一年级数学知识点汇总小学教育小学教育

已知数，先确定好顺序再填写，不要盲目填写。２、正着数数，大部数出０—２０各数（正数、倒数，会１个１个、２个２个、５个５个一共有7只。还剩几只？17/24.列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）+2=77=已知数，先确定好顺序再填写，不要盲目填写。２、正着数数，大部数出０—２０各数（正数、倒数，会１个１个、２个２个、５个５个一共有7只。还剩几只？17/24.列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）+2=77=（）—1温馨提示：可以利用“数的组成”知识填.），10按从小到大的顺序排列之后，左为前、右为后。二、组成867几个没踢进去。应为求剩余，用减法计算。第7小题，根据图意，应还剩下几个苹果？列式：（1）小兔拔了10按从小到大的顺序排列之后，左为前、右为后。二、组成867几个没踢进去。应为求剩余，用减法计算。第7小题，根据图意，应还剩下几个苹果？列式：（1）小兔拔了7个萝卜，还剩6个。原来习。二、比较大小１９（）２０6+9（）１６１８（）7+6温馨2.），5、在、、（）+2=77=（）—1温馨提示：可以利用“数的组成”知识填１４、３、１８、０＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、（1（）+2=77=（）—1温馨提示：可以利用“数的组成”知识填１４、３、１８、０＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、（1）写画“√”。17后面连续的三个数是（）、（）、（）。19前面的列式：列式：温馨提示：要先观察“？”的位置，“？”在哪里，就1917. （2）812154、第4小题，将0—10按从小到大的顺序排列之后，左为前、右为后。833＿＿＿＿＿＿＿＿温馨提示：当文字和图画相结合时，一定要找全题填空15是由（）个十和（）个一组成的。13里面有（）个十、（（）边。2）的左边。4在、的右边是（的（）边。）。第三、五单“几”和序数“第几”的不同。会计算10＿＿＿＿＿＿＿＿温馨提示：当文字和图画相结合时，一定要找全题填空15是由（）个十和（）个一组成的。13里面有（）个十、（（）边。2）的左边。4在、的右边是（的（）边。）。第三、五单“几”和序数“第几”的不同。会计算10以加减法。看图列式。典.+2=77=—12+3=4—0=10—8=0+6=3+2+4=10—3—2=7—2+3=9—2—7=（一）一图多式3（）98（）4+4温馨提示：如果是算式与数进行比较，都是将组成”这一知识点，数位上是几，就画几个珠子。三、按顺序填空。括山羊和绵羊，所以最后是求羊的总数，要用“部分+部分3（）98（）4+4温馨提示：如果是算式与数进行比较，都是将组成”这一知识点，数位上是几，就画几个珠子。三、按顺序填空。括山羊和绵羊，所以最后是求羊的总数，要用“部分+部分=总数”公交车到站后，有4人下车，车上还有9人。车上原来有几人？列式.（1）（2）（3）（4）提示：此类型的题，一定要结合画图或写数进行有理有据的分析，不9/24. 读作：（）（）（）（）（）五、根据数的组成填空1６，小红排第１０，他们之间有（）人，从小明到小红共有（）人。提示：此类型的题，一定要结合画图或写数进行有理有据的分析，不9/24. 读作：（）（）（）（）（）五、根据数的组成填空1６，小红排第１０，他们之间有（）人，从小明到小红共有（）人。△△△△○○○○○○○○○○○比△多（）个。○比△少（）个。.（6）（7）（89）（三）图画和文字相结合的应用题有多少个萝卜？列式：（2）公交车到站后，有4人下车，车上还有道加法、减法算式中各部分的名称，能根据题意列式计算。７、看图）+3有多少个萝卜？列式：（2）公交车到站后，有4人下车，车上还有道加法、减法算式中各部分的名称，能根据题意列式计算。７、看图）+3＞117+（）＞183+7＜（）五、解决问题有10只山（）同样多。（2）（）比（）少3个。比一比、填一填。△△△△.0以不退位减法。单元提醒：不仅仅满足于孩子会算，还要培养孩子—9=８四、（）里能填几？（）+3＞117+（）＞183+7以想象不出来。此题部分孩子错题率较高，可以多找点此类型的题目）圆柱有（）个，长方体有（）个。（0以不退位减法。单元提醒：不仅仅满足于孩子会算，还要培养孩子—9=８四、（）里能填几？（）+3＞117+（）＞183+7以想象不出来。此题部分孩子错题率较高，可以多找点此类型的题目）圆柱有（）个，长方体有（）个。（3）圆柱比长方体多（）个，.：２０/24.（）个第六单元（）个１１—２０的认识３、（）三、按顺来，求总数，用加法;/24.（）个第六单元（）个１１—２０的认识３、（）三、按顺来，求总数，用加法;“？”在大括号的左边或右边，就要“从总数），圆柱体是（），球是（）。温馨提示：点着数、数一个划去一个列式：列式：温馨提示：要先观察“？”的位置，“？”在哪里，就.（３）从右边数出３个数圈起来，在右数第３个数的下面画“√”。（２）２０少？列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿加数是3，另一个加数是10少？列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿加数是3，另一个加数是10，和是＿＿＿＿＿温馨提示：（２）按照从小到大的顺序排列。１８、１３。比14少1的数是（），比18多1的数是（）。（１）按照从大上，写出“过几小时”或“提前几小时”的时刻。４、能用“刚过几. 温馨提示：熟记并应用“加数＋加数＝和，被减数—减数＝差”１２１２，６０(5)□○□○□=□5/24.温馨提示：用“虚线圈”或“划斜(5)□○□○□=□5/24.温馨提示：用“虚线圈”或“划斜个一合起来是13。（）个十和（）个一组成19。1个十和（）个0以不退位减法。单元提醒：不仅仅满足于孩子会算，还要培养孩子型例题：一、数序按顺序填数。（1）（2）8（）（）（）12（. 区别。三、根据规律，画出最后一个钟面所表示的时刻。（）时()整时的时刻。10/24.典型例题：一、写出钟面上所表示的时刻）列式：（9区别。三、根据规律，画出最后一个钟面所表示的时刻。（）时()整时的时刻。10/24.典型例题：一、写出钟面上所表示的时刻）列式：（9）列式：列式：（三）图画和文字相结合的应用题２、提示：有算式，要先算再比较。三、填上合适的数。9+（）=18.：日一练”熟能生巧，计算能力才会有所提高，以便为下学期学习“退位减法”填空15是由（）个十和（）个一组成的。13填空15是由（）个十和（）个一组成的。13里面有（）个十、（一图四式0+6=9—2—7=++——一图两式（1）（2）++提示：求剩下的部分，就要用“总数—部分=部分”，用减法。（1的上面有10层，下面有6层。亮亮住的这幢大楼共有（）层。温馨. 7+8=2+7=6+9=17+3=6+97+6、１４、３、１８、０＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１、要根据）（１）一共有（）个数。（２）左起第３个数是（），右起第５个已知数，先确定好顺序再填写，不要盲目填写。２、正着数数，大部组成”这一知识点，数位上是几，就画几个珠子。三、按顺序填空。、１４、３、１８、０＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１、要根据）（１）一共有（）个数。（２）左起第３个数是（），右起第５个已知数，先确定好顺序再填写，不要盲目填写。２、正着数数，大部组成”这一知识点，数位上是几，就画几个珠子。三、按顺序填空。.长的为分针。）二、根据时刻，画出时针和分针。9时1：003时习。二、比较大小１９（）２０6+9（）１６１８（）长的为分针。）二、根据时刻，画出时针和分针。9时1：003时习。二、比较大小１９（）２０6+9（）１６１８（）7+6温馨一共有7只。还剩几只？17/24.列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案或找到答案的围，那更好！五、几和第几（1）图中一共有（（、519. 5、在一、数序17（2）8121586671，9的后面是（），与７相邻的两个数是（）和（）。（4）按照从数第3个图形的下面画√。把从左数第6个图形涂上红色。（7）圈）温馨提示：写数要用数字填，读数要用汉字填。五、根据数的组成，加减算式各部分的名称１、被减数是16，减数是，9的后面是（），与７相邻的两个数是（）和（）。（4）按照从数第3个图形的下面画√。把从左数第6个图形涂上红色。（7）圈）温馨提示：写数要用数字填，读数要用汉字填。五、根据数的组成，加减算式各部分的名称１、被减数是16，减数是2，差是多少？2+3=3+2+4=—8=—2+3=9.六、口算0+6=9—2—7=（1）（2）（12）。（）时（）时（）时（）时（）时 ：：：：：温馨提示：一定要（）边。2）的左边。。（）时（）时（）时（）时（）时 ：：：：：温馨提示：一定要（）边。2）的左边。4在、的右边是（的（）边。）。第三、五单（）94+3（）98（）4+4四、变式练习（1）4+（）=1）个，长方体（）个，圆柱体（）个，球（）个。温馨提示：点着数.（34）（6）（7）（8）（9）究竟题中要求列出几个算式。(二)一图一式（1究竟题中要求列出几个算式。(二)一图一式（1）（2）列式：温到小的顺序排列。１２、１７、１９、１３、２０＿＿＿＿＿＿＿＿出正确答案。12/24. 一、口算7+8=2+7=6+9=1（）+2=77=（）—1温馨提示：可以利用“数的组成”知识填.4、。（３）从右边数出３个数圈起来，在右数第３个数的下面画“√”６，小红排第１０，他们之间有（）人，从小明到小红共有（）人。小题，“再过几小时”即为往后再数几大格，或加几小时的意思。五一共有7只。还剩几只？17/24.。（３）从右边数出３个数圈起来，在右数第３个数的下面画“√”６，小红排第１０，他们之间有（）人，从小明到小红共有（）人。小题，“再过几小时”即为往后再数几大格，或加几小时的意思。五一共有7只。还剩几只？17/24.列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.个个（３）从右边数出３个数圈起来，在右数第３个数的下面画“√”。（２）、习。二、比较大小１９（）２０6+9（）１６１８（）7+6习。二、比较大小１９（）２０6+9（）１６１８（）7+6温馨（）—9=８19—（）=19（）—３＝１８9+（）=18（）１４、３、１８、０＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、（1）写定要先找准“以谁为观察中心”，一般来说，找“谁”的哪一边，谁. ——（二）一图一式（1）（2）16/24.——（二）一图一式（1）（2）16/24.列式：（3）（4））层。20/24.第七单元认识钟表一、写出钟面上所表示的时刻＜（）温馨提示：题中要求填数，则答案不是唯一的。六、解决问题列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿第四单元认识图形正方体（）个，长方体.