幼儿园小班班级工作计划（7篇）

幼儿园小班班级工作打算光阴的快速，一刺眼就过去了，前方等待着我们的是的机遇和挑战，写一份工作打算，为接下来的工作做预备吧！工作打算怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班班级工作打算〔7〕，仅供参考，期望能够帮助到大家。幼儿园小班班级工作打算1一、指导思想：本学期，我们班的两位教师将以园务工作打算为核心，连续深入领悟和把握《纲要》和《规程》的精神，乐观探究，大胆创，努力提高保教质量，乐观做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的一代儿童。二、状况分析：本班现有幼儿39名，经过半月的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理力量与刚入园比起有很大的提高，少局部幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上半月经过我们的努力，取得了肯定的成绩。以下是本学期的工作打算。三、本学期工作目标：1、切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。2、结合幼儿年龄特点，开展适当的安全教育活动，增加其自我保护意识与力量。3、加强生的常规治理工作。4、提高幼儿的口语表达和表现力量。5、知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。6、安静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。7、如厕要会自理，要上厕所会自己说，尽量不再拉在裤子上8、疼惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表干净。四、教育教学方面。以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作打算，扎扎实实，作到保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体制，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。幼儿园小班班级工作打算2一、现状分析大局部幼儿都能够快活来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起玩耍。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培育，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在玩耍中进一步引导；局部幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要教师格外关心和帮助。二、目标生活1、能开心地来园，能主动与教师和同伴打招呼。情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简洁的礼貌用语“你好”“再见”。2、在成人的帮助下学习卷袖子，稳固正确的洗手方法。3、情愿多喝白开水，知道多喝水不生病。4、宠爱吃不同的水果，知道它们的名称及味道。5、情愿承受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。6、能乐观协作成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。7、情愿学习做事，对自己有信念。玩耍1、在教师的引导下情愿与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己宠爱的玩耍材料进展玩耍。知道玩具大家玩，体验共同玩耍的欢快。2、宠爱尝试运用感官感知冷暖变化。情愿大胆地表达自己的想法。3、感知玩具材料的大小、颜色、外形等明显特征。4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，情愿参与动手操作活动。5、宠爱看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。熬炼1、宠爱参与集体玩耍，情愿在教师的引导下做简洁的器械操或仿照操。2、乐于在教师的带着下参与各种玩耍活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。3、能够选择自己宠爱的球类活动，尝试不同的玩法，情愿和教师诉说。4、玩时能留意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地。三、主要教学活动1、儿歌：《有礼貌》、《宝宝长得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《学系扣》、《看图书》2、故事：《小鸭有礼貌》、《好乖乖》、《跟着妈妈不乱跑》、《我爱小椅子》3、音乐：《秋天》、《小鸡》、《小老鼠》、《叫声》4、美工：《秀丽的围巾??撕纸》、《运果子的小刺猬——印画》、《秋天的叶子》5、玩耍：《我有一双小香手》、《喂喂小动物》、《过小河》、《小鸡吃米》、《小鱼和大灰狼》、《采蘑菇》、《树叶飘呀飘》四、家园共育1、天气渐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外玩耍时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病力量。2、建议家长为幼儿供给便利活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。3、建议家长在日常生活中多给幼儿供给自己动手做事情的时机，激发幼儿做事的信念，促进幼儿动作进一步协调进展。4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在沟通中促进他们的语言进展。5、鼓舞幼儿把自己宠爱的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习共享，体验友爱的欢快。6、共同培育幼儿做事有秩序的好习惯，鼓舞家长教育幼儿疼惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。幼儿园小班班级工作打算3班级状况分析经过上学期的学习生活，大局部孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往力量、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，宠爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作打算如下：一、总目标本学期，我们将连续认真贯彻“纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作打算为指导，乐观开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其安康、自由、欢快地进展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以比照，了解并把握我班幼儿的进展水平，乐观引导，把握好教育的时机，并组织生动，好玩的教学打算，为孩子创设良好的学习气氛。二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学打算和班务打算。2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知力量的进展。3、依据幼儿对玩耍的爱好，充分运用玩耍作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿生疏一些根本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历、学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱安排预备。(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康进展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。3、留意寻常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。(三)加强班级常规治理，形成良好常规;具体措施如下：1、依据本班的状况，以《幼儿园班级治理》为指导，制订合理、科学的班务工作打算，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。3、乐观协作幼儿园任务开展各项工作。(四)安全教育1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿乐观参与活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会依据天气的变化自动增加衣物，不在锋利物边追赶，留意安全。(五)做好家长工作，取得家长信任、协作的具体措施：1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。(六)培育幼儿欢快阅读和欢快唱歌的兴趣，进展班级特色。具体措施：1、利用班级环境创设特色气氛。2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。三、本学期的重要活动内容预设如下二月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好生接待工作，稳定生幼儿的心情。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。三月份：1、开展主题“我们吃什么”。2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。3、制定具体的班级工作打算、周打算。4、对幼儿进展常规的培育和各方面好习惯的培育。四月份：1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。2、举办“清明节”扫墓活动。3、开展春游活动。4、对幼儿进展安全教育5、向幼儿宣传奥运小学问，生疏五福娃。1、开展主题“小兔儿乖乖”。2、五一放假安全教育。3、连续排练六一节目六、七月份：1、开展主题“奇异的水”。2、庆“六一”活动。3、兴趣小组成果展现。4、期末安全教育工作。5、班级工作总结。6、开展主题“夏天到”：(1)夏天真热;(2)消暑方法多;(3)夏日好时间;四、特色班的实施打算本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、赏识各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。幼儿园小班班级工作打算4一、教学内容本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的生疏，圆形、正方形、长方形的外形特征，里和外，空间位置，整体与局部，规律推理，共24个学习生疏内容。二、教学目的要求1、目的、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其规律关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。、进展有关数、量、形、空间和时间的`根本概念，鼓舞幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与推测等初步方法探究事物的主要特征。、培育幼儿的推理力量和规律思维力量，鼓舞幼儿运用数学思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和制造性。、培育数学的阅读与沟通力量，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长沟通。、鼓舞幼儿动手动脑，乐观探究用简洁的数学方法解决实际生活和玩耍中的简洁问题，感知数学的有用性。2、要求、是幼儿生疏长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。、使幼儿在生疏物体的同时练习数数，生疏6、7、8、9、10，并能用数字表示一样数的物体。、生疏圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。、了解方位，把握里外、空间位置。、区分整体与局部，初步培育规律推理与思维力量。三、教学方法与措施1、将数学教育建立在幼儿阅历的根底上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿觉察旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和玩耍阅历，思考是否有必要加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。2、重视幼儿的参与和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参与的过程，数学教育应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列游戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿查找解决问题的方法。3、重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对具体事物的接触、探究、尝试、操作和体验来进展认知力量和思维力量的，口授耳听的学习方式难以供给他们思维进展所需要的直接和具体的阅历。4、要有效地促进幼儿数概念的进展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的争论、沟通、探讨，个别的操作练习及玩耍等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设适宜的环境，如设置数学活动区〔角〕，供给有利于幼儿数概念进展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。5、开展各种活动来进展数学教学：设计各种活动，供给不同的选择的时机，以满足不同儿童的各种需要。6、让幼儿实际操作来进展数学教学：只有在幼儿参与大量的活动，使用了大量的材料，并常常争论他们的观看和觉察，幼儿才有可能把握概念。四、教学进度打算205幼儿园小班班级工作打算5安全工作是重中之重，尤其小班的孩子都是入园的，安全意识比较淡薄。为了培育孩子的安全意识，避开发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，依据小班年龄阶段特点，作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班特制定了安全工作打算。一、活动安全教育教育幼儿要遵守活动规章，不携带危急物品进展玩耍(如：剪刀、刀具、玩具等锋利物件)，玩耍中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬栏杆阳台、腾空跳动等)。活动时，不能擅自离开集体，要防丧失;不能乱跑，防跌伤;同伴间友好相处，相互谦让，要文明，不挤不撞不推，不打不咬不抓人，防止造成意外损害。二、进餐、午睡安全教育教育幼儿，要知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时要留意带刺带骨食物的安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物及小物件(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不将纸团、小球等小东西塞进自己或同伴的五官里。配以定时巡查，准时觉察情况，快速在现场科学处理，并抓住时机进展安全教育。三、日常生活安全教育教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门窗处、桌椅间、物体夹缝中，以防夹伤，留意不玩水、火、气以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤、滑伤、跌伤。观察车辆要避让，不得一人过大路。入园后，不能自己跑出幼儿园。在园在家不能自己躲起来，让教师和大人找不到。不与生疏人说话，不吃生疏人的食品，不能跟从生疏人离开幼儿园，不坐生疏人的车子。四、接送安全教育入园进班时，要教育幼儿与教师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与教师道别。教育幼儿不跟生疏人离开或擅自离园，特别状况下，要说明来接者的身份，且要得到家长确实认或托付。五、家庭安全宣传教育向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园安全教育活动的必要性，请家长乐观协作幼儿园做好安全教育与防范工作，及家居安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。六、简洁的自救自护方法培训熟记家庭地址、号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，假设一人在家，不行以随便开门。定期进展疏散逃命演练，加强幼儿自护自救的意识与力量。七、小班幼儿安全方面的智力启蒙让幼儿通过区分安全学问的对与错，来提高幼儿的安全认知推断力量。我们在工作中必需做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、玩耍的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。以上这些就是我们小班制定的安全打算，孩子的安全就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一”，其安全与安康永久放在首位。幼儿园小班班级工作打算6时间过的真快的学期开头了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，教师对这局部幼儿已比较生疏，但对几个入园宝宝的状况不太生疏，为了尽快了解入园宝宝的状况和顺当的完本钱年度的保教工作并让宝宝安康欢快的度过幼儿园这一阶段。特制定班教养工作打算。班主任工作是幼儿园工作治理的一局部，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以《幼儿园教育指导纲要》的根本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目标开展班级治理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。一、班级状况分析：412120全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大局部家长从事个私工作，家庭环境较简单，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达力量弱，自理力量差，共性自私、娇宠。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进展交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我效劳力量普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要教师不断提示;整理玩具的常规有所欠缺;户外玩耍活动时间不够充分，在玩耍中，自我保护意识不强，安全意识淡薄;语言力量方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺。幼儿社会交往中，宠爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进展区域活动的指导，提高幼儿的社会交往力量和语言表达力量;在日常生活中加强安全教育。班内三位教师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐安康欢快地成长。二、班级工作治理目标：1、幼儿生活治理目标加强幼儿常规训练治理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯加强幼儿一日活动各个节中的安全治理，增加幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与治理，培养幼儿根本的生活自理力量。加强预防疾病的治理，降低幼儿发病率，提高出勤率。做好幼儿的日常饮食治理，力争学期末的体检合格率达95%以上。2、教学治理目标在安康教育领域，留意用幼儿感兴趣的活动激发幼儿熬炼身体的兴趣，培育幼儿安康生活的态度和习惯。在社会教育领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，进展幼儿的交往、合作力量，养成孩子的规章、秩序意识。在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的兴趣和力量。在科学教育领域，留意引发幼儿探究的兴趣，留意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力量。在艺术教育领域，留意培育幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、制造的品质。3、家长工作治理目标催促教师与家长之间的沟通与沟通，亲热与家长的联系，准时将幼儿在园活动内容及进展状况向家长反响。树立全心全意为家长效劳的意识，尽可能多地展现优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。利用各种时机、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、安康地进展。4、教师工作治理目标明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。留意与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能准时给于帮助。留意教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示。协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。三、具体组织与实施1、做好园部与教师之间的传媒工作，准时了解幼儿园近期与远期的工作动态，准时传达工作精神，为班级、为园部的进展着手做好充分的预备。同时，也要将班级的现状及觉察的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。依据《幼儿园工作规程》和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务打算、学期教学打算，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。3、宠爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观看记录评估每个幼儿各方面的进展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的进展。学期末认真写好幼儿学期小评。4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动，寓教于玩耍中。搭班教师相互沟通，取得教育全都性，进班前做好预备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并协作保育员做好本班幼儿生活保健工作，治理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率到达95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时留意幼儿的安康安全状况，杜绝责任事故的发生。6、亲热与家长的联系，做好期末的家访工作，准时了解家长的根本状况及家庭教育状况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿准时进展电访，了解状况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长准时了解班级的各项教育工作。7、参与业务学习和幼儿教育争论活动，定期承受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均准时报保健室。总之我会用我全身精力把班级工作做好，得到大家的认可。幼儿园小班班级工作打算7一、指导思想：本学期，我们班的两位教师将以园务工作打算为核心，连续深入领悟和把握《纲要》和《规程》的精神，乐观探究，大胆创，努力提高保教质量，乐观做好保育教育工作。我们