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文档简介
五年级下册美术教学设计第7课纸塑造型（纸花的制作）｜广西版一、教学目标1.知识与技能目标了解纸花的种类和制作工具、材料。掌握纸折叠、剪裁、拼贴、压花、揉皱、卷曲等技能，培养手工制作能力。通过教师教授的示范或学生观察和感受，通过实践的方式，让学生领悟艺术造型中的形体、线条、颜色等要素，提高其美学素养。2.过程与方法目标通过讲解和示范，激发学生的美术兴趣，培养学生动手实践的能力。采取细致、耐心的教学方法，引导学生自主学习，探究美术制作的过程和方法。营造轻松、愉悦的学习氛围，培养学生的创造力和想象力。3.情感态度与价值观目标通过美术学习，培养学生对美、对生活的热爱和认识，增强其对美术审美的感悟能力和欣赏鉴别能力。鼓励学生发挥自己的想象力，尝试创新的方法和技巧，结合自己的情感体验，表达对美好生活的向往和追求。二、教学内容1.纸花的种类和制作工具、材料桔梗花、玫瑰花、菊花、蝴蝶兰等颜料、剪刀、胶水、卡纸、颜料画笔等2.纸花的制作过程准备工作准备各种颜色的卡纸松软的画笔剪刀胶水制作切割卡纸，制成花瓣、花蕊、叶片等造型。折叠、压花、卷曲、拼贴等工艺制作成花朵。制作完毕后，用画笔调整花的颜色和花瓣的形状。3.纸花的装饰和展示将纸花装饰在瓶子或盆栽上，增加美观度。将纸花制作成花环、花篮等摆件，放在家中或教室内装饰和展示。三、教学重点学生掌握纸花的制作过程和技巧。学生理解美术造型中的形体、线条、色彩等要素。四、教学方法1.演示法教师通过示范、讲解和演示，让学生了解纸花的种类和制作工具，掌握制作过程和技巧。2.探究式学习法教师鼓励学生自己思考和动手制作，引导学生通过尝试新方法和技巧，探究美术制作的过程和方法。3.群体式合作学习法鼓励学生在小组内互相协助、交流，共同完成纸花的制作。4.交互式教学法引导学生通过教师和同伴的交流、反馈和纠错，进一步提高制作水平和技能。五、教学流程设计1.导入（10分钟）通过图片和视频的形式，展示不同种类的纸花，引起学生的好奇和兴趣。引导学生谈谈自己喜欢的纸花种类，并解释为什么喜欢。2.讲解与示范（15分钟）教师介绍纸花的种类和制作工具，为学生的后续操作做好准备。教师通过演示，展示制作过程和技巧，让学生了解纸花的制作方法和注意事项。3.练习实践（40分钟）学生自行制作一朵小纸花，用画笔调整颜色和形状。学生在小组内互相交流、协助，完成一份大纸花制作。学生可以选择装饰花盆或装饰家中物品，展示自己的作品。4.总结（10分钟）教师让学生谈谈今天的感受和体验，回顾自己的制作过程和技巧。教师指出学生制作过程中存在的问题，及时进行纠正和反馈。教师强调学生在美术学习中，注重实践和创新，培养美学意识和审美能力。六、教学评价在教学过程中，教师可以通过以下方式进行教学评价：观察学生的学习状态和学习动态，及时发现和解决学生的困惑和问题。现场检查学生的作品，评估学生的技能和美感表现。收集学生的自评和互评数据，给予科学和客观的评价。七、教学反思在教学过程中，教师应该注重引导学生自主探究和创新，将知识和技能应用
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