四年级美术下册教案-第8课　鸟的纹样10-苏少版_第1页
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文档简介

四年级美术下册教案-第8课鸟的纹样10-苏少版一、教学目标了解鸟类的外形特征；掌握基本几何形状的构图方法；了解苏州地区传统的鸟类图案；通过作画初步培养孩子绘画基本功。二、教学重点掌握构图方法；了解传统鸟类绘画特点。三、教学难点如何将传统图案与自己的创作有机结合起来；如何通过图案练习基本几何形状。四、教学内容1.了解鸟类的外形特征在上一节课程中，我们学习了绘制鸟类的雏鸟和成鸟，今天我们将深入了解鸟类的外形特征，以便我们更好地进行绘画创作。（1）外形特征鸟类的外形特征是头、颈、背、翼、尾、腿等部位的相互关系和形态。不同种类的鸟类外形特征各异，如鸽子、斑鸠、白鹭等都有自己独特的外形特征。（2）构图方法在绘画中，我们通常采用简单几何形状来构图。构造鸟类的形态也可以运用几何形状，如正方形、长方形、三角形等等。这样可以帮助我们更好地把握鸟类的形态，从而更好地表现它们。2.了解苏州地区传统的鸟类图案在苏州地区，有很多传统的鸟类图案。这些图案都有其独特的特点，如“鹊桥仙”、“锦鸡”等等。今天我们将了解和学习这些传统的图案，以便能够将它们应用到我们的绘画中。3.作品欣赏与自由创作在本课学习中，我们需要进行绘画作品的创作。在进行自由创作之前，我们首先需要欣赏一些优秀的作品，以帮助我们更好地理解今天的学习内容。五、教学流程1.开场白你们好，欢迎来到今天的美术课程。在今天的课程中，我们将深入了解鸟类的外形特征，并且学习一些在苏州地区传统的鸟类图案。为了更好地把握今天的学习内容，我们需要认真听讲和积极参与。2.对鸟类外形特征的了解首先，我们需要了解一下鸟类的外形特征。你们能告诉我鸟类有哪些部位吗？（学生回答后，教师应该给予适当的指导和帮助，帮助学生更好地理解鸟类的外形特征）3.构图方法的讲解接下来，我们将介绍如何用基本几何形状来构造鸟类的形态。请看屏幕上的图片，你们可否看出是如何构成的？（图片应该是鸟类的构图和几何形状关系）（1）组织学生画几何形状接下来，我们让大家先对着草稿纸画出一些几何形状，然后通过组合成为一只小鸟。（2）根据所学绘制小鸟接下来，我们归纳一下刚才画几何形状的过程，并通过画板的展示，将描述换成画图。4.学习苏州地区传统的鸟类图案接下来，我们将学习苏州地区传统的鸟类图案。请看屏幕上的图片，你们可以看出这些图案的特点吗？（1）通过欣赏和解读图案讲解要领接下来，我们需要逐个欣赏和解读这些图案。你们可以尝试把自己对这些图案的理解和想法与大家分享一下。（2）自由创作接下来，我们将进行自由创作。同学们，请根据你们的想法画出一只属于自己的鸟。六、教学评估1.定量评估考察学生对鸟类外形特征的理解程度考察学生通过基本几何形状构造

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