第22课 狐假虎威 阅读理解题（含答案）

第22课狐假虎威阅读理解题（含答案）部编版语文二年级上册第22课《狐假虎威》阅读理解题

1.阅读理解。

蚂蚁和螳螂

懒贝

夏天里，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩"地唱着歌，游手好闲地过日子。

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！"螳螂听蚂蚁这么说，就不再理会蚂蚁。“唉！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天里储存食物该多好呀！

(1)短文一共有个自然段。

(2)用“"画出表现螳螂在冬天里的想法的句子。

(3)第1自然段中，“游手好闲”指的是什么？()

A.螳螂心情好，特别轻松自在B.螳螂生活懒散，不愿意劳动

C.螳螂四处游玩D.螳螂做着大家羡慕的工作

(4)蚂蚁为什么要努力工作？()

A.因为他的力量很小B.因为他找不到食物

C.为了积存食物过冬D.为了给螳螂做榜样

(5)最初螳螂是怎么看待努力工作的蚂蚁的？()

A.赞赏蚂蚁B.笑话蚂蚁

C.认为蚂蚁很奇怪

(6)从最后一个自然段中可以体会到此时螳螂的心情是()。

A.后悔B.愉悦C.闲D.满意

(7)这则故事主要告诉了我们什么道理？()

A.不要嘲笑别人

B.要学习螳螂的乐观

C.要学习蚂蚁用辛勤的劳动去创造美好生活

D.要认真对待时节的变化

(8)你喜欢蚂蚁还是喜欢螳螂？说说你的看法。

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2.（二）阅读短文，完成后面的练习。

猫头鹰

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰"。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点儿轻微的声音，它都能听见。

(1)这段话共有()句。

(2)找出文中的一对反义词：()——()

(3)用“”画出猫头鹰名字的由来。

(4)猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在的。猫头鹰的耳朵也很特别，很大，周围排列着很长的。

(5)“白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。"这里的“它”指，句中把它比作。“闭目养神"中的“目”指。

3.阅读短文，完成练习。

鹬（yù）蚌（bàng）相争

一只河蚌张开蚌壳，露出白白的蚌肉，在河滩上晒太阳。

有只鹬从河蚌身边走过，就伸嘴去啄河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳合上，把鹬嘴紧紧地钳（qián）住。鹬用尽力气，怎么也拔不出嘴来。蚌也脱不了身，不能回到河里去。

河蚌心里想：“假如我不放过鹬，一天、两天之后，鹬的嘴拔不出去，鹬就别想活，总会饿死！"

鹬心里也想：“一天、两天不下雨，没有了水，蚌又回不了河里，是要渴死的！”

河蚌和鹬各自有着小心思，谁也不让谁。

这时，恰好有个渔夫从这里经过，就把河蚌和鹬都捉住了。

(1)读画“"的句子，联系上文可知，“小心思”是指（）。

A.小技巧B.小办法C.小打算

(2)鹬蚌是怎样争斗的？用“"画出相关的句子。

(3)故事可以用“鹬蚌相争，()”这个成语来概括。

A.河蚌得利B.鹬鸟得利C.渔人得利

(4)这个故事告诉我们的道理是()。

A.要防备比自己强大的敌人B.要相互谦让，别让别人钻空子

C.要苦练本领，战胜对手

4.阅读。

贪吃的狐狸

一只狐狸在路上闲逛（guàng）时，眼前忽然出现了一个很大的葡萄园，葡萄树上果实累累，每颗葡萄看起来都很可口，这让他馋（chán）涎（xián）欲滴。

葡萄园的四周围着铁栏（lán）杆，狐狸想从栏杆的缝隙（xì）钻进园内，却因身体太胖了，钻不过去。

于是狐狸决定减肥，让自己瘦（shòu）下来。他在园外饿（è）了三天三夜后，果然变苗条了。真是苍天不负（fù）苦心人，狐狸终于顺利钻进葡萄园内。狐狸在园内痛痛快快地吃起来。葡萄真是又甜又香啊！

不知吃了多久，他终于心满意足了。但当他想溜（liū）出去时，他却发现自己因为吃得太胖而钻不出栏杆。于是，他只好又在园内饿了三天三夜，瘦得跟原先一样时，才顺利地钻了出去。

回到外面世界的狐狸，看着园内的葡萄，不禁（jīn）感叹：“空着肚子进去，又空着肚子出来，真是白忙一场啊！"

(1)下列词语中，形容葡萄接连成串的样子的词语是()，描写狐狸非常想吃到葡萄的词语是()。

①馋涎欲滴②果实累累③痛痛快快

(2)选一选，完成导图。

①心满意足②馋涎欲滴③白忙一场④疯狂减肥

看见葡萄→进不去→吃到葡萄→出不去→钻出去，感叹

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↓

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(3)你想对这只狐狸说些什么？

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5.阅读短文，完成练习。

亡羊补牢

从前，有个人养了几只羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜里狼钻进来把羊叼走了。

邻居劝他说：“赶快把羊圈修修，把窟窿堵上吧！”那个人不肯接受劝告，说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？"第二天早上，他发现羊又少了一只

原来，狼又从窟窿钻了进来，又叼走了一只羊。

他很后悔自己没听邻居的劝告，赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼走羊了。

(1)给下面的句子换个说法，句意不变。

羊已经丢了，还修羊圈干什么？

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(2)养羊的人一共丢了几只羊？()

A.两只B.三只C.四只

(3)第一次丢羊时，养羊的人()；第二次丢羊时，养羊的人()；羊圈修好后，()。

①赶快修好了羊圈

②不肯接受邻居的劝告修羊圈

③再也没丢过羊

(4)成语“亡羊补牢”的意思是()。

A.出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失

B.遇到事情的时候要听别人的劝告

C.做人要勤劳，不能懒惰

参考答案

1.【答案】(1)5

(2)我若像蚂蚁先生那样，在夏天里储存食物该多好呀！(3)B(4)C(5)C(6)A(7)C

(8)示例：我喜欢蚂蚁。因为蚂蚁懂得什么时候该做什么事情，想得比较周到。

2.【答案】(1)5

(2)白天——夜晚

(3)猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。

(4)正前方；耳孔；羽毛

(5)猫头鹰；哨兵；眼睛

3.【答案】(1)C

(2)有只鹬从河蚌身边走过，就伸嘴去啄河蚌的肉