剑桥少儿英语一级英语语法

剑桥少儿英语一级英语语法剑桥少儿英语一级英语语法1、人称代词与be动词：1）人称代词--表示“我、你、他、我们、你们、他们等”的词叫做人称代词，用来代替人或物。2）Be动词：am,is,are他们的意思相同，表示“是”3）人称代词与be动词的搭配：Iam,he-is,we---areshe---isthey---areitisyou---are另外，is还用于一个人或者一个事物的后面，如Jim是6岁。这时,Jim是一个人，Jim后面的是字就要用单词is来表示。this,that的后面也要用is.are用在多个人或物的后面，如Tom和Ann是五岁。这时，Tom和Ann是两个人，后面的是字就要用单词are来表示。am只用在我（I）的后面。4）人称代词和be动词的缩写：I'm,he's,she's,it's,we're,they're,you're2、指示代词：表示这个那个，这些那些的词叫做指示代词。指示代词有：这个this，那个that，这些these，那些those指示代词与be动词的搭配：this--is；that--is；these--are；those--are。3、名词及名词的复数1）一般情况加-S,清辅音后读/s/浊辅音和元音后读/z/：girl-girlspen-pensbag-bagscar-cars2）以s,sh,ch,x结尾力口-es,读/iz/bus—buseswatch—watchesbox—boxesbrush-brushes3）结尾，变y为i再加es,读/z/babybabies但元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数。例如：monkey———monkeys4）以oszoo—zoos等但.有的加es：potato—potatoestomato—tomatoes5）以f或fe结尾的名词变复数时：大多数时候去f,fe加ves，如:knife———knives；wolf———wolves4、名词复数的不规则变化1）child———childrenfoot———feettooth———teethmouse———miceman———menwoman———women5、陈述句、肯定句、否定句、一般疑问句知识点1）陈述句：就是用来说明一个事情的句子。陈述句分为肯定句和否定句。2）肯定句：表示“是”怎样的句子。如：这是我的笔。她是一个女孩，我们五岁等。3）否定句：表示“不”怎样的句子。如：这不是我的笔。他不是一个女孩，我们不是五岁等。第三人称复数第三人称复数They+are+ing他们正在玩。Theyareplaying.4）not：否定句中一定要有一个否定词not[n?t].not要放在am、is、are的后面。not缩写成n'tnot和is可以缩写为isn't读成[izn't]not和are可以缩写为aren't读成[a:n't]not和am不能缩写。5）一般疑问句：有“吗”字的问句，比如：这是我的笔吗？她是一个女孩吗？你们五岁吗？英语的一般疑问句要用am\is\are放在句首进行提问，朗读时要用升调，结尾有问号。句子结构：be动词+人+其他？例如：他是Tom吗？你是五岁吗？这是一个杯子吗？IsheTom?Areyoufive?Isthisacup?6）一般疑问句的回答：回答分为两种，表示同意的是肯定回答，表示不同意的是否定回答。比如：你是一个女孩吗？（一般疑问句）是的，我是。（肯定回答）表示同意不，我不是。（否顶回答）表示不同意7）肯定回答：yes[jes]是，是的。构成：Yes，人+be动词。如：是的，我是。Yes,Iam.8）否定回答：no[n?u]不，不是。构成：No,人+be动词+not。如:不，我不是。No,Iamnot.9）no和not的区别：no只能在回答时使用。放在句子最前面。not放在am\is\are后面使用,常放在句中。名词所有格's和of来表示名词的所有格。小学阶段我们主要学习表示某人的物品的表示方法，例如:"Tom的〃英文表达为：Tom's's所有格用法单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加's（以s结尾的只需在s后加'）构成所有格，主要用于有生命的东西。例如：“Tom的爸爸”写为Tom'sfather现在进行时表示说话时动作正在进行。现在进行时的构成是:主语+be+v.ing〔现在分词〕形式我正在玩。Iamplaying.我们这个在吃。Weareeating。第二人称单（复）数You+are+ing你正在玩。Youareeating.第三人称单数He（She，it）+is+ing他正在玩。Heisplaying.主语+be(is/am/are)+现在分词我正在跑。一Iamrunning.否定句：主语+be(is/am/are)+not+现在分词我没正在跑。一Iamnotrunning.一般疑问句:be(is/am/are)+主语+现在分词你正在跑吗？一Areyourunning?肯定回答：Yes,人物+be动词。例如：你正在跑吗？一Areyourunning?是的，我正在跑。Yes,Iam.否定回答：No,人物+be动词+not。例如：你正在跑吗？一Areyourunning?不，我没。No,Iamnot.动词现在分词的变化规则(直，去，双)以不发音的e结尾的动词，把e去掉，再加ing，如have—having,hike—hiking※注意※这里的e必须不发音，若发音，则不能去掉，如see—seeing最后一个闭音节重读且后面只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再力口ing，女口run—running9使用动词ing的情况llike后使用动词ing。例如：Ilikerunning.2现在进行时中使用ing。例如：Iamrunning.3介词后（除了to）要用ing.例如：Whataboutsinging?唱歌怎么样?不定冠词a,an不定冠词，是虚词，本身不能单独使用，一般没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。我们学过的冠词有两种种，一种是定冠词，另一种是不定冠词。不定冠词a（an）与数词one同意，是〃一个〃的意思。a用于辅音音素前，一般读作而an则用于元音音素前，一般读做。使用哪个，要看名词的发音，如果开头音标是元音就用an,如果是辅音就用a,举例说明：苹果apple的开头音是元音口所以用an,一个苹果，猫cat的开头音是辅音［k］所以用a,一只猫acat定冠词the本身不能单独使用，用在名词前，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，用以区别于同类中其他的人或事物，相当于汉语中的“那个”或“这个”的意思。它可以和单、复数名词，也可以和不可数的名词连用。他的发音有两种：元音音标前读成：［］辅音音标前读成［］12some,many,much可数名词能用some（一些）和many（许多），不可数名词可以用some（一些）或much（许多）。例如：一些学生用some，许多学生用many，一些水用some，许多水用much13therebe句型Therebe句型是一常见的表示“存在”的句型。该结构表示某地某处客观存在某物有两种形式：Thereisa....有一个（单数名词）有一个老师：Thereisateacher.Therearesome/many...有许多（复数名词）有两个老师。Therearetwoteachers.不可数名词也用Thereis...有水。Thereiswater.如果有地点，常放在最后写。14therebe的就近原则1）therebe结构中的be动词应与其后的主语保持一致。主语是不可数名词或单数可数名词时用is,是复数时用are。女口:Thereisaflowerinthebottle.瓶里有一朵花。Thereissomewaterinthebottle.瓶子里有些水。2）如果是多个物品同时出现，be的形式要与离其最近的一个词保持一致。单数用is,复数用are.女口：Thereisaboy,agirlandtwowomeninthehouse.房子里有一个男孩,一个女孩和两个妇女。Therearetenstudentsandateacherintheoffice.办公室里有十个学生和一个教师。3）另外，在陈述句中为了强调地点，也可将地点提置句首。女口：Inthetreetherearefivebirds.树上有五只鸟。物主代词形容词性物主代词有：my（我的），your（你的、你们的），our（我们的），his（他的），her（她的），its（它的），their（他们的）。形容词性物主代词具有形容词的特性，常放