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文档简介

#嵌入课程的学生职业技能比赛项目表序号比赛名称组织单位1世界技能大赛机器人系统集成赛项人社部2全国职业院校技能大赛机器人技术应用项目教育部八、课程评价与考核学生实训课程学习总成绩，由学习每个项目的过程考核成绩即平时成绩60％、期末40％成绩两部分组成。教师必须在实训课程教学开始时将课程成绩生成原则、考核方案和要求告知学生，并反映在教学进度表中。每项考核成绩应记录在案，且允许学生查询。命题要符合课程教学大纲和教学进度表要求，并覆盖主要教学内容。题型力求优化、题量恰当、难度适中、具有较强信度和良好的区分度。试题既要注重考核学生掌握基本知识、基本理论和基本技能的情况，又要注意考核学生分析问题、解决问题的能力，还应给学生发挥创造性留有空间，学生答题时间控制90分钟左右。同时要做好参考答案和评分标准。九、课程实施与保障教学团队的基本要求（1）团队规模：专兼职教师19人左右（含专业实训指导教师），其中，专职教师14人，兼职教师5人，职称和年龄结构合理，互补性强。（2）教师专业背景与能力要求：具备机电专业背景，掌握一定的教学方法与教学艺术。3）“双师型”教师：“双师”比例应达到70%以上，承担理+虚+实一体化课程的专业教师应为“双师型”教师。通过校企共建方式建设专兼结合的“双师型”教师队伍。教学硬件环境基本要求实施《工业机器人基础工作站系统安装与调试》课程教学，校内实验实训硬件环境应具备以下条件：序号名称本配置要求场地大小功能说明3.教学资源基本要求（1）基本的《工业机器人基础工作站系统安装与调试》多媒体网络课程资源。（2）《工业机器人仿真应用一一KUKA机器人》和《KUKA工业机器人编程与实操技巧》等有关专业图书与期刊等图书资源。（3）来自企业合作伙伴提供的企业生产与管理规范、生产案例等企业生产软资源。十、其它说明学生学习基础要求（1）具备工业机器人编程能力（2）PLC基本的编程能力和系统通讯能力（3）基本动手能力校企合作方式依托行业，与业内优势企业合作，构建校企合作网络，建设校外实训基地，为学生顶岗实习提供场所。聘请企业技术骨干作为专业顾问和兼职教师，参与课程建设与教学。要将行业企业的工作流程与规范、先进的企业文化引入教学中。较紧密的企业合作伙伴不得少于2家。实施说明根据专业服务的区域与行业的

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