残酷的事实》《生命只有一次，“触目”才能“惊心”》《用温和浇灌安全意识之花》拟题“11”核心事件观点态度第三种方法：创新拟题法创新拟题法的实质就是充分利用各种手法拟题。形象修辞法、引用化用法、数字公式法、反弹琵琶法1、善用明喻以“材料作文的关键词或短语”开头，然后以一个破折号，逗号引起，再将比喻的内容点出。《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《语文，心中的一泓清泉》《欣赏如光，赞美如花》《“正能量”——我们的加油站》

2、大胆用暗喻“是”字句构成“暗喻式”题目。《创造是腾飞的翅膀》宁夏卷《感情不是保险绳》全国卷《读是品味人生的良药》江西卷考题《诚信是金》《诚信——人生的信用卡》《父爱是座山》《微笑是一把神奇的钥匙》3、借喻出彩《莫让浮云遮望眼》《借我一双慧眼》《给孩子一片自由的天空》《找准人生的靶子》4、标题作比拟，情感细腻《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《与“正能量”同行》《携“正能量”一起飞翔》《我和幸福有个约定》《请别践踏亲情》《低素质，再见》《谁来为亲情“扶贫”》5、标题巧反问，强调感情《绕树三匝，何枝可依？》《好高岂能骛远？》《生于“问”？死于“问”？》《敢问路在何方？》《生活岂能无“正能量”？》《生活怎能缺少赞美、竞争？》《亲情岂可漠视？》《诚信岂可抛？》《岂以亲疏辨好恶？》6、标题化用，显出新意《争渡,争渡,执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《竞争不是无情物》《诚以养德，信以修身》《都是答案惹的祸》《道德苦旅》7、标题用对比，凸现主题《与其坐而等，不如起而行》《海纳百川，我纳千言》《出乎其外，入乎其内》《近在咫尺，远在天涯》《借鉴历史，

开创未来》8、标题作对偶，整齐凝练《善待母语，成就自我》《欣赏他人，挑战自我》《张开双臂，选择博爱》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》《积蓄正能量，疏导负能量》《生于忧患，死于安乐》《张开双臂，选择博爱》《信心是帆，意见是船》9、