《社区文化项目策划实务》教学大纲

《社区文化项目策划实务》教学大纲一、课程基本信息学

时：32学

分：2考核方式：考核中文简介：本课程是一门建立在社会工作、社会学、经济学、心理学、行为科学等基础上的综合性、实践性很强的学科。其主要任务是：培养并增强社工、艺术、文化等专业人员的职业能力，如策划分析能力、沟通协调能力、宣传介绍能力、组织管理能力、筹资与管理能力。最终使学生学到知识和技能真正适应社会工作职业岗位的需求。二、

教学目的与要求教学目的与要求：通过本课程的学习，使学生掌握社区文化活动策划学的基本理论和基本方法，明确活动策划的基本理论、文案设计、创意方法等；培养学生进行活动策划的沟通组织和策划管理能力。增强社会个工作日专业学生的社会活动的策划与应变能力，使其运用科学的规范的策划把策划变成现实并开展活动。三、教学方法与手段本课程教学过程中使用的教学方法有：实地考察操作法、讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法。（一）实地考察操作法

本课程本课程讲全程结合学生亲自操作，完整的学习并将文化策划的过程付诸实施。（二）讲授法讲授法是最基本的教学方法，对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法，直接、快速、精炼的让学生掌握，为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。（三）案例教学法在教师的指导下，选定本人及相关学者的一些经典作品，进行有针对性的分析、审理和讨论，做出自己的判断和评价。这种教学方法拓宽了学生的思维空间，增加了学习兴趣，提高了学生的能力。案例教学法在课程中的应用，充分发挥了它的启发性、实践性，开发了学生思维能力，提高了学生的判断能力、决策能力和综合素质。（四）情景教学法情景教学法是将本课程的教学过程安置在一个模拟的、特定的情景场合之中。通过教师的组织、学生的演练，在设置大量与质性研究过程涉及方法有关的仿真演练、愉悦宽松的场景中达到教学目标，既锻炼了学生的临场应变、实景操作的能力，又活跃了教学气氛，提高了教学的感染力。这种教学方法在本课程的教学中经常应用，因现场教学模式要受到客观条件的一些制约，因此，提高学生实践教学能力的最好办法就是采用此种情景教学法。学生们通过亲自参与环境的创设，开拓了视野，将会自觉增强社会工作服务意识，提高实践能力，取得良好的教学效果。（四）讨论法在本课程的课堂教学中多处采用讨论法，学生通过讨论，进行合作学习，让学生在小组或团队中展开学习，让所有的人都能参与到明确的集体任务中，强调集体性任务，强调教师放权给学生。合作学习的关键在于小组成员之间相互依赖、相互沟通、相互合作，共同负责，从而达到共同的目标。通过开展课堂讨论，培养思维表达能力，让学生多参与，亲自发言、亲自实践、激发学习兴趣、促进学生主动学习。（五）体验学习教学法“体验学习”意味着学生亲自参与知识的建构，亲历到一些做的好的社区调查和体验，并在过程中体验社会工作专业知识和体验管理者与被管理者的情感。学生对知识的理解过程并不是一个“教师传授—学生聆听”的传递活动，学生获取知识的真实情况是学生在亲自“研究”、“思索”、“想象”中领悟知识，学生在“探究知识”中形成个人化的理解。

四、

教学内容及目标

教学内容教学目标学时分配

第一章

社会学与农村社会学

4

1.掌握学习文化活动策划的必要性；掌握学习文化活动策划的方法掌握

2.掌握文化活动策划与经济学、艺术学的区别理解

3了解文化活动策划研究的对象；了解文化活动策划的概念和特征；了解文化活动策划的概念和特点了解

重点与难点:文化活动策划的概念和特征、文化活动策划的意义、文化活动策划的原则。

衡量学习是否达到目标的标准:

提问交流，学生能够参与社区文化策划

第二章

社区文化项目策划的九大理论

4

1.文化活动策划理论九大部分之间的关系掌握

2.文化活动策划理论的九大部分理解

3.社区的特点和内涵了解

重点与难点:文化活动策划理论的价值理论、策划理论、创新理论；熟练掌握文化活动策划九大理论及其灵活运用。

衡量学习是否达到目标的标准:小组自主讨论策划主题

第三章

活动策划师

4

1.社区活动策划师人本原理、责任原理掌握

2.社区活动策划师效益原理理解

3.了解活动策划师的基本特征了解

重点与难点:动策划师价值的内涵；人本原理的内涵；掌握责任原理的内涵；掌握效益原理的内涵。

衡量学习是否达到目标的标准:课堂提问与亲身体验

第四章活动的分类

4

1.掌握各种活动的分类情况掌握

2.社区项目与活动的特点理解

3.了解每种分类的特点了解

重点与难点:在全球化的视野下思考中国农村城市化、现代化问题。

衡量学习是否达到目标的标准:课堂演练与实操

第五章

文化活动策划的文案

4

1掌握文案策划与活动文案策划掌握

2.活动策划文案撰写与范例理解

3.策划设计了解

重点与难点：文化活动策划文案设计

衡量学习是否达到目标的标准:小组实操演练

第六章策划的过程与方法

4

1.创意过程与方法掌握

2.过程、方法与执行理解

3.了解活动的评估过程与方法了解

重点与难点:文化项目与活动策划的创意方法

衡量学习是否达到目标的标准:提问与小组交流

第七章

文化策划的要素

4

1.获得策划的基本要素和意义掌握

2.项目环境、实践、角色、经费等理解

3.后勤与人力管理了解

重点与难点：获得环境选择与建设

衡量学习是否达到目标的标准:提问与小组交流

第八章社区文化活动策划运营管理

8

1.活动的功能与定位、品牌建设掌握

2.策划预算与决算理解

3.策划经费筹集与管理了解

重点与难点掌握：活动品牌与定位

衡量学习是否达到目标的标准:小组实践操作

五、推荐教材和教学参考资源推荐教材：