单元3：探索天性

心智与行为模式提升

单元3：探索天性

心智模式提升行为模式提升Part

1Part

2Part

3课程学习基础Part

4课程学习拓展（1）课程导修（2）基本理念（3）探索天性（1）管理思维（2）管理语言（3）管理情绪（1）—（8）需要修练的

8项行为模式（1）晚安心语（2）学习心得（3）书香一品正文

.第二部分天生个性胜过理性，是对我们个性的预先编程，它可能支持或者不支持我们。分享一个小故事：

让我们一起探索天生个性选择我天生擅长的工作性格基础天性测试结果分析认识到我本来的样子

更好地与他人沟通合作看到他人本来的样子天性运用77770逻辑直觉感觉情感以荣格的性格类型命名4个维度（决策偏好）（决策偏好）（信息收集偏好）（信息收集偏好）1.横轴两个维度：它关注的是我们做决策的偏好。（1）情感型的人：常从自我的价值观念出发，变通地贯彻规章制度，比较关注决策可能给他人带来的情绪体验，人情味较浓。（2）逻辑型的人：则比较注重依据客观事实的分析，不太习惯根据人情因素变通，哪怕做出的决定并不令人舒服。2.纵轴两个维度：它关注的是我们收集信息的偏好。（1）感觉型的人：关注的是事实本身，注重细节，信赖五官听到、看到、闻到、感觉到、尝到的实实在在、有形有据的事实和信息，（2）直觉型的人：注重的是基于事实的含义、关系和结论；注重“第六感觉”，注重“弦外之音”。天生的决策过程情感型决策过程(50%):从个人角度对待事件;“想要我们都感觉很好的结果”逻辑型决策过程(50%):客观地看待事件;“想要有逻辑意义的结果”我并不了解它，只是感觉它是对的。天生的决策过程你还好吗?你受伤了吗?你感觉怎么样?我怎样能够安慰你?对于发生的我感觉很糟糕。他们拿走了什么?你买保险了吗？他们怎么闯进来的?你能用其他东西替代吗?对，这种事情就是会发生。情感型决策过程(50%):从个人角度对待事件;“想要我们都感觉很好的结果”逻辑型决策过程(50%):客观地看待事件;“想要有逻辑意义的结果”信息获取方式的天生偏好感觉者(70%):善于观察、组织

，以细节为导向直觉者(30%):有洞察力，思维发散，有创造力，视觉宏观描述：以130公里的速度进入…又如：背诵细节、看说明书、看地图等。天性测评的几点提示想象一个环境或者年轻的时候？选择更加真实的答案快速选择不要多想情感型决策者划√逻辑型决策者和谐本身很重要？

和谐是达到目的的手段？因为“感觉对”而采取行动？

因为“合乎逻辑”而采取行动？优先考虑人？

优先考虑事？以保持和谐关系为重？

以遵守正确路线为重？通过达成共识决策？

根据自己的想法决策？首先相信自己的感觉？

首先相信自己的理智？无法忍受冲突对立？

能够忍受冲突对立？综合-情感型

综合-逻辑型直觉获取信息划√感觉获取信息依靠个人内在觉知？

依靠个人观察？更多地考虑“可能会是什么”？

更多地考虑“是什么”？偏好创造？

偏好常识？依据灵感采取行动？

依据谨慎分析采取行动？喜欢研究概念？

喜欢研究事实和数据？注重全局观点？

注重细节？喜欢有价值的想法？

喜欢既定事实？综合-直觉型

综合-感觉型测一下

你的天生个性小组讨论与分享：请同样颜色的人到一个组中，人多的颜色可以分成2个组。每个人说出自己天性中最重要的3个特质，看看其它人是否具备。每组派代表，分享你们这种颜色的相同或相近特质，以及不同的特质。正文.第二部分情感（决策）逻辑（决策）直觉（搜集信息）感觉（搜集信息）培养情感直觉型包融情感感觉型展望逻辑直觉型指导逻辑感觉型绿色天性：关注精神层面、价值层面的东西；内心总是以人为乐；乐于支持他人；让他人成功就是自己成功；像大地一样滋润万物，用绿色代表他们！黄色天性：对人际关系很敏感；内心总是向往合作；经常成为大家的“粘合剂”；大家成功才是真的成功；像阳光一样温暖人心，用黄色代表他们！蓝色天性：对创意有超敏感的嗅觉；创意比什么都重要；对创意比拼无比激动；要想成功唯有创新；像天空一样广袤深邃，用蓝色代表他们！橙色天性：最关心进展；凡是有制度计划流程才安心；坚持完成比什么都重要；高效，结果确定才能保证成功；像太阳系一样有秩序地运转，用橙色代表他们！

四种天生个性的分析正文.第二部分天生个性的4D正面表现人才发展者有理想有同情心慈爱赞许他人以同理心去感受他人的感受有崇高的价值观、有崇高的目标创意构思者有梦想、有格局有远见创新、创意好奇好问善于分析聪颖、反应快、果敢独立团队建设者包容友善善待他人团队构建者忠诚善于合作制度建立者讲原则、负责任计划性强做事彻底、可靠周密遇事理智有条理、逻辑聚焦于工作正文.第二部分天生个性的4D负面表现爱抱怨易受伤过度敏感不理性过度理想主义，不客观情绪化过度自我表现、张扬爱辩解善变好争论爱批判别人的见解自以为是不服、反权威把事情合理化充当拯救者自贬逃避冲突对立太顺从迁就没立场总是需要征求他人意见隐藏意见

包庇纵容爱指责教条死板、缺乏弹性不客观的批判爱管控封闭思维情感迟钝枯燥乏味你的课后作业:今晚帮你的朋友/家人做这个天性测试，教给他们这些知识。“教是最好的学习方式。”—彼得·德鲁克识人练习：小组讨论与分享：以你看过的书、经过的事、阅过的人，分享每一种颜色的人的代表人物。每一组需要给出4种颜色的代表人物，并说明理由。可派不同代表发言。正文.第二部分应用一：悦己修圆发挥本色,修圆余三接纳自己才能接纳别人；你对世界的态度是推己及人。

天生个性的应用天生个性＋4D全能正文.第二部分应用二：识人合作尊重不同,感恩之长，用人之长，互补共赢正文.第二部分应用三：人岗匹配关爱、培养

–培训、教师和教练创新

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研究人员和项目早期沟通、联接

–市场营销、公关人员管控

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管理，特别是项目实施阶段正文.第二部分应用四：4D谋事成事因为满足人们四个维度内在需求，因此它简单而有效！3.向前看目标展望、谋求创新2.如何包融合作？4.行动执行有什么值得感激和欣赏的？

案例一：朋友的下属经常迟到，屡教不改，甚至触动朋友的底线，觉得这个人几乎无药可救了。建议他不如尝试一下这个万能的4D沟通方式：绿色：欣赏我其实很欣赏你的工作热情和创意想法，这也是我当初招聘你的原因，觉得你会为团队带来生机。黄色：包融我理解你住得确实比较远，交通又比较堵塞，让你对时间的管理有些偏差。蓝色：展望不如这样，你每天早30分钟出门，不仅可以保证不迟到，还可以提前处理邮件和计划当天工作。橙色：要求从现在开始，我们部门早会的组织者由你来担任，具体我会和你列明早会的题纲。

案例二：

一员工被企业辞退，要与企业打官司，人事主管通过微信、短信、电话等渠道想与之沟通，他都不予理睬。企业处于上市的关键时期，不想将此事搞到打官司地步。绿色：欣赏我很欣赏你的勇气，为了自己的权益，愿意听从自己内心强有力的声音，与我们公司就你被辞退一事诉诸法律。黄色：包融我是公司的人力资源总监，你被辞退的事宜由我负责，我非常理解你的心情，愿意和你一起面对，妥善解决这个问题。蓝色：展望对于你被辞退之事，我公司底线是遵循《劳动法》，在此基础上尽可能维护你的权益。橙色：要求

到目前为止，你认为我公司有违背《劳动法》吗？你有什么诉求愿意和我们面谈吗？