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文档简介
《中国书画》核心素养教学谈之“教学设计”“无用”的中国书画与“大概念(Bgdeal”《普通高中美术课程标准(8年版igidal掌能就到这里,第二个问题的答案就比较清晰了,高中阶段学习中国书画学习是为了掌握、表二、指向大概念的“基本问题”较为问题实施31传达213写意问题的答案。课性核心素养课程实践 非遗传承人教学指导
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