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文档简介

四年级下美术教案-小小商品展示会-赣美版一、教学背景小学美术是学校中不可缺少的一个重要课程，它不仅可以提高学生的审美水平，还能够培养学生的创造力、想象力和表达能力。在学习美术课程的过程中，展示自己的作品也是非常重要的一个环节。本课的教学目标是让学生在小小商品展示会上展示自己的作品，发挥自己的设计、创意和表达能力。二、教学目标学生能够理解展示作品的重要性，了解商业设计的基本概念；学生能够通过实践设计小商品，提高自己的造物能力；学生能够学会用不同材料和工具完成作品的制作过程；学生能够在小小商品展示会上展示自己的作品，发挥自己的表达能力；学生能够进行作品的评价和展示，提高自己的审美和表达能力。三、教学过程了解小小商品展示会的概念和作用。对于小学生来说，用展示的方式展现自己的作品是非常有意义和有影响力的。这种方式能够让学生了解到作品的属性和兴趣，还能够提高学生的自信心和表达能力。在小小商品展示会上，学生需要进行作品的描述、展示和评价，这是对学生创造力和表达能力的要求。呈现素材的介绍。教师将图片投影到屏幕上并进行解释说明，介绍常用的商业设计（维生素糖片、彩虹手镯、手机链等），并引导学生思考商品的内容、材料、形状、颜色等的设计要素。让学生通过观察图片，启发学生的想象与创造力，以及对商业设计的认识。通过交流让学生学会客观审美，提高对美的认知和审美能力。实践操作3.1学生分组进行商品的设计。教师先要在黑板上或PPT上展示一些商品图片或CAD图，让学生看着商品图思考、交流和设计自己的小商品，要求参考商品设计要素，如形状、颜色、大小、印刷和包装。要求学生先用简笔画设计底稿或草图，并用颜色进行填充或图案的标注。学生可以自由发挥，创造自己的品牌，这有助于发扬学生的创造力和想象力。3.2制作小商品学生按照自己的设计，配备的材料进行作品制作，教师给予适当的指导和帮助。帮助学生分析瓶颈，通过对工具材料知识的普及让学生学会选择合适的材料和工具。学生可以在课后的时间内完成制作。3.3商品展示学生将自己的作品展示出来，进行描述和评价。教师鼓励学生进行沟通和交流，让学生自己评价自己的作品，并相互交流，学生可以向学生提问、交流体验及思考感悟，学生进行文化交流和思想交流，提高自己的表达能力、口语能力以及团队沟通协作能力。3.4评价和总结教师对学生作品进行综合评价，对学生进行表现给予肯定和鼓励，对学生的缺失或需要提高的地方进行指导和帮助。同时要让学生从制作和展示的过程中反思和总结，帮助学生发现自己的优点和缺点，提高学生的综合素质。四、教学资料商品图片和CAD图制作小商品的工具和材料五、教学评估学生在小小商品展示会上的展示和表现；学

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