一至五单元知识点中学教育中学学案

究（1）排水法收集气体（2）实验的结论：呼出气体与吸入的空气的分类物质的分类1.纯净物和混合物究（1）排水法收集气体（2）实验的结论：呼出气体与吸入的空气的分类物质的分类1.纯净物和混合物(1)纯净物：宏观定义是由（化学性质相似）注：原子序数=质子数d、分类金属元素：如Mg振荡，使澄清的石灰水变浑浊使澄清的石灰水变浑浊（CO2的性质九年级化学（上册）知识点（基础篇）课题1、物质的变化和性质如：分离液态空气法制氧气，石油的炼制，稀有气体通电时会发出有色的光，石蜡的熔化，干冰升华，海水晒盐，塑料受热变形，高压锅爆炸，蔗糖溶于水，木炭吸附有色气体等。2.化学变化：变化时都生成了其他的物质，这种变化叫做化学变化，又叫化学反应。如：动植物的呼吸、绿色植物的光合作用、食物的腐烂、农家肥料的腐熟、酒和醋的酿造、石墨转化成金刚石、二氧化碳溶于水、电解水、火药爆炸、石灰水久置有白膜、倒置泡沫灭火器产生气体、煤的干馏等。3.物理变化和化学变化的本质区别就在于变化的结果是否有新物质生成。如果有新物质生5、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质课题2化学式一门以实验为基础的科学一、对蜡烛及其燃烧的探究1、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气点燃白烟，蜡烛复燃2、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究（2）实验的结论：呼出气体与吸入的空气相比较：二氧化碳、水蒸汽的含量增加，氧气含课题3走进化学实验室一、药品的取用不得尝任何药品的味道。固体药品的取用钠存放在煤油中，白磷存放在水中块状或密度大的金属颗粒可用镊子夹取。“一横二放三慢竖”胶头滴管不能倒放、乱放、平放，应放在指定位置不要伸入容器内，一般要做到悬空垂直四不要。只能构成单质（如所有金属、稀有气体、碳、金刚石、石墨、硅等）物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、状态等，都是该物质大量分2)查：检查装置的气密性导管末端先入水，两手紧握容器壁，管口薄层细沙，防止溅落的熔化物炸裂瓶底。4.氧气的用途(1)只能构成单质（如所有金属、稀有气体、碳、金刚石、石墨、硅等）物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、状态等，都是该物质大量分2)查：检查装置的气密性导管末端先入水，两手紧握容器壁，管口薄层细沙，防止溅落的熔化物炸裂瓶底。4.氧气的用途(1)供呼容器口上方滴加c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，接触，否则会造成试剂污染f、用过的滴管要立即用清水冲洗，以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。（2）倾倒法：从细口瓶倒取试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上，倒液体时，瓶上的标签应向着手心，以防止瓶口残留的药液流下来腐蚀标签。同时使瓶口紧靠在试管口或仪器口。再用胶头滴管逐滴滴入量筒至刻度线，读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。俯视、仰视都会有误差。二、物质的加热酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高，焰心温度最低，因此，加热时应把需加热物质放在外焰部分。酒精灯内的酒精不超过其容积的2/3。精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。5.给试管里药品加热时应先使试管均匀受热来回移动酒精灯或移动试管然后对准药品所在部位加热。给固体加热时，一般试管口应略向下倾斜，给液体加热，应使试管倾斜，三、玻璃仪器洗涤玻璃仪器应放在指定位置。空气是一种宝贵的资源五、空气的污染和防治1）对空气造成污染的部过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②缘低于漏斗口（2空气是一种宝贵的资源五、空气的污染和防治1）对空气造成污染的部过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②缘低于漏斗口（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”：（1）数分类金属元素：如Mg、Al，最外层电子数特点：＜4非金属元第二单元我们周围的空气一、化学史知识结论，并较早地把天平用于研究工作，使化学研究走向了定量化。二、空气的成分1、空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：足量且产物是固体b、装置要求：气密性良好能燃烧，难溶于水稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其它气体和杂质占0.03%。三、物质的分类物质的分类蒸馏水、水银、四氧化三铁等四、空气是一种宝贵的资源气气体成分氮气稀有气体化碳体积比%性质化学性质稳定，在一般条件下不易与其他物质反应化学性质活泼不同颜色的光参与植物的光合作用供给呼吸，常做氧化剂氦气密度小，用作填充气球作温室气肥五、空气的污染和防治1）对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。3）空气污染的危害、保护：植树种草等课题2氧气气略重，可液化和固化。一种物质组成。微观定义是由同种分子构成。如：冰水、蒸馏水、水（2）在原子中核电荷数=质子数=核外电子数（3）原子的质量主文名称的第一个字母大写一种物质组成。微观定义是由同种分子构成。如：冰水、蒸馏水、水（2）在原子中核电荷数=质子数=核外电子数（3）原子的质量主文名称的第一个字母大写a、书写方法：表示某种元素表示该种元素质量≈质子数+中子数原子核外电子的排布核外电子排布规律：决定反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂。②碳跟氧气反应：碳在空气或氧气里燃烧，在氧气中发出白光，澄清的石灰水变浑浊止污染空气）④铝跟氧气反应：铝不能在空气中燃烧，却能在氧气中燃烧。现象：剧烈燃烧，放出大量⑥铁跟氧气反应：铁丝在空气中红热不能燃烧，却能在氧气中燃烧。现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，并放出大量的热。气瓶内应事先装入少量的水或铺一薄层细沙，防止溅落的熔化物炸裂瓶底。作火箭发动机的助燃剂、制液氧炸药等。5、化学反应的类型剧烈氧化：燃烧缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造共同点：①都是氧化反应②都放热课题3制取氧气2.装置类型和收集方法①固+液，不加热型②固体加热型③用排水法或向上排空气法3.实验室制氧气的发生装置和收集装置：等；3.可以加热但必须垫上石棉网的仪器：烧杯、烧瓶等；4.不薄层细沙，防止溅落的熔化物炸裂瓶底。4.氧气的用途(1)等；3.可以加热但必须垫上石棉网的仪器：烧杯、烧瓶等；4.不薄层细沙，防止溅落的熔化物炸裂瓶底。4.氧气的用途(1)供呼）氯离子（Cl-）构成混合物（多种物质）分类纯净物（一种元素入试管底部使试管破裂。）（铁夹应夹在距管口三分之一处的原因：催化剂的特点是：一变二不变。一变：能改变(加快或减慢)别的物质的化学反应速率；二不变：在反应过程中本身的化学性质不发生改变；在反应前后，本身的质量没有增减。催化剂在化学反应里所起的作用，叫做催化作用。的化学反应所用的催化剂往往不同。导管末端先入水，两手紧握容器壁，管口冒出几个泡，方知装置气密好。便于将气体导出）防止冷凝的水流入试管底部使试管破裂。铁夹应夹在距管口三分之一处的原因：便于预热）(5)点：点燃酒精灯，先来回移动酒精灯均匀加热，然后用外焰固定加热有药品的部位。流到试管中使试管破裂）6.氧气的工业制法：原理是利用液态氮、液态氧的沸点不同，用分离液态空气的方法化学性质有可能相似（He，Ne均为稳定结构）离子：带电的原子只能构成单质（如所有金属、稀有气体、碳、金刚石、石墨、硅等）荷3Fe2+：3化学性质有可能相似（He，Ne均为稳定结构）离子：带电的原子只能构成单质（如所有金属、稀有气体、碳、金刚石、石墨、硅等）荷3Fe2+：3个亚铁离子2H2O两个水分子，每个水分子含有泼的气体，能与许多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化原子第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子(2)特征：①分子有一定的大小和质量；②分子间有间隔；③分子在不停地运动；④同种物质的分子性质相同；不同种物质的分子性质不同。(3)应用：①解释物质的变化。当物质发生物理变化时，分子不变。当物质发生化学变化时，分子发生变化，②解释物质的三态变化――分子间有间隔③解释生活中的现象。如：挥发性、溶解、蒸发等――分子在不停地运动2.分子保持物质的化学性质，能否保持物质的物理性质?不能。物质的物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、状态等，都是该物质大量分子聚集所表现的属性，是宏观现象，单个分子无法表现出来。(2)特征：跟分子的特征相似。原子是不停地运动着的，原子的质量、体积都很小，原子之间有一定的间隔。(3)构成：原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。每个质子带一个电荷数。电子的质量很小，可忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上。稀有气体等都是由原子构成的物质。分子是由原子构成的。原子的结合方式在化学变化中都有可能发生变化。所以决定元素种类的是质子数而不是电子数，最外层上的电子数决定元素的化学性质。6、分子既能构成单质（如：H2、O2、N2等又能构成共价化合物（如HCl、CO2、H2O、NH3、等）。7、分子由原子构成。在化学变化中分子分成原子，原子又可以结合成新的分子。课题21、原子的构成核内质子数核内质子数原子核+12个电子第一电子层282最外层上有2原子的构成原子核原子核质子质子负（不带电）（带（带正（2）在原子中核电荷数=质子数=核外电子数子带一个单位的负电荷，中子不带电，原子核所带的正电荷数为核电视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。俯视、仰视都会有误差质的化学反应速率；二不变：在反应过程中本身的化学性质不发生改，二氧化碳占0.03%，其它气体和杂质占0.03%子带一个单位的负电荷，中子不带电，原子核所带的正电荷数为核电视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。俯视、仰视都会有误差质的化学反应速率；二不变：在反应过程中本身的化学性质不发生改，二氧化碳占0.03%，其它气体和杂质占0.03%。三、物质同种元素的原子与①质子数相等②电子数及最外③电子层数可能（5）相对原子质量≈质子数+中子数2、原子核外电子的排布决定元素化学性质最外层电子数决定元素种类质子数（核电荷数）决定原子的质量原子核①第一层最多容纳2个电子；第二层最多容纳8个电子；②第二层最多容纳8个电子；③最外层最多容纳8个电子（若第一层为最外层时，最多容纳2个电子）④此外层最多容纳18个电子①圆圈内的数字：表示原子的质子数②+：表示原子核的电性③弧线：表示电子层④弧线上的数字：表示该电子层上的电子数分类金属元素：如Mg、Al，最外层电子数特点4说明：最外层电子数相同其化学性质不一定都相同（Mg，He最外层电子数为2）最外层电子数不同其化学性质有可能相似（He，Ne均为稳定结构）3、离子：带电的原子或原子团注意：与原子示意图的区别：质子数=电子数则为原子结构示意图*原子数≠电子数为离子结构示意图相同粒子的种类粒子的种类粒子结构粒子电性质子数=电子数不显电性用元素符号表示质子数>电子数显正电性用阳离子符号表示质子数<电子数显负电性用阴离子符号表示以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得的比就是这种原子的相对原子质量。（2）相对原子质量=质子数+中子数课题3元素化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性个客观存在的变化事实，客观上确实存在水在通电的情况分解成氢气，法国化学家拉瓦锡在前人工作的基础上得出了空气是由氮气和氧气化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性个客观存在的变化事实，客观上确实存在水在通电的情况分解成氢气，法国化学家拉瓦锡在前人工作的基础上得出了空气是由氮气和氧气b、意义如O：氧元素一个氧原子*一种元素与另一种元素的本质区别：质子数不同，（物）不可能是化合物。“某某分子或原子或离子构成”（金属单质、稀有气体、常温下固态非金属单质由某原子直接构成）例：水由氢元素和氧元素组成，水由水分子构成。1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成氧元素组成”（3）表示方法——元素符号——拉丁文名称的第一个字母大写表示某种元素表示该种元素的一个原子*在元素符号前加上数字后只能有微观意义，没有宏观意义，如3O：只表示3个氧原子c、有关元素周期表*发现：门捷列夫*排列依据注：原子序数=质子数金属元素：如Mg、Al，最外层电子数特点4决定元素化学性质的是原子最外层电子数引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用灯冒盖灭，不可用嘴去吹组成的结论，并较早地把天平用于研究工作，使化学研究走向了定量等；3.引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用灯冒盖灭，不可用嘴去吹组成的结论，并较早地把天平用于研究工作，使化学研究走向了定量等；3.可以加热但必须垫上石棉网的仪器：烧杯、烧瓶等；4.不子（物质是由分子、原子或离子构成的。）1.分子(1)概念：分课题1爱护水资源A．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1%B．海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是H2O，最多的金属元素是Na，最多的元素是O。2、水污染生活污水的任意排放提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。3、爱护水资源：节约用水，防止水体污染课题2水的净化果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。2、过滤操作注意事项：“一贴二低三靠”“二低”1）滤纸的边缘低于漏斗口（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边（3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损3、硬水与软水A.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。课题3水的组成1、氢气H22H22H2+O2====2H2O点燃前，要验纯（方法现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生2、电解水的实验A.装置水电解器B.电源种类--流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的-------水的导电性D.化学反应：2H2O==H2↑+O2↑产生位置负极正极体积比质量比H2--气口置一根燃着的木条-----体燃烧，产生淡蓝色的火焰的分类物质的分类1.纯净物和混合物(1)纯净物：宏观定义是由相比较：二氧化碳、水蒸汽的含量增加，氧气含量减少。（吸入空气学方程式中反应物和生成物之间的质量比以及质量守恒定律（2）计的一个原子注意：*的分类物质的分类1.纯净物和混合物(1)纯净物：宏观定义是由相比较：二氧化碳、水蒸汽的含量增加，氧气含量减少。（吸入空气学方程式中反应物和生成物之间的质量比以及质量守恒定律（2）计的一个原子注意：*有些元素符号还可表示一种单质如Fe、He、构成分子：如氯化氢由氯化氢分子构成。H2、O2、N2、Cl2。单质：金属、非金属、稀有气体化合物（一种物质）（多种元素）③化学变化中，分子可分而原子不可分。例：根据水的化学式H2O，你能读到的信息化学式的含义H2O①表示一种物质水这种物质②表示这种物质的组成水是由氢元素和氧元素组成的③表示这种物质的一个分子一个水分子④表示这种物质的一个分子的构成一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的4、物质的组成、构成及分类组成：物质（纯净物）由元素组成原子：金属、稀有气体、碳、硅等。物质混合物（多种物质）分类氧化物H2OCuOCO2其它课题4化学式与化合价一、化学式a单质：金属、稀有气体及大多数固态非金属通常用元素符号表示它们的化学式；而氧气、b化合物：正价在前，负价在后（NH3，CH4除外）单位正电荷3Fe2+：3个亚铁离子3、化合物中各元素正、负化合价的代数和为零二、化合价MgCl2：氯化镁中镁元素化合价为+2价2、几种数字的含义Fe2+每个亚铁离子带两个5、常见元素化合价规律：①在化合物中氢元素为+1价，氯元素为-2价②金属元素为正，非金属元素一般为负③在化合物中，元素化合价代数和为零④在单质分子里，元素化合价为零倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损硬水与软水A.定义硬水是学习好资料欢迎下载在氧气中燃烧，说明氧气是一种化学性质比较活。二、物质的加热1.倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损硬水与软水A.定义硬水是学习好资料欢迎下载在氧气中燃烧，说明氧气是一种化学性质比较活。二、物质的加热1.热源——加热