初中日语人教版第二册第一单元选择题同步检测卷六

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页初中人教版第二册第一单元日语选择题同步检测卷六学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择1．他人の悪口を言っしてはいけません。A．たら B．ても C．つつ D．たり2．--もしもし、順子ちゃん、元気になった？--ええ、体の調子は先週＿＿ずいぶんよくなったけど、まだ怪我した前＿＿元気ではないのですが。A．より

より B．よりほど C．ほどより D．ほどほど3．「みなみ」という漢字の（）を教えてください。A．書きながら B．書きたい C．書もの D．書き方4．時計が壊れてしまいました。A．よご B．こわし C．こま D．こわ5．もうはちじです（

）、はやくおきてください。A．から B．が C．まで D．か6．これから約束がある、今日はお先に失礼します。A．のに B．ので C．のが D．ながら7．封筒に宛名が書いて（

）ませんでした。A．あり B．い C．み D．いき8．うわさでは、芸能人の木村さんは離婚した。A．ようだ B．そうだ C．らしいだ D．ものだ9．熱があって咳まで出ましただから、スピーチコンテストに参加できなかった。A．こと B．もの C．はず D．わけ10．今週は忙しいので、来週してください。A．を B．が C．に D．と11．佐藤人から電話がありました。A．だった B．だ C．の D．という12．私がうちへ______あとで、会社で事件が起きました。A．帰って B．帰る C．帰り D．帰った13．ほら、星が見えるんです！明日はきっと晴れる＿。A．です B．ましょう C．でしょう D．ませんか14．部屋を涼しくする（

）窓を開けた。A．間に B．ように C．ために D．とおりに15．山田：国に帰ったら何をしますか。高橋：父の会社で働くです。A．こと B．つもり C．よう D．と思う16．「先生、今度の交流会に。」「いいですよ。」A．参加してください B．参加させていただけませんかC．参加していただけませんか D．参加してくださいませんか17．このジュースはちょっと変な味（

）しますよ。A．を B．が C．の D．に18．先生の言葉は私に希望を＿＿＿＿。A．あげた B．もらった C．くれた D．借りた19．私は3時間も掛けてケーキを作った（）、誰も食べません。A．なら B．ので C．から D．のに20．を感じている時、食事の量の変化はどうなっていますか。A．ストレス B．スピード C．スポーン D．スケート21．留学のこと、先生に相談して()たいです。A．み B．みる C．みた D．みり22．何百年も前から続いて______この伝統を守っていきたいです。A．おいた B．あった C．きた D．いった23．大学に合格できなくて、両親をさせた。A．ゆっくり B．がっかり C．さっぱり D．しっかり24．将来、世の中の役に（

）ような人間になりたい。A．立つ B．なる C．する D．有る25．海外旅行がで、彼はヨーロッパの歴史に興味を持つようになった。A．もと B．きっかけ C．つもり D．うち26．彼はお酒に弱いくせに、いつもたくさんと思っています。A．飲ませよう B．飲まれよう C．飲めよう D．飲もう27．この辺りは静かで安全ですので、＿＿＿やすいです。A．住む B．住み C．住んで D．住んだ28．私は茶道＿＿＿興味があります。A．を B．は C．が D．に29．困難に遭ったとき、先生からいろいろ暖かい言葉をました。A．ください B．くれ C．いただき D．さしあげ30．今日は木曜日ですか、金曜日。A．ではありませんか B．ではありません C．です D．ですか31．テストのことはミラーさんに(

)みてください。A．聞いた B．聞いて C．聞かない D．聞く32．この人は小さいです、頭がいいです。A．が B．で C．て D．の33．たぶん明日も＿＿＿だろう。A．雨 B．雨だ C．雨です D．雨だった34．就職のことについて、先輩からをいただいた。A．アドバイス B．アルバイト C．アンケート D．アパート35．きのう、お母さんはこの時計を壁掛けました。A．は B．で C．と D．に36．いつも悪い評判をされると、勇気も無くして(

)でしょう。A．くる B．いく C．みる D．おく37．この映画に対する意見は、人違います。A．について B．に対して C．にとって D．によって38．CDを掛ける、子供たちは踊り始めた。A．ば B．と C．なら D．たら39．昨夜から今朝雪が降り続けている。A．において B．にかけて C．によって D．にあたって40．進学のために、嫌でもテストは。A．受けないではだめです B．受けなくてはいけませんC．受けないではなりません D．受けなくてもすみます41．橋本さんは歌が上手し、ビアノもできます。A．で B．に C．な D．だ42．電話を車を運転しないでください。A．掛けながら B．掛けて C．掛け D．掛けないで43．田中さんは自分の（）どおりに、何でも強引に進めてしまう。A．思う B．思った C．思い D．思って44．--日本では百円何が買えますか。--いろいろ買えますよ。百円ショップでおやつも買える、文房具も買えますよ。A．をし B．にので C．でし D．はから45．はい、発車します！車内で。A．あるいてもいいです B．あるかないでください C．あるかないといけません D．あるいてください46．5人1グループになって、ボランティア活動に参加します。A．こそ B．から C．ずつ D．しか47．いくらピアノを練習した()、ピアニストにはなれないから、諦めた。A．ことで B．もので C．ところで D．ので48．A:財布を家に忘れて、千円を。B:いいですよ。A．貸していただきませんか B．貸していただけませんかC．借りていただけませんか D．借りていただきますか49．彼こんな修理は何でもないことです。A．によって B．にとって C．に対して D．として50．道にごみを＿＿＿くださいA．捨てないで B．捨てなくて C．拾わないで D．拾わなくて答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．D【详解】句意为：不要说别人的坏话。本题考查「たり」表示列举一个动作或状态，常用句型为「たり（など）する」。「たら」表示假定条件，前项成立后后项成立。「ても」表示假定条件的转折关系。「つつ」意为“一边一边”。根据题意，故选D。2．B【详解】句意：喂、顺子，恢复了没有？—是的，身体状况比上周好多了但是仍然没有受伤之前有精神。「AはBより～」“A比B……”。「AはBほど＋ない」“A不如B……”。故选B。3．D【详解】句意为“请教我‘みなみ’的汉字写法。”本题考察词汇的常用词缀「方」的用法。「方」表示~方法。「ながら」表转折关系，“虽然”；两个动作同时进行，“一边…一边…”。「たい」表希望，主观愿望。「書物」（しょもつ）书籍。不存在C。故选D。4．D【详解】句意：表坏了。本题考查单词。「汚れる・よごれる」弄脏；「壊す・こわす」弄坏；「込まれる・こまれる」被卷入；「壊れる・こわれる」破坏根据题意，故选D。5．A【详解】句意为‘因为已经八点了，所以请快点起床。’本题考查助词的使用。A因为；B转折；C到；D疑问词；本题前后两句为因果关系；故选A。6．B【详解】句意：我因为待会儿有约，今天先告辞了。本题考查接续助词。「のに」表转折,前后两项的矛盾关系。「ので」表因果接续，意为“因为”。「ながら」表示两个动作同时进行。分析可知，本题前后句为因果关系。故选B。7．A【详解】句意：信封上没有写收件人姓名（住址）。本题考查补助动词。「～を書く⇒～が書いてある」；「～が他動詞＋てある」表示状态。（前面必须是他动词）。本题为他动词，且表示状态。「～ている」表正在进行、状态。「～てみる」表试做体，尝试着……「～ていく」远向体；表示动作变化由现在到将来的持续；由近及远的位置关系。故选A。8．B【详解】句意：据说艺人木村离婚了。本题考查助动词。「ようだ」表示推测，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/名词＋の/二类形容词词干＋な＋ようだ；「そうだ」表示传闻时，前接小句简体形，明确表示某信息不是源于自己直接感知而是从别人那里听到的；「らしい」表示推测，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/名词/二类形容词词干＋らしい；「ものだ」表示事物的本质或社会普遍认识，“按道理应该”。故选B。9．B【详解】句意：因为发烧又咳嗽，没能够参加演讲比赛。本题考査形式名词。Nのことだから：后项多为对听话人和说话人双方都熟知的人或事物的判断；V连体形＋ものだから：后项多为失败或不适宜的消极结果；～はずだ：表示推测“应该……”；～わけだ：解释客观常理或既成事实，表示“当然……”。故选B。10．C【详解】句意为：因为这周很忙，所以请定在下周。本题考查「Nにする」表示从若干项选择一个，主观决定。故选C。11．D【详解】句意为“刚才有个叫佐藤的人打电话来了。”本题考查「という」的含义及用法。本题可先排除A、B两项，因此两项均用语结句，故可排除。「の」表示所属、性质、数量、指代所属物品等。「ＮというＮ」是对某事物属性的说明，意为“叫作……”。故选D。12．D【详解】句意：“在我回家后，公司发生了事故。”考查动词过去式加［あとで］表示做完前项动作之后。［帰って］根据后面的得知前面应该用［た］形接续，故排除。［帰る］是动词原型故排除。［帰り］是动词去［ます］形故排除。［帰った］是［た+あとで］表示做完前项动作之后。故选D。13．C【详解】句意为‘你看，能看到星星，明天肯定是晴天。’本题考查句型。「動詞・イ形容詞簡体/名詞・ナ形容詞＋でしょう・だろう」表示推测，……吧。故选择C。14．C【详解】句意为‘为了让房间变凉爽，打开了窗户’。本题考查目的的表达。「間に」表示在一段时间范围内做某事或者出现某种变化，后面是瞬间性的动词或者变化的动词，前面的接续为：名词+の、Vている；「动词基本形/た形+とおりに」表示“原原本本按照…去做…”；「ように」和「ために」都可以表示目的，区别如下：(1)主从句主语不一致，用ように；(2)主从句主语一致时，V意志+ために，V非意志/ない形/可能态+ように；(3)Nのために表示目的“为了……”；Nのように表示示例“像……那样”本题为让房间变得凉爽，属于意志表达，故选C。15．B【详解】句意：“山田：回国后要干什么啊？

高桥：打算在父亲的公司工作。”本题考查句型的用法。「つもりです」表示打算做某事。「ことです」表示感叹。「ようです」表示推测，样态；表示比喻。「と思う」，前接简体形，表示第一人称认为，觉得。根据题意，高桥打算在父亲的公司工作。故选B。16．B【详解】句意为‘老师，这次的交流会能否请您允许我参加。

可以哟。’。本题考查请求的用法。させていただけませんか：能否请允许我做某事，表示委婉的请求；ていただけませんか：能否让你参加；てくださいませんか：能否请，比てください更尊敬。本题为请求老师允许我参加，故选B。17．B【详解】句意“这个果汁的味道稍微有点奇怪。”本题考查「～がする」的用法。「～をする」呈现某种颜色、形状、表情等等。「～がする」表示主观的感受到声音、味道、感觉等等。「の」表示属性和所属关系。「～にする」表示选择和决定。本题说的是气味，故选B。18．C【详解】句意：老师的话给了我希望。本题考查授受关系。Aは（Bに）~をあげる(A给B某物)Aは（私・うちの人に）~をくれる(A给我或我方某物）Aは（Bに）~から／をもらう(A从B那里得到某物)故选C。19．D【详解】句意：我花了3个小时做了蛋糕，但是没有人吃。本题考查接续助词。「动词简体形+のに」表示逆接，译为“明明…却…”表示后面提到的事项不受前面提到的事项所规定的条件的限制，有出乎意料、埋怨、责怪等语感；「ので」提示客观的因果关系；「から」提示因果关系，可以主观或者客观；「なら」根据对方的言谈或者交谈时的现场情况来陈述自己的意见或想法,后续经常与「～～がいい」搭配使用。本题前后为逆接关系，故选D。20．A【详解】句意为：感到压力的时候，食量的变化是怎样的呢?本题考查外来语。「ストレス」压力。「スピード」速度。「スポーン」不存在。「スケート」滑冰。故选A。21．A【详解】句意为‘留学的事，想试着和老师商量一下。’。本题考查「たい」的接续。「动词去ます形+たい」表示想要做某事，用于第一人称或者第二人称疑问句；「てみる」表示尝试做某事。「てみる」→「てみたい」表示想要尝试做某事，故选A。22．C【详解】句意为“我想守护这份数百年前就流传下来的传统。”本题考查补助动词含义及用法。「ておく」表示事先做好某种准备。「てある」接在他动词之后，表示有意识、有目的做了某动作，强调其动作结果的持续。「てくる」表示空间上由远及近的动作，或者表示由过去继续并发展到现在的动作，或者表示某种行为或现象一直持续到现在。本题意为由过去继续并发展到现在的动作，符合题意。「ていく」表示空间上由近及远的动作，或者表示现在持续并发展到将来的动作，或者表示事物消失。故选C。23．B【详解】句意：我没能考上大学，让父母很失望。本题考查单词词义。「ゆっくり」慢慢地，悠闲地。「がっかり」失望。「さっぱり」完全；清淡。「しっかり」好好地，结实,靠谱。故选B。24．A【详解】句意：我将来想成为对社会有用的人。本题考查惯用语。「役に立つ」表示“对...起作用”；「～になる」表示“成为”；「～にする」表示“决定、选定”。故选A。25．B【详解】句意：以海外旅行为契机，他对欧洲历史产生了兴趣。本题考查句型用法。A常用结构为「のもとで」，前面常接表示人的词语，意为“在～的影响下”。「がきっかけで」表示“以～为契机，机会”。同「をきっかけに」。「动た＋つもりで」表示“就当作～”。「うち」表示“里面”，常用句型有「うちに」表示“在～期间”。根据题意，故选B。26．D【详解】句意为：他明明酒量不好，却总是想喝很多。本题考查动词的变形以及含义。A让喝酒；B被喝酒；C能喝酒；D喝酒「～ようと思う」想……故选择D。27．B【详解】句意为‘这附近又安静又安全，所以很好住。’。本题考查「やすい」的接续。「动词去ます形+やすい」表示某事做起来容易。故选B。28．D【详解】句意为‘我对茶道感兴趣’。本题考察助词的用法。「を」后接动词，构成动宾结构，不合题意。「は」提示主题，主题是我。「が」提示主语，本题不缺主语。「に」表动作，作用的对象。我感兴趣的对象是茶道。故选D。29．C【详解】句意为‘遇到困难的时候，老师给我说了很多温暖的话。’本题考查授受关系。「～は～に～をくれる/くださる」表示别人给我或我方的人物品；「～は～に/から～をいただく」表示我或我一方的人接受别人给的东西，或向别人索取东西，别人接受别人给的东西或别人向别人索取东西；「～は～に～をさしあげる」表示我或我一方的人给别人，或别人给别人物品。故选C。30．D【详解】句意：“今天是周四啊？还是周五啊？”本题考查[～か～か]的用法。[～か～か]表示“是……还是……，”[か]前后的两个词可以是同类词，也可以是相反意义的词。故选D。31．B【详解】句意为：考试的事情可以问问米勒看看。本题考查补助动词。「てみる」表示尝试做某事。故选B。32．A【详解】句意为‘这个人虽然小，但是很聪明。’本题考查接续助词。「句＋が」表示转折；铺垫。故选择A。33．A【详解】句意：大概明天也会下雨吧。本题考查句型接续。「N＋だろう」表示说话人的推测，“大概~吧”。「雨だろう」意为“大概下雨吧”。「雨だ」简体。「雨です」敬体。「雨だった」过去式。根据接续规则，故选A。34．A【详解】句意：前辈给了我一些关于就业的建议。本题考查外来语的含义。「アドバイス」建议，提议。「アルバイト」兼职。「アンケート」问卷调查。「アパート」公寓。故选A。35．D【详解】句意为‘昨天，妈妈把这个钟挂到墙上。’。本题考查助词的用法。「で」表示动作进行的场所等；「に」提示着落点等；「と」“和”，表示和某人一起做某事；「は」提示主题等。挂到墙上，属于着落点。故选D。36．B【详解】句意为：如果总是被人恶意评价，就会渐渐失去勇气。本题考查「～ていく」表示现在到将来的动作持续或变化。「～てくる」表示过去到现在的动作持续或变化。「～てみる」表示尝试做某事。「～ておく」表示准备、实现做某事;放任不管。根据题意，故选B。37．D【详解】句意为“对于这个电影的看法，因人而异。”本题考查句型含义及用法。「について」表示主题、主旨，意为“就…而言”。「に対して」意为“对于…”。「にとって」一般接在表人的名词之后，表示判断的立场，后项多接评价类的句子，多为形容词句。意为“对…来说”。「によって」意为“因…而不同；根据；由于”。符合本题用法。故选D。38．B【详解】句意为‘一放上CD，孩子们就开始跳舞。’本题考查假定条件。「ば」表示前项是后项产生的必要条件，相当于“如果～”，句尾不以过去式结尾；「と」做完某事后发生了某些情况，前后主体不同；「なら」用于承接话题，后项提出自己的建议意见或主张；「たら」表示假定条件，相当于“要是～话”，是过去式的假定，前项动作先发生。故选B。39．B【详解】句意：从昨晚到今早一直在下雪。本题考查「から～にかけて」强调持续性的一种表达方式。笼统地表示跨越两个领域的时间和空间，不明确指定界限。从~到~「において」“在~~~”表示动作作用进行的场所场合范围。是书面语，在口语中一般用「で」。「によって」表示根据或原因。「にあたって」在面临一个崭新的时期，一个前所未有的时期，一个称得上历史性的时期去做某事。多用于致词，演讲，慰问，采访，致谢等教拘谨，教隆重的场合。在时候，借之际。故选B。40．B【详解】句意为：为了升学，即使不愿意也必须参加考试。本题考查文型。「なくてはいけない」表示有责任、义务、必要去做某事。意为“不……就不行；必须……；应该……”。「ないではだめだ」形式错误。「なくてはだめだ」表示必须做。「ないではなりません」并不是。「なくてもすみます」没有也没关系。故选B。41．D【详解】句意：桥本既会唱歌也会弹钢琴。本题考查形2的活用及句型。「～も～し～も」“既……又……”，表并列。「し」表列举，接续：敬体或简体。故：「上手だし／上手ですし」。「で」表两个形容词并列，如：「きれいで静かだ」。「形２＋に＋用言」故排除B。「形２＋な＋体言」故排除C。故选D。42．A【详解】句意为‘请不要一边打电话一边开车。’本题考查固定语法。「Vます形去掉ます＋ながら」表示前后两个行为、动作同时发生或进行，“一边～一边～”；「ないで」表示伴随状态，不做前项而做后项。故选A。43．C【详解】句意为“田中任何事情都按照自己的想法，强硬地往前推进。”名词+の/动词基本形/动词た形「とおり（に）」或「Ｎ＋どおり（に）」表示后项按照前项指示去做。「先生が言ったとおりやってください。