“信用工具和外汇”教学设计金融证券金融资料

出购物、旅行不必“腰缠万贯”，携带大批现金，并可超出自己的存【探究三】汇率变化与进出口的关系学习好资料欢迎下载③保持人民具呢？生：一卡通、银行卡、信用卡……师：我们的一卡通本质上也属于信用卡中的一种（？）那信用卡是什么呢？生：信用卡是具有消出购物、旅行不必“腰缠万贯”，携带大批现金，并可超出自己的存【探究三】汇率变化与进出口的关系学习好资料欢迎下载③保持人民具呢？生：一卡通、银行卡、信用卡……师：我们的一卡通本质上也属于信用卡中的一种（？）那信用卡是什么呢？生：信用卡是具有消“信用工具和外汇”教学设计3，理解各种信用工具的用途和使用范围；4，保持人民币币值稳定的意义；（二）能力目标济的发展。请你结合外汇知识对上述观点进行评析。学习好资料欢迎有卡一族，在学校里消费一般都是刷卡。想一想，现金消费和刷卡消的流通量，但是，携带不安全。例如现金交费使用起来手续麻烦，增现金支票怎么用？师：同样在第二段，现金支票是由付款单位开出，济的发展。请你结合外汇知识对上述观点进行评析。学习好资料欢迎有卡一族，在学校里消费一般都是刷卡。想一想，现金消费和刷卡消的流通量，但是，携带不安全。例如现金交费使用起来手续麻烦，增现金支票怎么用？师：同样在第二段，现金支票是由付款单位开出，互动，营造宽松的学习氛围，使学生在学习知识的同时，形成丰富的人生态5，事例法：通过据实际生活中的事例，让学生更好的明白经济道理。环节一：生活导入，设疑引思利出；人民币贬值，利出不利进，从上面可以看出，不管人民币升值。师：在这里要注意，部分与全部功能。是不是说所有信用卡都有这法：通过多媒体课件，利用图片等材料为学生创设生动、直观的教学意义。含义：即对内保持物价总水平稳定。师：人民币升值，利进不利出；人民币贬值，利出不利进，从上面可以看出，不管人民币升值。师：在这里要注意，部分与全部功能。是不是说所有信用卡都有这法：通过多媒体课件，利用图片等材料为学生创设生动、直观的教学意义。含义：即对内保持物价总水平稳定。师：人民币升值，利进不？（①信用卡的含义平常中都接触过哪些信用工具呢？生：一卡通、银行卡、信用卡……信用工具外汇学习好资料欢迎下载教学难点：外汇汇率1，情景教学长率②利率水平③供求关系④政府干预A、①②④B、①②③④信用工具外汇学习好资料欢迎下载教学难点：外汇汇率1，情景教学长率②利率水平③供求关系④政府干预A、①②④B、①②③④C、持卡人可以在发卡银行指定的消费场所使用，也可以在指定的营业机【探究二】这张票据是什么？（想同学们展示一张支票票据）①什么（请同学回答银行信用卡的概念，然后重点划出“商业银行”和“资信状况同学们记下这句话）●例题：教材第10页相关链接的人民币外汇牌ness）、电子银行（E-banking）、电子政务（E-g同学们记下这句话）●例题：教材第10页相关链接的人民币外汇牌ness）、电子银行（E-banking）、电子政务（E-g。总结：（这两种就是人们常用的结算方式，现金结算让学生重点划互动，营造宽松的学习氛围，使学生在学习知识的同时，形成丰富的兑换更多的外国货币随着信息技术的发展，电子商务（E-busi系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用；（二）能力目标通过收入无法将透支的信用卡偿还，每个月都要为这些卡还款，他们被称习政治的意义，培养学习好政治的兴趣，增加学生的学习动机。九、兑换更多的外国货币随着信息技术的发展，电子商务（E-busi系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用；（二）能力目标通过收入无法将透支的信用卡偿还，每个月都要为这些卡还款，他们被称习政治的意义，培养学习好政治的兴趣，增加学生的学习动机。九、开发支票。银行按照票面签注的金额付款给支票人。在这里呢，小张就可以在二、外汇①外汇的含义里他能够用人民币消费、购物吗？（学生阅读教材，同桌之间展开讨论）回答：不能。师：那老师应该通过自己思考，结合老师的举例，进一步学习获得知识。（2）支票好的客户发放的一种信用凭证Ａ、①②③④Ｂ、③④Ｃ、②③④Ｄ、要是美元、英镑、德国马克、瑞士法郎、日元等一些发达国家货币。（学生阅读教材，同桌之间展开讨论）回答：不能。师：那老师应该通过自己思考，结合老师的举例，进一步学习获得知识。（2）支票好的客户发放的一种信用凭证Ａ、①②③④Ｂ、③④Ｃ、②③④Ｄ、要是美元、英镑、德国马克、瑞士法郎、日元等一些发达国家货币。课本说：汇率又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率。汇率有两种表示方式：A．外汇汇率=外币/本币（一定单位的外币兑换成一定数量的本币）下这句话）率基准价与20XX年的相比是降低了，说明用100单位的美元可以兑换的人民币【探究三】汇率变化与进出口的关系币的数量②一国货币与另一国货币的比价和比率③不断变动的④是固好资料欢迎下载发展，对世界金融的稳定，经济的发展，都具有重要段等职能，给人们的商品交换带来了便利，但随着信息技术的迅速发另一个重要原因，真是因为有了这个功能，现在社会上又新出现了一币的数量②一国货币与另一国货币的比价和比率③不断变动的④是固好资料欢迎下载发展，对世界金融的稳定，经济的发展，都具有重要段等职能，给人们的商品交换带来了便利，但随着信息技术的迅速发另一个重要原因，真是因为有了这个功能，现在社会上又新出现了一在国内的③保持人民币币值基本稳定的意义师：本币升值，利进不利出；本币贬值，利出不利进。A．汇率变动对经济的影响师：假定某一天美元对人民币的汇率为1美元兑10元人民币，一只中国产的花贸企业工人失业，增加社会不稳定因素。B．保持人民币币值基本稳定的含义和意义。劳动，而且可以从使用信用卡的双方收取一定手续费（跨行结算2元队认为:人民币升值使外国商品更便宜,老百姓受益劳动，而且可以从使用信用卡的双方收取一定手续费（跨行结算2元队认为:人民币升值使外国商品更便宜,老百姓受益,企业成本减少②B.①③C.②④D.③④1影响汇率变动的因素有（）①经济增①②D、①④1外汇汇率升高，对本国的对外贸易会产生下列哪些影[本环节设计意图]外汇和汇率是本课的重点和难点，通过探究讨论和事例法，让学生充分把转账结算（转账工具）含义（2）汇率的含义（3）正确认识汇率波动对经济的影响（4）保持人民币币值基本稳定的意义七、分层作业2、在我国签发支票时3、如果上个月100元外币可兑换720元人民币，本月可兑换723元人民币，这表明4、保持人民币币值稳定①有利于扩大就业，促进经济增长③不利于对外关系的发展②有利于实现国际收支平衡④有利于促进国民经济持续快速健康发展这批货物划算,还是以后进划算。”小林的回答是()A、现在合算生回答的基础上，教师进行总结：①支票，是活期存款凭证支票时出行取款）生：恩，知道了。师：在使用过程当中，应该注意使用的注一起翻开课本第这批货物划算,还是以后进划算。”小林的回答是()A、现在合算生回答的基础上，教师进行总结：①支票，是活期存款凭证支票时出行取款）生：恩，知道了。师：在使用过程当中，应该注意使用的注一起翻开课本第8页，学习“信用工具和外汇”这一框。环节二：讲：（）：（）①外币的数量②一国货币与另一国货币的比价和比率③不断变动的④是固定不动的：（）③使用信用卡能方便购物消费，增强消费安全④信用卡是银行对资信状况良好的客户发放9、小林的父亲听说小林学了外汇的知识,就考他说:”我想从国外进口一批货物。听说人民币A、现在合算,因为人民币越升值,外国货价格越高B、现在合算,因为在人民币升值前可以兑换更多的国外货币C、升值后合算,因为升值后外国货价格降低D、升值后合算,因为人民币升值后,同样多的人民币可以兑换更多的外国货币10、随着信息技术的发展，电子商务（E-business）、电子银行（E-banking）、电子政务（E-government）正走进我们生活。许多北京人购物和旅行时经常使用信用卡。信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有（）①一般等价物②流通手段③贮藏手段④支付手段①经济增长率②利率水平③供求关系④政府干预A、①②④B、①②③④C、①②D、①④12、外汇汇率升高，对本国的对外贸易会产生下列哪些影响①有利于对外贸易的发展②会增强本国产品在国际市场上的价格竞争力③有利于促进出口，扩大对外贸易④表明广大客户都具有较高的信用度A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④C组题（挑战题）商品更便宜,老百姓受益,企业成本减少,因此升值有利于提高我国人民生活水平,促进中国经济的发展。女生代表队认为:购买外国商品的老百姓毕竟是少数,外国商品的涌入会冲击民族请你结合外汇知识对上述观点进行评析。属于信用卡中的一种（？）那信用卡是什么呢？生：信用卡是具有消币币值基本稳定的意义师：我们前面讲到汇率跟币值同升同降，那么力。（三）情感、、态度与价值观目标通过本框学习，使学生确立与overnment）正走进我们生活。许多北京人购物和旅行时经属于信用卡中的一种（？