八年级物理第七章《力》复习课件

八年级物理第七章《力》复习课件第一页，共14页。第一章《力》复习课第一节力1、力是

；2、力的符号是

,单位是，托起两个鸡蛋的力约为

N；

3、力的作用效果是和；4、力的三要素：；5、力的示意图，是

表示力，其中箭头表示

，起点或者终点表示

，长度表示

；6、力的作用是

的；7、游泳时人向后划水，人就前进，为何？答、因为力的作用是相互的，人对水有向后的推力，水对人也有向前的推力；物体对物体的作用FN1改变物体形状运动状态大小、方向、作用点带箭头的线段力的方向力的作用点力的大小相互第一页第二页，共14页。8、相互作用力的特点：

、

、

、

；

大小相等方向相反作用在同一直线上作用在对方物体上1、如图所示，（a）（b）两图表示了力的作用效果，（a）图主要表示了力能使物体的

发生改变；（b）图主要表示了力能使物体的

发生改变。实战演练：运动状态形状第二页第三页，共14页。2、关于力的说法错误的是（）A．有力存在，一定有施力物体存在B．施力物体同时也是受力物体C．物体间相互接触就会产生力D．物体间有相互作用才会产生力3关于力的认识，下列说法中错误的是（）A.力是物体对物体的作用B.力能使物体发生形变或改变物体的运动状态C.物体间力的作用是相互的D.只有相互接触的物体才会产生力的作用CD第三页第四页，共14页。4、站在滑板上的甲、乙两位同学，分别拉住绳子的两端，如图所示。甲同学用力拉绳后，两位同学相互靠近。这现象表明

。

5、足球场上，进攻方运动员发出任意球，进攻方运动员乙头球攻门，对方守门员丙接住来球，如图所示，这个过程主要表示力能使物体的

。物体间力的作用是相互的运动状态改变第四页第五页，共14页。6、有一个圆球用一根细绳拉住静止在斜面上，如图所示，绳的拉力为10牛，用力的图示法画出绳对圆球的拉力。

7、有一个中学生在劳动时用50牛的力提一个水桶，请你用力的图示法画出该中学生所用的拉力。

第五页第六页，共14页。第二节弹力2、物体由于

而产生的力；1.弹性:能

的形变.塑性：

的形变；4、常见的弹力;3、产生弹力的条件

：5、弹簧测力计是测力的工具；它是利用

的原理制成的；6、弹簧秤的使用：看清

和

；拉力方向要和弹簧

方向相同；读数时视线要和刻度

；使用时要使挂钩和外壳不要

；自动恢复原状不能自动恢复原状弹性形变相互接触、发生弹性形变压力拉力推力支持力弹簧的伸长和所受到的拉力成正比分度值量程轴线垂直摩擦第六页第七页，共14页。实战演练：1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用2N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为

N.2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为()大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.3、图中弹簧秤的读数是

N；2NB2.8N第七页第八页，共14页。3、一位同学在制作橡皮筋测力计的实验中得到下面数据，（已知钩码每个是50g）请回答：(1)此实验中要用到的测量工具有、；（2）没挂钩码时，橡皮筋长度是

cm；（3）请将表格中的空格填写完整；（4）实验中应该对第

组和第

组数据比较；（5）分析数据可以得到结论：

；刻度尺弹簧测力计4.51.813在弹性限度内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比第八页第九页，共14页。第三节重力1、重力：物体由于

而受到的力；2、重力的施力物体是

；3、重力的计算公式：，其中g=

，它表示

；5、重力的方向总是

；6、重心：，规则形状物体的重心在物体的

；7、重心的寻找方法：；地球的吸引地球G=mg9.8N/Kg1Kg物体受到的重力是9.8N竖直向下指向地心重力的作用点几何中心二次悬挂法第九页第十页，共14页。物理量质量重力区别概念方向位置对大小的影响单位符号测量工具联系物体含有物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力没有方向总是竖直向下是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同千克（kg）牛顿（N）mG天平弹簧测力计G=mg质量和重力第十页第十一页，共14页。实战演练：1、下列物体中受到的重力约为40牛的是()A．一只羊B．中学生背的书包C．一瓶饮料D．一只鸡蛋2甲、乙两物体的质量之比为5:2，则甲、乙两物体的重力之比为

．若甲物体的质量是20kg，则乙物体的重力大小是