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文档简介

腾星幼儿园教师师德师风奖惩制度为不断提高我园的保教质量和效劳质量，充分调动教职工的工作主动性和乐观性，提升教师的职业素养及道德素养，抑制消灭干多干少一个样的状况，真正发挥“窗口行业”的作用，为此制定本园师德奖惩制度：组织机构建全，层层负责。二、幼儿园师德建设要做到期初有打算、期间有监视、期末有总结，目标明确，中心突出，措施得当，监视得力。三、幼儿园坚持以正面教育为主，定期开展政治学习，使教师明确党的路线、方针、政策、法规等，始终和党中心保持全都。四、师德建设工作和幼儿园各项考评挂钩，奖罚清楚。号召宽阔教师学习。六、具体措施如下：1．充分生疏。每位教师都应清楚地生疏到师德建设既是学校行为，也是教师个人行为。每一位教师都要乐观参与，严肃对待，常抓不懈。2．认真比照。教师依据教师礼仪行为及教师形象检验表的规定，标准自己的言行举止，做好幼儿及家长的典范。3．树立典范。典范的力气是无穷的，每位教师都应以我们四周的师德标兵或报刊上报道的师德先进为自己学习的榜样。4．正确评价。每位教师都应有端正的态度客观地评价自己的政治思想和业务素养。5．加强学习。世纪的教师应当树立终身学习的思想，具备终身学习的力量。6．坚决信念。教师工作是以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的工作，虽然幼儿教师工作既辛苦又清贫，但是既然选择了教师这一职业，就要严格依据教师行为标准要求，坚决并承受学校、家长和社会的监视。7、具体考核细则：每日检查：由幼儿园行政领导及礼仪负责人对教师的形象及行为进展检查，不符合标准一条的扣一元。月累计十次以上扣二十元。每月测查：有幼儿园行政领导及礼仪负责人对教师本月师德落实状况做检查并小结，评比出“师德标兵”三名，121名〕利用例会进展师德宣讲。年度考核：每年年底进展师德考核，考核由教师自评，同事互评、家长评价、行政领导评价四局部组成。师德考核60%。劳动合同：体罚或变相体罚幼儿在园内造成影响，在家长心中造成影响、在社会上造成影响。因教师工作失职

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