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文档简介

小班授课设计《颜料》含反思适用于小班的美术主题授课活动中间，让幼儿英勇试一试，初步掌握涂刷的方法，牢固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识，体验美术活动的乐趣，为自己的成功感觉快乐，快来看看幼儿园小班《颜料》含反思授课设计吧。活动目标：1、牢固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识。2、激励幼儿英勇试一试，初步掌握涂刷的方法。3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感觉快乐。4、让幼儿体验自主、独立、创立的能力。5、发展幼儿的着手能力和创立力。活动准备：1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干。2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干。活动过程：一、玩玩具1、出示玩具，请幼儿优选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师激励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色指导语：1）今天，老师带来了好多的漂亮玩具，让我们一起玩吧2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？2、出示绿色的天线宝宝指导语：1）快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的？2）看看自己手中的玩具，有没有和它相同颜色的？3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？3、扩展幼儿思想，激励幼儿英勇发言指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？二、游戏照相指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！三、洗照片1、显现相片的底片（油画棒纸）引起幼儿的兴趣教师用形象的语言示范洗照片：小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。指导语：1）下面我们也来试一试洗照片。2）可以选一种你最喜欢的颜色洗相片。2、指导幼儿洗相片教师激励幼儿英勇试一试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。四、作业议论显现幼儿作品，引导幼儿欣赏。作品显现请幼儿将自己的作品以自己喜欢的形式显现到教师部署的显现区，并给大家作一讲解，幼儿互评，教师总结。活动反思：以幼儿身边喜欢的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，吻合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿经过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感觉到生活中各处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性感情。活动中教师起到启示、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不但要会观察、会思虑，会操作，还要会说话。小百科：颜料就是能使物体染上颜色的物质。颜料有可溶性的和不可以溶性的，有无机的和有机的差异。无机颜料一般是矿物性物质，人类很早就知道使用无机颜料，利

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