2024届江苏省无锡市积余教育集团化学九上期中考试模拟试题含答案解析

2024届江苏省无锡市积余教育集团化学九上期中考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）A．N2 B．He C．O D．2Fe2．C3N4是一种新型材料。在C3N4中，氮元素的化合价为－3，则碳元素的化合价是A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．－43．现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硝酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如图所示）。则甲、乙、丙三种金属分别可能是（）A．FeAgCu B．CuZnFe C．CuAgFe D．ZnFeCu4．下列反应，既不是分解反应，也不是化合反应的是A．2HgO2Hg+O2↑ B．HCl+NaOHNaCl+H2OC．2C+O22CO D．Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑5．当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是（）A．电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2︰1B．有氢气和氧气生成，而且体积比约为2︰1C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的D．水是由氢、氧两种元素组成6．用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50g。下列做法不正确的是A．称量：用天平称量硝酸钾5g B．量取：用量筒量取蒸馏水45mLC．溶解：将硝酸钾倒入量筒中溶解 D．转移：将配好的溶液转移至试剂瓶7．祖国七十华诞，国庆阅兵中展示的国之重器(下图所示)，为共和国筑起了一道坚不可摧的和平盾牌。“东风快递，使命必达”也成为今年最流行的用语。下列研究属于化学范畴是()A．火箭固体燃料的选择B．最大射程的计算C．飞行模式的选择D．投弹精准度的测算8．下列说法不正确的是()A．镁在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D．木炭在氧气中燃烧，生成无色气体9．下列物质属于纯净物的是（）A．洁净的空气 B．汽水 C．冰水混合物 D．食醋10．物质的下列性质中，属于物理性质的是（）A．氧化性 B．还原性 C．可燃性 D．导热性11．类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是()A．原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分B．金属易得电子所以金属元素一定显正化合价，非金属易得电子所以非金属元素一定显负化合价C．物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物D．质子数不同元素种类不同，所以目前发现了一百余种元素，也就说发现了一百余种原子12．某同学书写的试剂标签如下图所示，其中错误的是A． B． C．

D．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍。生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。（提出问题）生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？（假设与猜想）主要原料为有机物，猜想：①一定有元素；②可能还有氢元素和氧元素。（实验设计）根据上述三种元素的猜想制订实验方案。（1）如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。（2）如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有的烧杯，观察现象。（证据与结论）实验（1），观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在（填元素符号）。实验（2），观察到烧杯内壁附着的，则猜想①成立。（分析与交流）实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在元素，因为。14．根据下列实验装置回答下列问题：（1）写出图中仪器a的名称_____。（2）实验室用A装置制取O2的化学方程式为_____，试管口放棉花的目的是_____；选择E装置收集氧气，当看到_____,说明气体收集满了。（3）实验室常用亚硫酸钠和硫酸反应制取SO2，SO2是一种密度比空气大、易溶于水的有毒气体，若选择图F装置收集SO2，气体应从导管口_____（填“b”或“c”）端进入，理由是_____。尾气必须要进行处理，其目的是_____。15．如图所示A是教材中验证空气中氧气的体积分数的实验装置。B是改进后的实验装置图，粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷，按图连接好仪器，点燃酒精灯加热铜丝（1）不直接加热却能点燃白磷，利用的是铜的_____性。（2）说明实验成功的现象是_________________________，涉及化学反应方程式是__________________。（3）如果导管未深入集气瓶水中可能导致实验失败，原因是_______________。测得实验结果与理论值相比_______________（填“偏大”或“偏小”）（4）改进后的实验装置B与A装置相比具有的优点是_____________________。（5）〖思考〗①燃烧匙中所盛物质能否用木炭来替代_________，（填“是”或“否”）理由是_____________________________________________。②某位同学实验后发现测定的氧气含量低于21％的体积数，实验中可能存在的原因_________________________（一种可能即可）16．水是生命之源。Ⅰ.认识水。（1）我国生活饮用水水质标准规定“铜＜1.0mg/L，铁＜0.3mg/L”，其中的铜、铁是指_________(填“元素”或“单质”)。（2）如图是电解水实验装置，2中得到的气体是_________________，此实验示了水是由____________________组成。Ⅱ.保护水。每个公民都应该树立保护水资源的意识。下列做法不利于保护水资源的（____________）a.工业用水净化并重复使用b.加强城市污水处理系統建设c.大量超标使用农药和化肥d.用喷灌、滴灌方法浇灌农田Ⅲ.利用水。“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图所示：(③中离子交換树的主要作用是去除重金属离子、软化水质)。（3）①中过滤棉的主要作用是_____________(填字母，下同)，②中活性炭的主要作用是________。a.去除有害菌和部分病毒b.吸附异色异味c.除去较大的不溶性杂质（4）若无“生命吸管”，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_______的方法。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：（1）主要成分碳酸钙（CaCO3）由____________________种元素组成．（2）磷酸钙[Ca3(PO4)2]也是一种补钙剂，3.1g磷酸钙与____________________g碳酸钙（CaCO3）含有钙质量相等。（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是多少？（要求写出具体计算过程）____________________18．某家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠，某实验小组要测定该纯碱中碳酸钠（Na2CO3）的含量．现取该纯碱样品8g，加入136.7g某稀盐酸溶液恰好完全反应，同时产生了2.2g气体．试计算：（1）纯碱样品中碳酸钠的质量；（2）反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量；（3）反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数．四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图是初中化学中的三个实验装置图，请按要求填空：（1）对于实验①，下列操作不妥的是__________。A实验前一定要检验装置的气密性B点燃红磷立即伸入集气瓶中并塞上瓶塞C待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹D用木炭代替红磷（2）实验②中可观察到的实验现象是______________，该实验的目的是_____________。（3）实验③中左边玻璃管产生的气体是__________，该实验常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，其目的是____________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解题分析】

金属、大多数固体非金属、稀有气体等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。【题目详解】A、N2是氮气的化学式，不能表示一种元素，选项A不正确；B、He属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这一单质，选项B正确；C、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种单质，选项C不正确；D、2Fe表示2个铁原子，只有微观意义，不能表示一种元素，选项D不正确。故选B。2、C【解题分析】在C3N4中氮元素的化合价为−3，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：3x+(−3)×4=0，则x=+4价。故选C。点睛：在化合物中正负化合价代数和为零。3、C【解题分析】

现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，甲能与盐溶液反应生成乙，说明甲的活动性比乙强；丙能与盐溶液反应生成甲，说明丙的活动性比甲强；丙能与盐溶液反应生成乙，说明丙的活动性比乙强；则三种金属活动性由强到弱的顺序是丙、甲、乙。由金属的活动性顺序可知，符合题意的金属是：Cu、Ag、Fe。故选C。【题目点拨】在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据三种金属间的转化关系应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。4、B【解题分析】

A、反应物是氧化汞为一种，生成物是汞和氧气为两种，属于分解反应，故选项错误；B、该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项正确；C、反应物是碳和氧气为两种，生成物是一氧化碳为一种，属于化合反应，故选项错误；D、反应物是碱式碳酸铜为一种，生成物是氧化铜、水、二氧化碳三种，属于分解反应，故选项错误。故选B。5、A【解题分析】A、电解水的实验中，观察到的现象有：电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积之比约为2：1，正确；B、有氢气和氧气生成，是结论，不是现象，错误；C、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，属于结论，错误；D、水是由氢、氧两种元素组成的，是结论，错误。故选A。点睛：电解水的实验中，观察到的现象有：电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积之比约为2：1；得到的结论有：水是由氢、氧两种元素组成的；每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；有氢气和氧气生成，而且两者体积比约为2：1；在化学变化中，分子可分，原子不可分。6、C【解题分析】

A、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50g，需硝酸钾的质量=50g×10%=5g，故选项说法正确。

B、溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量=50g-5g=45g（合45mL），故选项说法正确。

C、溶解时，应将硝酸钾倒入烧杯中溶解，不能在量筒内进行，故选项说法错误。

D、溶液配制完成后，将配好的溶液转移至试剂瓶，故选项说法正确。

故选C。7、A【解题分析】

A、火箭固体燃料的选择需根据燃料的性质，属于化学范畴，符合题意；B、最大射程的计算需根据数学知识，不属于化学范畴，不符合题意；C、飞行模式的选择需根据物理知识，不属于化学范畴；

D、投弹精准度的测算需根据物理知识，不属于化学范畴，不符合题意。故选A。8、B【解题分析】

A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，故正确；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故错误；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故正确；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故正确。故选B。【题目点拨】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。9、C【解题分析】

A、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；B、汽水中含有水和碳酸等物质，属于混合物；C、冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物；D、食醋含有水和醋酸，属于混合物。故选：C。10、D【解题分析】

物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出的性质化学性质：物质通过发生化学变化表现出来的性质【题目详解】A、氧化性是物质发生氧化反应表现出来的性质，该过程是化学反应。故A不符合题意；B、还原性是物质发生还原反应表现出来的性质，该过程是化学反应。故B不符合题意；C、可燃性是物质和氧气发生反应表现出来的可以燃烧的性质，燃烧是化学变化。故C不符合题意；D、物质的导热性是属于物质本身就有的属性，不需要通过化学变化就能表现出来的性质。故D符合题意。故选D。11、C【解题分析】

A、在化学变化中，分子可再分，原子不可再分。故A选项错误；B、金属元素在化合物中一定显正价，非金属元素在化合物中有正价也有负价，如水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，故B选项错误；C、物质分为纯净物和混合物，物质由元素组成，因此同种元素可组成纯净物，如氧气；不同种元素也可以组成纯净物，如水。故C选项正确；D、元素是具有相同质子数的一类原子，在这类原子中可能含有不同中子数。质子数相同，中子数不同的原子不是同种原子，因此发现的原子种类不止一百余种，故D选项错误；故选C。12、B【解题分析】

A、氧化铁是+3价铁的氧化物，故化学式为Fe2O3，故正确；B、碳酸钠中碳酸根显-2价，钠元素显+1价，故化学式为：Na2CO3，故错误；C、氯化钠的化学式为NaCl，正确；D、氢氧化钙的化学式为：Ca（OH）2，故正确；故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、【假设与猜想】①碳【实验设计】（2）澄清石灰水【证据与结论】（1）H（2）澄清石灰水变浑浊【分析与交流】O蜡烛燃烧时与空气中氧气反应，反应物提供了氧元素【解题分析】假设与猜想：因为只有含有碳元素的化合物才是有机物，故填：碳实验设计：（2）由题意知，验证有机物中含有碳元素，可以验证燃烧后的产物中有二氧化碳，即用澄清的石灰水，故填：澄清的石灰水；证据与结论：实验（1），由质量守恒定律知，产物中有水生成，说明原料中一定含有氢元素，故填：H；实验（2），如有碳元素，则二氧化碳生成，烧杯内壁附着的澄清的石灰水就会变浑浊，故填：澄清石灰水变浑浊；分析与交流：实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在氧元素，因为燃烧需要氧气，故填：氧元素有可能来自空气中的氧气。14、集气瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止高锰酸钾进入导气管集气瓶口有大气泡出现cSO2是一种密度比空气大防止污染空气【解题分析】

（1）图中仪器a的名称集气瓶。（2）实验室用A装置制取O2，由于试管口有棉花，所用药品为高锰酸钾，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，试管口放棉花的目的是防止高锰酸钾进入导气管；选择E装置收集氧气，当看到集气瓶口有大气泡出现，说明气体收集满了。（3）SO2是一种密度比空气大、易溶于水的有毒气体，若选择图F装置收集SO2，气体应从导管口c端进入，理由是SO2是一种密度比空气大；尾气必须要进行处理，其目的是防止污染空气。15、导热恢复至室温时，水被倒吸入及其瓶中，水面到刻度“1”处4P+5O22P2O5可能导致瓶内气体逸出偏大环保否测量结果偏大装置漏气（合理即可）【解题分析】

（1）金属具有导热性，可以使白磷燃烧。（2）该实验是测定空气中氧气含量的实验，空气中氧气占空气体积的五分之一，故如果实验成功的话，待温度恢复至室温时，水被倒吸入集气瓶中，水面到刻度“1”处。该反应是磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的方程式为：4P+5O22P2O5。（3）如果导管未伸入集气瓶水中可能导致瓶内气体逸出，从而使测量结果偏大。（4）改进后的实验装置B与A装置比较的点燃方式不同，B装置是在密闭体系中点燃的，故优点是环保，不会污染环境且测量的结果更准确。（5）①木条燃烧后有二氧化碳气体生成，会使测量结果偏大，故不能用木炭代替白磷。②该实验中，白磷不足，气密性不好，未待温度冷却就打开止水夹，都会导致测量结果偏低。16、元素氢气氢元素和氧元素C.cb煮沸【解题分析】

（1）我国生活饮用水水质标准规定“铜＜1.0mg/L，铁＜0.3mg/L”，其中的铜、铁都是以化合物的形式存在，指铜元素和铁元素；（2）如图是电解水实验装置，正极：试管1中产生氧气，负极：试管2产生氢气，水电解反应原理为：2H2O2H2↑＋O2↑此实验示了水是由氢元素和氧元素组成。Ⅱ每个公民都应该树立保护水资源的意识。下列做法不利于保护水资源a.工业用水净化并重复使用，可以有效节约水资源；有利保护水资源。b.加强城市污水处理系統建设，防止污水任意排放，污染地下水；有利保护水资源。c.大量超标使用农药和化肥，会造成水资源污染；不利于保护水资源。d.用喷灌、滴灌方法浇灌农田，提高灌溉效率；有利于保护水资源。故选：C。Ⅲ①中过滤棉的主要作用是：过滤，除去较大的不溶性杂质；故选：c②中活性炭具有疏松多孔状结构，主要作用是：b.吸附异色异味；故选：b（4）若无“生命吸管”，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采用加热、煮沸的方法。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、三300.6g【解题分析】

（1）碳酸钙的化学式可知，它是由钙、碳、氧三种元素组成的；（2）由题意，31g磷酸钙中钙元素的质量为：31g××100%=12g，需碳酸钙的质量为：12g÷×100%=30g；

（3）某儿童按标签用量服药，每