2023年中考复习：植物三大作用专项训练题（含答案）

试卷第=page88页，总=sectionpages88页植物三大作用专项训练题（测试时间：40分钟满分：50分）一、单选题（每题1分，共计20分）1．下列描述属于呼吸作用实质的是()A．制造氧气供生物利用 B．将无机物合成有机物C．为人类提供食物 D．为各项生命活动提供能量2．温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加二氧化碳浓度，达到增产的目的。其原理是（）A．增强光合作用 B．抑制呼吸作用C．增强蒸腾作用 D．增强呼吸作用3．图是证明光合作用需要二氧化碳的实验示意图，下列有关叙述不正确的是（）A．甲、乙是一组对照实验B．M溶液的作用是吸收二氧化碳C．该实验证明乙中叶片产生了淀粉D．为防止漏气，在实验所用的两瓶口涂上凡士林4．在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分的目的是()A．将叶片内的淀粉运走耗尽 B．形成对照C．溶解叶绿素 D．漂洗酒精5．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）A．⑤气孔 B．②叶脉 C．③叶肉 D．①上表皮6．下图实验装置表示的是()A．验证绿叶在光下释放氧气 B．证明光合作用需要二氧化碳C．验证绿叶在光下合成淀粉 D．验证植物进行光合作用需要叶绿素7．把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用如图装置进行实验。该实验不能用于验证 ()A．光合作用需要CO2B．光合作用能产生O2C．光合作用需要光D．光合作用需要叶绿体8．绿色植物在生物圈中的作用不包括（）A．维持生物圈碳—氧平衡 B．促进生物圈的水循环C．制造有机物为其他生物提供食物 D．分解有机物给其他生物提供能量9．下列公式表示的是绿色植物叶肉细胞有关的生理活动，其中表述错误的是（）A．a表示的物质是无机盐 B．①表示的是叶绿体C．甲过程表示光合作用 D．乙过程表示呼吸作用10．下面做法对维持生物圈中碳——氧平衡不利的是（）A．大力植树造林，增加绿化面积 B．开展国际合作，减少二氧化碳的排放C．提倡使用新能源车，代替汽油车 D．倡导“使用一次性木筷”和“互赠纸质贺卡”11．下图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。下列叙述不正确的是（）A．实验前应将两支长势相同的枝条进行暗处理B．甲乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量C．把叶片放入酒精中隔水加热，目的是使叶绿素溶解于酒精D．滴加碘液后，甲装置内的叶片不变蓝12．在移植树木时，下列做法与目的不相符的是（）A．在傍晚时进行移植——降低蒸腾作用B．剪除部分枝叶——帮助茎内的水上升至叶C．根部带着土坨——保护幼根及根毛D．移栽后及时“打针输液”——为树木的生长提供营养物质13．树林里的温度明显比周围环境低，其原因是（）A．环境能影响生物 B．生物能影响环境C．大气影响植物生存 D．植物释放出许多氧气14．下列措施中不能提高温室栽培蔬菜、瓜果的产量的措施是()A．温室内温度保持白天21℃，夜晚25℃ B．合理密植C．向温室内通入适量二氧化碳 D．适当延长光照时间15．我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在，这是因为（）A．有机物遇碘变成蓝色 B．碘遇有机物变成蓝色C．碘遇淀粉变成蓝色 D．淀粉遇碘变成蓝色16．某生物兴趣小组做了如下实验。步骤一：取两株形态相近的天竺葵分别放入甲乙两个密闭玻璃钟罩中，甲内放一杯清水，乙内放一杯氢氧化钠（能吸收二氧化碳）溶液；步骤二：把它们放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几小时；步骤三：分别取出一片叶，用酒精脱色后，滴碘液观察，甲组叶片变蓝，乙组叶片不变蓝。本实验的结论是（）A．光合作用产生了淀粉 B．光合作用需要二氧化碳C．光合作用需要水 D．光合作用需要光照17．刚收获的种子应尽快晒干的主要原因是（）A．抑制光合作用 B．促进光合作用 C．抑制呼吸作用 D．促进蒸腾作用18．我国有七千年以上的农业开垦历史，积累了丰富的经验关系错误的是（）A．移栽植物要去掉部分枝叶——降低呼吸作用B．正其行，通其风——能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度C．及时晾晒收获的小麦——抑制呼吸作用，延长贮藏时间D．合理密植——提高光合作用效率19．图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是（）A．①过程吸收的水分主要用于光合作用B．②可以表示光合作用吸收二氧化碳C．③表示叶制造的有机物可以向下运输D．④表示蒸腾作用过程，可以促进水分的吸收和运输20．光合作用作用的产物是A．有机物和氧 B．二氧化碳和水 C．氧气和水 D．有机物和水第II卷（非选择题）二、综合题21．绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。“绿水青山就是金山银山”这一理念已经引领我们的生活和生产实践，我市部分地区大力推广果树种植，既能取得良好经济效益，又能助力美丽乡村建设。请回答下列问题。（共计4分）（1）植物呼吸作用的场所是______。（2）炎热的夏季中午，植物叶片中______的闭合，以降低蒸腾作用，减少水分的散失。（3）为探究植物的生理活动，研究人员把两株水培绿色植物放入透明玻璃罩内，将该装置密封后放在室外，测得其中24小时二氧化碳浓度变化，如图所示。图中B点表示植物的光合作用吸收的二氧化碳量______呼吸作用产生的二氧化碳量。（4）绿色植物的光合作用可以维持生物圈中的______。22．下面是“绿叶在光下制造淀粉”实验的示意图，具体步骤如下：（共计9分）（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是______________________。（该空2分）（2）用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面遮盖住，该步骤的目的是设置_______实验；然后移到阳光下，照射3-4小时。（3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸。（4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，其目的是______________；叶片逐渐由_____色变成_________色。（5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片上滴加碘液。这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是_____________________。（6）片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成______色。由此可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是_________________。23．取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后分别插入两个相同大小、盛有等量清水的量筒中，在两个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，用透明塑料袋罩住枝条，用线绳将塑料袋和量筒扎紧，如图2装置。在室温条件下，将装置在有阳光的地方放置几小时，结果罩A枝条的塑料袋上布满水珠，而罩B枝条的塑料袋水珠极少。取A枝条一片叶子，制成临时切片放在显微镜下观察，视野中的图像如图1．根据实验现象和观察到的显微结构图，回答下列问题：（共计8分）（1）量筒中滴加油滴的作用是______。（该空2分）（2）实验说明：蒸腾作用主要是通过______进行的。（3）植物蒸腾作用的“门户”是图1中______（填字母）结构，是由一对半月形的______构成的，相对于表皮细胞，该细胞特有的结构是______。（4）图1所示的b类细胞可通过______制造有机物，并沿着图1中的______（填字母）结构运输到植物体的其它组织细胞。24．为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并进行以下实验。（共计9分）（1）甲是用放置暗处一昼夜的银边天竺葵（叶片边缘不含叶绿体，呈白色）所进行的相关实验。在做如图所示处理前，进行暗处理的目的是_________。（2）光照一段时间后，图甲中的A叶片经脱色、漂洗、滴加碘液后，非绿色部分和绿色部分能变蓝的是绿色部分，由此可得出的结论是光合作用________。图甲中的B叶片经同样处理后，其绿色部分能否变蓝？并说明理由________。（3）实验初，若要以图甲中的A叶片进行相关实验——验证“光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件”，那么需要对A叶片进行的相应处理是______________。（该空2分）（4）乙装置中澄清的石灰水变浑浊，该实验现象说明呼吸作用________；丙实验装置中蜡烛熄灭，该实验现象说明呼吸作用__________。为使实验更加科学、严谨，乙、丙两个实验应该再各增加一组实验装置进行对照，增加的实验装置中的种子应做如何处理？___________。参考答案选择题12345678910DACBAABDAD11121314151617181920DBBADBCAAA综合题（1）线粒体气孔等于碳氧平衡（1）消耗完叶