12.1《杠杆》教学课件-+++-2022-2023学年人教版八年级物理下册

杠

杆物理

八年级下册

人教版给我一个支点，我可以撬起整个地球。——阿基米德第九章第1节《杠杆》这些工具在使用时有什么共同点？共同特点：1.比较坚固2.受到力的作用3.绕固定点转动F1动力F2阻力O支点F1F2O1.定义：在力的作用下能绕__________转动的_____就是杠杆．固定点杠杆硬棒杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止或者匀速转动，我们就说杠杆平衡。平衡状态：熊猫或小猴子都有哪些方法使跷跷板保持水平平衡猜想：1、作用点（支点到作用点的距离）

2、力的大小静止或匀速直线运动探究影响杠杆平衡的因素1、力的大小2、支点到力的作用线的垂直距离研究方法：控制变量（作用点或者说与支点到的作用点距离无关）影响因素：力臂:支点到力的作用线的垂直距离

动力臂(从支点O到动力F1作用线的距离l1)阻力臂(从支点O到阻力F2作用线的距离l2)l1l2力臂的画法①找支点②画力的作用线③画力臂④标力臂力臂练习l1l22．杠杆的五要素：（1）______

(杠杆可以绕其转动的点O)（2）______(使杠杆转动的力F1)（3）______

(阻碍杠杆转动的力F2)（4）动力臂(从______到____力F1作用线的距离l1)（5）阻力臂(从______到____力F2作用线的距离l2)支点动力阻力

支点动

支点阻

杠杆1.杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡。2.探究杠杆的平衡条件实验器材：带标尺的杠杆、钩码、铁架台。问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？杠杆的平衡条件实验步骤：1.调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时保持水平平衡。怎样调节？将杠杆两侧的平衡螺母向较高一侧移动，直至杠杠水平平衡目的？避免杠杆自重对实验的影响便于测量力臂FLLF实验步骤：2.在杠杆两端分别挂上不同数量的钩码。移动钩码的位置，使杠杆再次在水平位置平衡。测出杠杆平衡时的动力F1、阻力F2、动力臂l1，阻力臂l2。3.改变力和力臂的大小，再做几次实验。实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2

/cm123……实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2

/cm1120.5422611234482……结果展示：实验结论：杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂

（F1·l1=F2·l2）杠杆种类力臂的关系力的关系特点应用举例____________________________________________________________________________________________L1>L2F1＜F2省力费距离F1＞F2

费力省距离L1＝L2F1＝F2

既不省力也不省距离杠杆的分类及应用F1·l1=F2·l2省力杠杆费力杠杆等臂杠杆撬棒、起瓶器、手推车等镊子、钓鱼竿、筷子等

天平等L1＜L2如图所示的四种情景中，使用的工具属于费力杠杆的是（

）A如图所示，杠杆ab的中点挂一物体G，杠杆可绕轴a转动，则水平拉力F的力臂应是（

）

A．acB．abC．adD．bd

A如图所示，杠杆的两侧挂有钩码，处于水平位置平衡状态。接下来的两端同时增加一个钩码，杠杆会（

）

A.左端下沉B.右端下沉C.仍然平衡D.不确定A城市的洁净离不开环卫工人的辛劳，如图所示是环卫工人手推车的示意图．若小车与废弃物总重600N，重心离车轮轴心O的水平距离为0.6m，手离车轮轴心的水平距离为1.8m，则工人师傅至少需用多少牛的力将小车抬起？

由F1l1＝F2l2

得：解：F=Gl2l1=600N×0.6m1.8m＝200N杠杆杠杆：在力的作用下，可以绕某固定点旋转的硬棒。五要素：支点，动力，阻力，动