《林黛玉进贾府》教案2

第页码页码页/总共NUMPAGES总页数总页数页《林黛玉进贾府》教案2《林黛玉进贾府》教案[导学新概念]中国古代小说单元的学习重点是鉴赏古代小说的人物形象和语言。欣赏中国古代小说，要认识古代封建社会，进而理解人物的思想性格。要从分析环境入手，看人物命运与思想性格之所以如此的社会原因。要从分析情节入手，把握人物性格特征。中国古代小说“明镜照物，妍媸毕露”，欣赏人物形象要既看到“妍”，又看到“媸”，全面把握，准确把握。要认真揣摩语言，要细细咀嚼品味，提高语言的欣赏能力；要联系语境，想象情景，欣赏语言之美；要领悟小说语言的言外之意，欣赏含蓄之美。要初步感知作家的风格。《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，是全书序幕的一部分。这一回介绍了小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。这篇文章的学习重点是欣赏贾宝玉、林黛玉、王熙风三个人物形象，欣赏精彩的人物语言。学习的难点是体会作品如何根据人物外貌描写来概括性格特点，同时要注意一些古今词义的变化。[资料显示屏]自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。(鲁迅《中国小说的历史变迁》)全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物故事，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同。要点在敢于如实描写，并无讳饰。(鲁迅《中国小说史略》)悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已。(鲁迅《中国小说史略》)《红楼梦》是通过贾、史、王、薛几大家族在政治经济上的内外活动，宫廷贵族的勾结和矛盾，各种男女恋爱的葛藤以及家庭中的日常琐事，生动而又真实地描绘出一场封建家庭衰败历史的图卷。(刘大杰)通行本第三回回目：托内兄如海酬训教接外孙贾母惜孤女甲戍本(石头记》第三回回目及脂批：金陵城起复贾雨村荣国府收养林黛玉。二字(收养)触目凄凉之至。比较两种回目可以看出，早期抄本更强调了林黛玉不幸的处境。(《解读〈红楼梦〉》京华出版社XX年版第41页)[教学设计abc]设计a导语设计《枉凝眉》是大家熟悉的曲子。歌中唱道：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”结果呢?一个是整天为他哭泣(林)，一个是整天为她牵挂(贾)。“水中月”“镜中花”这两个形象的比喻对造成爱情悲剧的现实提出了质问。今天，我们一起来读节选自《红楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》，走进贾府这个封建大家庭，走进黛玉，走进宝玉，走进贾府中的其他人物。3452020-02-20《林黛玉进贾府》教案[导学新概念]中国古代小说单元的学习重点是鉴赏古代小说的人物形象和语言。欣赏中国古代小说，要认识古代封建社会，进而理解人物的思想性格。要从分析环境入手，看人物命运与思想性格之所以如此的社会原因。要从分析情节入手，把握人物性格特征。中国古代小说“明镜照物，妍媸毕露”，欣赏人物形象要既看到“妍”，又看到“媸”，全面把握，准确把握。要认真揣摩语言，要细细咀嚼品味，提高语言的欣赏能力；要联系语境，想象情景，欣赏语言之美；要领悟小说语言的言外之意，欣赏含蓄之美。要初步感知作家的风格。《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，是全书序幕的一部分。这一回介绍了小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。这篇文章的学习重点是欣赏贾宝玉、林黛玉、王熙风三个人物形象，欣赏精彩的人物语言。学习的难点是体会作品如何根据人物外貌描写来概括性格特点，同时要注意一些古今词义的变化。[资料显示屏]自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。(鲁迅《中国小说的历史变迁》)全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物故事，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同。要点在敢于如实描写，并无讳饰。(鲁迅《中国小说史略》)悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已。(鲁迅《中国小说史略》)《红楼梦》是通过贾、史、王、薛几大家族在政治经济上的内外活动，宫廷贵族的勾结和矛盾，各种男女恋爱的葛藤以及家庭中的日常琐事，生动而又真实地描绘出一场封建家庭衰败历史的图卷。(刘大杰)通行本第三回回目：托内兄如海酬训教接外孙贾母惜孤女甲戍本(石头记》第三回回目及脂批：金陵城起复贾雨村荣国府收养林黛玉。二字(收养)触目凄凉之至。比较两种回目可以看出，早期抄本更强调了林黛玉不幸的处境。(《解读〈红楼梦〉》京华出版社XX年版第41页)[教学设计abc]设计a导语设计《枉凝眉》是大家熟悉的曲子。歌中唱道：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”结果呢?一个是整天为他哭泣(林)，一个是整天为她牵挂(贾)。“水中月”“镜中花”这两个形象的比喻对造成爱情悲剧的现实提出了质问。今天，我们一起来读节选自《红楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》，走进贾府这个封建大家庭，走进黛玉，走进宝玉，走进贾府中的其他人物。3452020-02-20《林黛玉进贾府》教案[导学新概念]中国古代小说单元的学习重点是鉴赏古代小说的人物形象和语言。欣赏中国古代小说，要认识古代封建社会，进而理解人物的思想性格。要从分析环境入手，看人物命运与思想性格之所以如此的社会原因。要从分析情节入手，把握人物性格特征。中国古代小说“明镜照物，妍媸毕露”，欣赏人物形象要既看到“妍”，又看到“媸”，全面把握，准确把握。要认真揣摩语言，要细细咀嚼品味，提高语言的欣赏能力；要联系语境，想象情景，欣赏语言之美；要领悟小说语言的言外之意，欣赏含蓄之美。要初步感知作家的风格。《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，是全书序幕的一部分。这一回介绍了小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。这篇文章的学习重点是欣赏贾宝玉、林黛玉、王熙风三个人物形象，欣赏精彩的人物语言。学习的难点是体会作品如何根据人物外貌描写来概括性格特点，同时要注意一些古今词义的变化。[资料显示屏]自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。(鲁迅《中国小说的历史变迁》)全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物故事，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同。要点在敢于如实描写，并无讳饰。(鲁迅《中国小说史略》)悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已。(鲁迅《中国小说史略》)《红楼梦》是通过贾、史、王、薛几大家族在政治经济上的内外活动，宫廷贵族的勾结和矛盾，各种男女恋爱的葛藤以及家庭中的日常琐事，生动而又真实地描绘出一场封建家庭衰败历史的图卷。(刘大杰)通行本第三回回目：托内兄如海酬训教接外孙贾母惜孤女甲戍本(石头记》第三回回目及脂批：金陵城起复贾雨村荣国府收养林黛玉。二字(收养)触目凄凉之至。比较两种回目可以看出，早期抄本更强调了林黛玉不幸的处境。(《解读〈红楼梦〉》京华出版社XX年版第41页)[教学设计abc]设计a导语设计《枉凝眉》是大家熟悉的曲子。歌中唱道：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”结果呢?一个是整天为他哭泣(林)，一个是整天为她牵挂(贾)。“水中月”“镜中花”这两个形象的比喻对造成爱情悲剧的现实提出了质问。今天，我们一起来读节选自《红楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》，走进贾府这个封建大家庭，走进黛玉，走进宝玉，走进贾府中的其他人物。3452020-02-20《林黛玉进贾府》教案[导学新概念]中国古代小说单元的学习重点是鉴赏古代小说的人物形象和语言。欣赏中国古代小说，要认识古代封建社会，进而理解人物的思想性格。要从分析环境入手，看人物命运与思想性格之所以如此的社会原因。要从分析情节入手，把握人物性格特征。中国古代小说“明镜照物，妍媸毕露”，欣赏人物形象要既看到“妍”，又看到“媸”，全面把握，准确把握。要认真揣摩语言，要细细咀嚼品味，提高语言的欣赏能力；要联系语境，想象情景，欣赏语言之美；要领悟小说语言的言外之意，欣赏含蓄之美。要初步感知作家的风格。《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，是全书序幕的一部分。这一回介绍了小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。这篇文章的学习重点是欣赏贾宝玉、林黛玉、王熙风三个人物形象，欣赏精彩的人物语言。学习的难点是体会作品如何根据人物外貌描写来概括性格特点，同时要注意一些古今词义的变化。[资料显示屏]自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。(鲁迅《中国小说的历史变迁》)全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物故事，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同。要点在敢于如实描写，并无讳饰。(鲁迅《中国小说史略》)悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已。(鲁迅《中国小说史略》)《红楼梦》是通过贾、史、王、薛几大家族在政治经济上的内外活动，宫廷贵族的勾结和矛盾，各种男女恋爱的葛藤以及家庭中的日常琐事，生动而又真实地描绘出一场封建家庭衰败历史的图卷。(刘大杰)通行本第三回回目：托内兄如海酬训教接外孙贾母惜孤女甲戍本(石头记》第三回回目及脂批：金陵城起复贾雨村荣国府收养林黛玉。二字(收养)触目凄凉之至。比较两种回目可以看出，早期抄本更强调了林黛玉不幸的处境。(《解读〈红楼梦〉》京华出版社XX年版第41页)[教学设计abc]设计a导语设计《枉凝眉》是大家熟悉的曲子。歌中唱道：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”结果呢?一个是整天为他哭泣(林)，一个是整天为她牵挂(贾)。“水中月”“镜中花”这两个形象的比喻对造成爱情悲剧的现实提出了质问。今天，我们一起来读节选自《红楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》，走进贾府这个封建大家庭，走进黛玉，走进宝玉，走进贾府中的其他人物。3452020-02-20《林黛玉进贾府》教案[导学新概念]中国古代小说单元的学习重点是鉴赏古代小说的人物形象和语言。欣赏中国古代小说，要认识古代封建社会，进而理解人物的思想性格。要从分析环境入手，看人物命运与思想性格之所以如此的社会原因。要从分析情节入手，把握人物性格特征。中国古代小说“明镜照物，妍媸毕露”，欣赏人物形象要既看到“妍”，又看到“媸”，全面把握，准确把握。要认真揣摩语言，要细细咀嚼品味，提高语言的欣赏能力；要联系语境，想象情景，欣赏语言之美；要领悟小说语言的言外之意，欣赏含蓄之美。要初步感知作家的风格。《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，是全书序幕的一部分。这一回介绍了小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。这篇文章的学习重点是欣赏贾宝玉、林黛玉、王熙风三个人物形象，欣赏精彩的人物语言。学习的难点是体会作品如何根据人物外貌描写来概括性格特点，同时要注意一些古今词义的变化。[资料显示屏]自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。(鲁迅《中国小说的历史变迁》)全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物故事，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同。要点在敢于如实描写，并无讳饰。(鲁迅《中国小说史略》)悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已。(鲁迅《中国小说史略》)《红楼梦》是通过贾、史、王、薛几大家族在政治经济上的内外活动，宫廷贵族的勾结和矛盾，各种男女恋爱的葛藤以及家庭中的日常琐事，生动而又真实地描绘出一场封建家庭衰败历史的图卷。(刘大杰)通行本第三回回目：托内兄如海酬训教接外孙贾母惜孤女甲戍本(石头记》第三回回目及脂批：金陵城起复贾雨村荣国府收养林黛玉。二字(收养)触目凄凉之至。比较两种回目可以看出，早期抄本更强调了林黛玉不幸的处境。(《解读〈红楼梦〉》京华出版社XX年版第41页)[教学设计abc]设计a导语设计《枉凝眉》是大家熟悉的曲子。歌中唱道：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”结果呢?一个是整天为他哭泣(林)，一个是整天为她牵挂(贾)。“水中月”“镜中花”这两个形象的比喻对造成爱情悲剧的现实提出了质问。今天，我们一起来读节选自《红楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》，走进贾府这个封建大家庭，走进黛玉，走进宝玉，走进贾府中的其他人物。3452020-02-20《林黛玉进贾府》教案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