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文档简介
高考作文指导如何写好考场议论文第一页,共49页。【专题要目】一、为什么要写好议论文二、中学生能否写好议论文三、议论文的主要特点四、考场议论文评分标准五、考场议论文失误例举六、论点的提出、分解、创新七、如何让主题更深刻八、论据的修剪与充实九、议论文中情感的力量第一页第二页,共49页。一、为什么要写好议论文
首先,我们应该认识到这是生活的需要。
其次,对于中学生来说,这是必须拥有并提高的一种能力。
最后,最“势利”的原因,就是高考的要求——江西省已经明确要求“必须写议论文”。第二页第三页,共49页。二、中学生能否写好议论文能!
其实,一千多年的“科举考试”中,书生们写的就是议论文。就写作的“效果”来说,议论文还是很可爱的。
阅卷场的要求与氛围,也使得评卷老师对议论文的评阅更有自信一些,因而也会更加“衷情”一些。第三页第四页,共49页。
文凭与水平
文凭是一个人学历高低的标志,当然可以作为判断其人数平高低的依据。但是,切切不可把文凭与水平等同起来,也就是说,在文凭与水平之间不能画等号。
首先,有文凭的人不一定有水平。我们知道,文凭代表一个人的学历,标志着他受教育的程度。一般来说,学历高的人学识要渊博一些,但也不可一概而论。同等学历的人,水平仍也有高低之分,即使是同一个学校同一个班级毕业的学生,水平也有很大的差别。另外,文凭作为一个人学历的凭证,它只能代表理论知识,却不能代表实际能力,而实际能力是衡量一个人水平高低不可或缺的条件。理论学得再好,实际能力不行,那也只能是茶壶煮饺子——有货倒不出。没有实用价值的理论,也就不能称之为有真正的水平。况且,有些人的文凭来路还可能是不清不白的,君不见骗文凭者有之,投文凭者亦有之,那偷来的、骗来的文凭又怎么能代表其人的水平呢?第四页第五页,共49页。众所周知,“连升三级”的张好古被主考官误为魏忠贤的亲戚而得了个“榜眼”,这“榜眼”在当时可称得上是个高级“文凭”了,可他实际是个草包,有“文凭”而没有水平。当前,在各种各样的为弄文凭的考试中,某些腹中空空的人为了弄张文凭,不择手段地弄虚作假,在考场上偷看他人试卷、相互传递“情报”的不乏其人,更有甚者,本人连考试都不参加,干脆请人代考。这样的人有文凭,我们能说他有水平吗?回答当然是否定的。其次,有水平的人也不一定有文凭。当然,水平高的人,一般来说学历也要高些,但也不全如此。一个人的学识水平,不知反映在文凭的高低上,主要还是反映在实际能力上。有些人很有水平,但是由于种种原因却没拿到文凭。那些自学成才者,水平是肯定有的,文凭却未必有。因此,不能仅仅凭文凭来判断一个人水平的高低。很多有成就的伟人就没有文凭,或者没有与他们的水平相当的文凭。中国人民伟大的革命领袖、新中国的开国元勋毛泽东同志就只有一张中师文凭。
第五页第六页,共49页。
可我们不得不承认,他的真实水平是绝非一张中师文凭所能代表的;著名数学家华罗庚当年连初中都未毕业,可我们却不能否认他在数学领域的成就;“中国十大杰出青年”之一的魏书生仅有初中文凭,我们却不能说他没有水平。还有,美国总统林肯,他所受的学校教育加起来还不到一年,可他却是美国最伟大的总统之一,你能说他没有水平吗?世界“发明大王”爱迪生仅上了三个月学,根本没有什么文凭可言,可我们更不能说他没有水平。没水平的人能成为“发明大王”,能有一千项发明吗?可见,没有文凭却有水平这是大有人在的。试想,要是把文凭与水平等同起来,那么伟大领袖毛泽东、著名数学家华罗庚、“十大杰出青年”魏书生、美国总统林肯、“发明大王”爱迪生这些文凭不高的伟人不都成了没水平的人了?而张好古之流到倒成了有水平的人了,这显然是荒谬的逻辑。所以说,文凭不等于水平,在文凭和水平之间不能画等号。第六页第七页,共49页。
三、议论文的主要特点
我们结合吴晗的《谈骨气》来探讨议论文的写作特点。第七页第八页,共49页。
谈骨气
吴晗我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期,每个时代都有很多这样有骨气的人,我们就是这些有骨气的人的子孙,我们是有着优良革命传统的民族。第八页第九页,共49页。
当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是,就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习的。南宋末年,首都临安被元军攻入,丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗,失败被俘后,元朝劝他投降,他写了一首诗,其中有两句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利益而死?他选取了后者,要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里,受尽了折磨,元朝多次派人劝他,只要投降,便可以做大官,但他坚决拒绝,终于在公元1282年被杀害了。孟子说的几句话,在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》,歌颂了古代有骨气的人的英雄气概,并且以自己的生命来抗拒压迫,号召人民继续起来反抗。
第九页第十页,共49页。
另一个故事是古代有一个穷人,饿得快死了,有人丢给他一碗饭,说:“嗟,来食!”(喂,来吃!)饿人拒绝了“嗟来”的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名,传说了千百年,也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声“喂,来吃!”这个味道是不好受的。吃了这碗饭,第二步怎样呢?显然,他不会白白施舍,吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的:看你那副脸孔、那个神气,宁可饿死,也不吃你的饭。不食嗟来之食,表现了中国人民的骨气。第十页第十一页,共49页。
还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前,朋友们得到要暗杀他的消息,劝告他暂时隐蔽,他毫不在乎,照常工作,而且更加努力。明知敌人要杀他,在被害前几分钟还大声疾呼,痛斥国民党特务,指出他们的日子不会很长久了,人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了,司徒雷登》一文中指出:“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。孟子的这些话,虽然是在2000多年以前说的,但直到现在,还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概,有自己的骨气,这就是决不向任何困难低头,压不扁,折不弯,顶得住,吓不倒,为了社会主义、共产主义建设的胜利,我们一定能够克服任何困难,奋勇前进。第十一页第十二页,共49页。四、考场议论文评分标准
针对议论文写作,我们把“评分标准”复杂问题简单化,考生须留意如下几个“标准”:1.在切合题意的前提下,观点基本突出、说理表达基本过关、材料基本充实,即可按中上等赋分。2.在“三基本”的某一方面达到较好级别的,赋分可以提高一个档次。3.不是简单地解释命题中所给材料,而是采取比较新颖的角度切入,引出论题,阐释出材料的内涵、精神,可视为有亮点,提高档次赋分。第十二页第十三页,共49页。四、考场议论文评分标准4.不是简单地列举一些尽人皆知的“通例”,不是简单地平面展开,不是机械地重复,而是选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据,而且能就所用事例概括出分论点或者行文中做到层层递进,所用材料能够彰显论证的层次。5.鼓励思想深刻、议论风生、纵横捭阖的杂文及随笔写作,但赋分谨慎,对于认定的优秀文章,会给高分;但那些思想苍白、议论平淡、缺乏层次、徒有其形的“作”文,也会引起老师的反感而打出较低的分数。第十三页第十四页,共49页。五、考场议论文失误例举◆审题不准,立意不明◆引题太长,入题太慢◆抛开材料,另起炉灶◆认识肤浅,了无思想◆就事论事,毫无新意◆角度不准,论据失当◆有据无论,简单罗列◆缺乏层次,漫无章法【病症诊断】第十四页第十五页,共49页。材料一、阅读下面一则材料,根据要求作文。
泰山脚下,某大学共关系学生正在进行一场比赛。一组10人,看谁能把更多箱空瓶运至“南天门”。比赛规则很特别:学生可以借助“外力”,即“发动”游人帮助运输,借以判断他们的“公关水平”。有一组的男生背箱而上,留下女同学对游客展开“外交攻势”。还别说,一番“甜言蜜语”,还真让几个年轻的登山者成了“活雷锋”。另一组的参赛选手却不慌不忙。他们把一箱箱空酒瓶清洗后,全灌上白开水。他们在“十八盘”下的路口,把装上水的酒瓶分发给登山的游客,告诉大家水是免费的,只是别忘了到达“南天门”后,把手里的空瓶送到指定的“回收站”。结果,后一组的运输量比前一组多了50倍,而且赢得异常“轻松”。
读了以上文字,你有什么看法,请写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,题目自拟。第十五页第十六页,共49页。◆审题不准,立意跑偏两组学生完成搬运瓶子的任务,一组学生出苦力,费口舌多却远远没有另一组效率高,关键在于第二组同学找到了捷径,他们不仅便利了自己,同时也便利了游人。寻找捷径,是成功的必备过程。
(《寻找捷径》)第十六页第十七页,共49页。
◆引题太长,入题太慢
泰山脚下,竞赛在进行着。一边是热火朝天,男生苦力搬运,女生甜言蜜语劝说游人帮忙;另一边却是悠然自得,目送游人把酒瓶带到“南天门”。最终结果是,依靠蛮力运输到目的地的瓶子少之又少,与另一组根本无法相提并论。有些人会问了,另一组是怎么做到的呢?很简单,只是把瓶子清洗后灌上水,然后分发给游客,供游人路上解渴,仅提醒游人到“南天门”后把瓶子放于比赛地点。第十七页第十八页,共49页。
明眼人一看就明白,此赛结果已无悬念。正如双拳难敌四掌,凭一己之力所能办到的事,与众人帮助相比,那简直就是九牛一毛。为何第二小组能使游人帮其送瓶子,是靠花言巧语吗?显然不是,靠的是帮助游人解渴的心。游人在炎热和劳累的旅途中,定不会拒绝那甘甜温润的清水,顺带也就把瓶子捎到了学生比赛的目的地。而另一组的“外交攻势”显然并不凑效,仅凭几句空话,又有谁会去做呢?赠人玫瑰,手有余香。帮助别人,其实就是在帮助自己(《赠人玫瑰,手有余香》)
第十八页第十九页,共49页。◆抛开材料,另起炉灶雄鹰振翅高飞,划过长空。那一片湛蓝包容了他的不羁,承载了他的稳重。因此,蓝天才多了一分神秘,多了一分美丽。游鱼摆尾洄游,穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活跃,收留了它的灵动,因此,大海才多了一分迷人,多了一分澄澈。黄鹂枝头高唱,划破密林。那一片苍郁容纳了它的不安,守护了它的乖巧,于是,森林才多了一分深邃,多了一分安逸。彼此容纳,彼此和谐,彼此获益,这便是双赢。
(《双赢》)第十九页第二十页,共49页。
正如材料中所说,甲组同学虽然在比赛中十分卖力地搬运空瓶子,但最终还是输掉了比赛。总结原因,不难发现,乙组同学充分利用聪明才智,让游客搬运瓶子,进而赢得比赛。可以说,他们赢在了方法上,尽管两组同学都十分努力,可是结果的不同还是告诉我们:方法比努力更重要。(《方法比努力更重要》)
◆认识肤浅,了无思想第二十页第二十一页,共49页。材料二、阅读下面一则材料,根据要求作文。
在一场足球比赛中,甲队队员技艺高超,表现出色,他们熟练的控球、运球动作,一次又一次的射门,赢得了场上观众的阵阵喝彩,但就是得势不得分;乙队虽然表现平平,处处被动,但却抓住了仅有的一次机会,破门得分,取得了胜利。在赛后的新闻发布会上,甲队教练说,虽然结果不尽如人意,但整个过程我们的队员表现出高超的水平,为观众奉献了一场精彩的比赛;乙队教练说,虽然我们在场上的表现未能尽如人意,但结果是令人满意的,我们赢得了宝贵的3分。
读了以上文字,你有什么看法,请写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,题目自拟。第二十一页第二十二页,共49页。◆就事论事,缺乏启迪我们已经知道,就以上材料选择议论文体写作,材料就只能作为“道具”,作为引子,引出“论点”。如就材料说材料或者仅就材料内容展开一下。这样的写作方法就是就事论事,不会给人以启迪,因此难以得到高分。
第二十二页第二十三页,共49页。◆角度不准,论据失当这场赛事启发我们,无论做什么事情,都要做有准备之人,正所谓“机会只垂青于那些时刻准备着的人”。大量事实证明,只要我们认真准备,就能品尝到成功的滋味。20世纪初的物理学人才辈出,新旧理论攻防激烈。普朗克、玻尔等在研究微观粒子运动状态及轨道时,发现它们受力不满足于经典物理学中的牛顿力学定律。他们根据实验结果大胆地提出假设,但是由于他们受到力学定律的限制,没有做好挑战经典物理学的准备,迟迟不能推出新的理论。这时,伟大的爱因斯坦出现了。第二十三页第二十四页,共49页。
他巧妙地推出了适于微观粒子的光电方程,大胆地预测了经典物理学的局限性,做好了在微观领域推翻经典物理学的准备。爱因斯坦经过大量的演算,成功地证明了自己结论的正确性,并由此进一步延伸出相对论——现代物理学的基石。假如普朗克、玻尔等人做好准备,突破传统观念的约束,作为研究该问题的先驱者,他们理应取得更大的成就,但做好准备的爱因斯坦,后来居上,成就了不朽的伟业。(《做有准备的人》)第二十四页第二十五页,共49页。◆有据无论,简单罗列我们先来浏览一下一篇文章的主要内容。这则材料告诉我们,为理想而努力的过程才是最美丽的。足球比赛是这样的,生活中的其他事情也是这样的。文学巨匠巴尔扎克创作巨著《人间喜剧》,虽然没有彻底完成,但他创作的整个过程是美丽的。回到古代的中国,这样的例子也是很多的。从上面的事例,可以看出“过程”这一概念的重要性。让我们为理想而努力,因为过程是美丽的。(《过程,才是最美丽的》)第二十五页第二十六页,共49页。
议论文的逻辑性非常强。除了内容方面内在的逻辑关系外,议论文的逻辑性还表现在行文的外在层次上。议论文的层次主要体现在三个方面:提出问题,分析问题,解决问题。如果说,“提出问题”告诉读者写的“是什么”的话,那么,“分析问题”就是在告诉读者“为什么”这样说,而“解决问题”则是告诉读者对所谓问题最终该“怎么样”认识或“怎么样”去做。
◆缺乏层次,漫无章法第二十六页第二十七页,共49页。六、论点的提出、分解、创新
论点是一篇议论文的灵魂。关于论点的提出,有如下可行方案:1.开门见山,直接提出论点,小、巧、准。
“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于……”等意思。要求自行选定角度,写一篇议论文,字数不少于800字。请以“说‘安’”为题作文。(2005年北京卷)
“安”字有很多含义,其中之一便是“安逸”。“安逸”其实是很多人追求的一种生活态度。“开荒南南野际,守拙归园田”是一种安逸;“小桥流水人家”是一种安逸;然而,“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”后的一杯清茶、一壶酒也是一种安逸。安逸是一种释然,是一种随心,是一种在大风大浪后的平静与享受。(满分作文《说“安”》)第二十七页第二十八页,共49页。六、论点的提出、分解、创新
论点是一篇议论文的灵魂。关于论点的提出,有如下可行方案:1.开门见山,直接提出论点,小、巧、准。
“意气”一词,《现代汉语词典》列有三个义项:①意志和气概,如意气风发;②志趣和性格,如意气相投;③由于主观和偏激而产生的情绪,如意气用事。请联系你自己的感受和认识,以“谈意气”为题,写一篇不少于800字的议论文。(06年湖南卷)
意气,是李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,再使风俗淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀……人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。人不能没有意气,就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
(满分作文《谈意气》)第二十八页第二十九页,共49页。2.卒章显志,归纳论点。
请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于800字。(08年广东卷)
大海对水滴不轻易说“不”,固能成其广阔;大地对生命不轻易说“不”,固能成其生机;长空对雄鹰不轻易说“不”,固能成其高远。生活中我们要做出各种各样或大或小的选择。如果抛弃理性,不通过思考分析就轻率地说做出决定,结果会是怎样呢?
……
不要轻易说“不”,这对于个人,对于集体,对于国家都是值得肯定的。也许有人说:“有时候轻易说‘不’也有好的结果呀!”我想问:“为什么要把自己交给命运呢?为什么不通过理性思考再做出决定呢?”朋友,请不要轻易说“不”!(《不要轻易说“不”》)第二十九页第三十页,共49页。
作者类比铺排开篇,由大自然到人类社会,顺理发问,总摄全篇;卒章显志,发出呼吁,警醒世人。
需要说明的是,由于高考阅卷的现场氛围以及对阅卷速度的要求,实际阅卷中,老师可能会更“钟情”于开门见山的作文一些,那样的作文从阅卷的角度来说更易把握一些。这是考生不能不考虑的一个问题。当然,如果两方面能够结合起来,就不必有这样的担忧了。考场作文,不提倡主题太含蓄,当然,也不提倡议论文的论点过于“隐”与“藏”,“千呼万唤始出来”式的立意是不太适合考场作文的。第三十页第三十一页,共49页。3.提炼话题,归纳寓意,以材料限制话题。
新材料作文是对话题作文审题上“无限开放”的一种矫正,是防止宿构、防止套作的一种有效努力。因此,结合材料,提炼出准确的话题,是审题的重要步骤。另,“全面理解材料”,整体把握材料寓意,在话题范围内找出一个合适的角度,“弱水三千,我只取一瓢饮”,是审题“准”的要求。再者,审题中不能“一叶障目,不见泰山”,只抓住材料里面的片言只语立意,否则,偏题跑题也就在所难免。本篇文章,开篇引用古诗,简洁得体;结合材料,提出论点,准确明白。然后,运用过渡,宕开一笔,扩展意境,展开论题。第三十一页第三十二页,共49页。◆关于论点的分解《文凭与水平》一文就是很好的例子。作者开门见山,首先在第一段中提出论点:文凭是一个人学历高低的标志,当然可以作为判断其人数平高低的依据。但是,切切不可把文凭与水平等同起来,也就是说,在文凭与水平之间不能画等号。那么,为什么这样说呢?作者紧接着从两个方面给出了答案:首先,有文凭的人不一定有水平。其次,有水平的人也不一定有文凭。这两个方面,其实就是这篇文章的两个“平行”的分论点。两个分论点“搞定”了,文章的“总”论点自然也就“搞定”了。所以,文章的结尾作者才会“水到渠成”“理直气壮”地再一次强调自己的论点:所以说,文凭不等于水平,在文凭和水平之间不能画等号。第三十二页第三十三页,共49页。例如,以“敬老”为话题,写一篇不少于800字的文章。◆关于论点的创新
论点是议论文的灵魂,角度准确,启发性强的论点往往给人印象深刻,能够收到好的写作效果。要想收到“启发性强”的效果,论点上推陈出新,是一种很好的方法。
例如,以“敬老”为话题,写一篇不少于800字的文章。1.敬老是中华民族的传统美德2.敬老会使家庭更加和睦3.敬老需从小事做起4.老吾老以及人之老第三十三页第三十四页,共49页。
我们倡导尊老敬老,但敬老也要有原则。一方面由于各方面的差异老人也有出错的时候,我们不能因为敬老就接受错误的思想;另一方面我们也不一定事事都按照老人的要求去做,完全遵循老人足迹的结果自然就缺少个性,没有创新了。第三十四页第三十五页,共49页。七、如何让主题更深刻
首先,我们来研究如何加强文章本身的深刻性。其实,这个问题的核心还是如何论证的问题。一般来说,有三个方面:一是层层深入论证。二是正反对比论证。三是缘事析理,哲理升华。第三十五页第三十六页,共49页。
其次,我们来研究如何让文章给人的印象更加深刻。这个问题的核心是如何写的问题。一般来说,要做到两点:一是让读者一下子能够捕捉到主题;二是在不影响文章整体美的前提下,反复加强读者对主题的印象。第三十六页第三十七页,共49页。题目:肩膀要求:除诗歌外,文体自选。不少于800字。(06年辽宁卷)
肩膀(高考满分作文)眼睛看到的是阳光,耳朵听到的是鸟语,鼻子嗅到的是花香,口中许下的是诺言,双手握住的是机会,肩膀扛起的是责任。当盘古用肩膀扛起蓝天时,他肩负的责任是为了大堤上、蓝天下所有生灵创造生存空间。于是他的血液流淌成江河,身躯矗立成高山,呼吸幻化为微风,泪水挥洒作细雨,当他用双肩挑起日月,他用生命成就肩负的责任。第三十七页第三十八页,共49页。
当女娲用肩膀担起五色石时,她肩负起了为暴雨中的生命创造一方晴空的责任。于是,她燃气熊熊烈火,任滚滚浓烟黯淡她明亮的双眸,任红热炭火灼伤她的细微肌肤。当她用柔弱肩膀担起五色石飞向倾斜的天柱,她用美丽成就肩负的责任。当大禹一次次用肩膀担起泥沙时,他肩负的责任不是自己一个小家的安危,而是天下苍生的忧乐。于是,他三过家门而不入,用毅力与洪水斗争,用智慧对抗洪水的纠缠,当挺起起坚实的胸膛,用有力的肩膀担起治水的重任,他用无私成就肩负的责任。当生命的肩膀上压上一副担子时,不应想着卸下,而应念着责任。
第三十八页第三十九页,共49页。八、论据的修剪与充实
论据是证明论点正确的证据,要想证明论点的正确,首先,论据必须让人觉得真实、可信,能够充分证明论点。其次,论据要具有典型性,能收到“以一当十”的效果。第三,论据要新颖,尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据。切记对那些不清楚作者的理论论据不要胡乱写上“作者”的名字。第三十九页第四十页,共49页。命题:请以“合作”为题,写一篇不少于800字的议论文。论点:合作可以使弱小的力量变得强大事实论据一:我国南极考察队有队员五百一十九名,来自全国六十多个单位,各有各的任务,但他们是一个密切协作、井然有序的战斗集体。他们在工作的每一阶段,都能从大局出发,处处事事讲友谊、讲风格、讲谅解,建立了一种患难相依、甘苦与共、互勉互励、团结一致的关系。仅用四十五天时间,就顺利地建成了中国南极长城站,谱写了一曲团结协作的集体主义赞歌。第四十页第四十一页,共49页。论点:合作可以使弱小的力量变得强大事实论据二:一场足球比赛,拥有强大实力队员的甲队,表现抢眼,踢法花哨,尤其是某国脚更是一枝独秀,盘球、带球、过人、射门,某国脚的动作引起了现场球迷一阵阵欢呼。但最终,甲队并没有拿下这场球。赛后球迷自有评价,足球是集体的活动,它需要的是所有队员的通力合作。缺少合作,或者不会合作的球队是不会走得太远的。第四十一页第四十二页,共49页。论点:合作可以使弱小的力量变得强大理论论据一:松下幸之助说:“
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