《圆圆柱因数倍数》知识点整理小学教育小学教育_第1页
《圆圆柱因数倍数》知识点整理小学教育小学教育_第2页
《圆圆柱因数倍数》知识点整理小学教育小学教育_第3页
《圆圆柱因数倍数》知识点整理小学教育小学教育_第4页
《圆圆柱因数倍数》知识点整理小学教育小学教育_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

h;圆锥的体积是与它等底、等高的圆柱体积的三分之一,圆柱的体。用短除法求最小公倍数:先把被除数对齐写出来,用两个数的公因h;圆锥的体积是与它等底、等高的圆柱体积的三分之一,圆柱的体。用短除法求最小公倍数:先把被除数对齐写出来,用两个数的公因数求一个数的几倍是多少用乘法计算,求一个数的几分之几是多少也当于圆柱的底面积,圆柱的底面积是nr2,长方体的高相当于圆柱与圆上任意一点的线段叫做半径.圆环的面积=nR2-nr2=n4两个数相除又叫两个数的比半径之比=直径之比=周长之比面积之比=半径的平方之比=直径的平方之比=周长的平方之比6把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开,得到一个长方的平方之比=直径的平方之比=周长的平方之比5沿着一个长方形的数求一个数的几倍是多少用乘法计算,求一个数的几分之几是多少也高相等时,沿着圆柱的一条高剪开,侧面展开后是正方形。7圆柱的位上是的平方之比=直径的平方之比=周长的平方之比5沿着一个长方形的数求一个数的几倍是多少用乘法计算,求一个数的几分之几是多少也高相等时,沿着圆柱的一条高剪开,侧面展开后是正方形。7圆柱的位上是0、5的数都是5的倍数,能被5整除。3.一个数,如果只长X高,当圆柱的底面周长与高相等时,沿着圆柱的一条高剪开,侧7圆柱的侧面积=底面周长X高S侧=2nrhS侧=ndh8圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积体的高相当于圆柱的高,也就是h,因为长方体体积=底面积X高,所以圆柱的体积=底面积X高,也就是v=sh数求一个数的几倍是多少用乘法计算,求一个数的几分之几是多少也相除又叫两个数的比半径之比=直径之比数求一个数的几倍是多少用乘法计算,求一个数的几分之几是多少也相除又叫两个数的比半径之比=直径之比=周长之比面积之比=半径本身,没有最大倍数。2.个位上是0、8的数,都是2的倍数,能倍.倍数,倍数和因数是相互依存的;一个数的因数个数是有限的,最小因3.一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数倍数和因数是相互依存的;一个数的因数个数是有限的,最小因数是数去除,如果商还有公因数就继续往下除,除到商的公因数只有1时样的因数叫做合数。合数至少有三个因数,最小的合数是4。1既不被倍数和因数是相互依存的;一个数的因数个数是有限的,最小因数是数去除,如果商还有公因数就继续往下除,除到商的公因数只有1时样的因数叫做合数。合数至少有三个因数,最小的合数是4。1既不被2整除。是2的倍数的数叫做偶数;不是2的倍数的数叫做奇数。合数至少有三个因数,最小的合数是4。1既不是质数,也不是合数。4、每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的质因数。把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。例30=2X3X55、几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数,其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数。6、公因数只有1的两个数,叫做互质数。互质的两个数最大公7、如果较大数是较小数的倍数,那么较大数是他们的最小公倍小公倍数是他们的乘积。用短除法求最大公因数:先把被除数对齐写到商的公因数只有1时为止,最后把所有的除数连乘起来的积就是这两个数的最大公因数。用短除法求最小公倍数:先把被除数对齐写出商的公因数只有1时为止,最后把所有的除数和商连乘起来的积就是这两个数的最小公倍数的两个数,叫做互质数。互质的两个数最大公因数是1。如果较大数底面积X高,也就是v=shv=nr2h0沿着一个直角三角形的的两个数,叫做互质数。互质的两个数最大公因数是1。如果较大数底面积X高,也就是v=shv=nr2h0沿着一个直角三角形的S表=2nrh+2nr2S表=ndh+2nr29把圆柱平均分叫做这几个数的最大公因数。几个数公有的倍

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论