六一儿童节大班幼儿教案（集合6篇）

第第页六一儿童节大班幼儿教案（集合6篇）六一儿童节大班幼儿教案第1篇活动目标：1.让幼儿能快乐、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下欢乐的回忆。2.提高幼儿的表现力和参加集体活动的积极性，大胆的参加表演和游戏。3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。4.乐意积极参加活动，感受节日的欢乐。活动时间：20XX—6—1下午14:30——15:30活动准备：每班准备一个合唱、孩子的才艺节目；游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子；小奖品若干；欢快的音乐等。活动过程：一、主持人宣布“大班六一庆祝会”现在开始。二、节目表演：幼儿将事先排练好的节目分组按次序表演。1.大合唱太阳班：春天里来星星班：小鱼的梦彩虹班：兄弟极多2.个人才艺表演（待定）三、游戏：（以班级为小组进行活动，依据时间玩相应的游戏项目，适当予以小嘉奖）1.比比谁的运气好准备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。规定：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精致的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应依据上面的要求完成。2.夹弹珠准备：弹珠若干，筷子若干，小碗三个规定：30秒内，三组幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。3.抢椅子准备：椅子若干，音乐规定：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐围着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。4.垒高准备：盒子若干规定：三组幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得比赛。5.大风吹规定：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必需和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必需交换位子。6.有规律的排供给各种形状、颜色的积木，孩子在规定的时间内有规律的排好，看看谁谁快，介绍本身排的规律。7.猜谜语贴近幼儿生活的`谜语让孩子猜一猜。8.拼图供给块数一样的拼图，在规定时间内谁完成得多谁就胜利。9.叠被子比赛规定：分三组，看哪组先将4跳被子叠好，接力进行。四、送礼物：送上准备的小礼物，庆祝小伙伴们节日欢乐。六一儿童节大班幼儿教案第2篇一、活动目标：通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小伙伴本身的节日，体验节日的欢乐。二、活动时间：20xx年6月1日上午8：30——10：30三、材料准备：筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室五、活动过程：1、与孩子共同讨论：今日是什么节日？为什么又请来了家长？2、全体幼儿操场集中1）园长讲话2）家委会、幼儿代表发言3）体操表演4）共同演唱歌曲：歌声与微笑3、游戏（游戏亲子活动）2人3足目标：培育合作本领，动作的灵敏性和协调性。准备：绑带若干、转弯处放一个椅子。玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。规定：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，谁先到达指定的地方就算谁胜。目标：培育手眼协调本领准备：筷子、木株若干玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。规定：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，多者为胜。贴鼻子目标：培育幼儿的判定本领。准备：头像、磁铁玩法：幼儿在三米处走到头像前，依据判定在头像的适当位置贴上鼻子规定：每次组请1幼儿参加，贴对者为胜。保铃球目标：培育幼儿目测力和判定本领。准备：保铃球若干玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜规定：每次组请1位幼儿参加。蚂蚁搬豆目标：提高家长和幼儿合作的本领。准备：蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》玩法：父亲妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想方法把豆搬回家，可以抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。规定：分6组进行游戏，每组请1—2位家长和幼儿参加，运豆时豆肯定要离开地面，哪组先到为胜。套圈目标：培育幼儿目测力和判定本领。准备：收集空饮料瓶圈若干玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。规定：每次组请1位幼儿参加，站在线上，不超线。六一儿童节大班幼儿教案第3篇活动目标懂得做事要有计划和目的，并能依照计划行动。在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作本领。结合本身的生活阅历，与同伴共同订立“六一”儿童节庆祝计划，尝试计划本身的活动。感受节日的欢快气氛。参加节日游戏。活动准备8开的纸、笔等美术工具。活动过程通过去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引起幼儿对计划书的爱好和了解。——出示去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引导幼儿了解什么是计划书，计划书应当什么时候订立。引起订立计划书的爱好。——提示语：立刻要过“六一”儿童节了，我们一起来订立今年的庆祝活动计划吧。大家可以找本身的好伙伴一起订立计划书，每个小组要有4～5人。——幼儿自己愿意分成若干组。——老师提出订立计划书的要求：每份计划书要有小构成员的名字、准备在几号活动、实在的活动内容有哪些、小构成员的分工等。订立计划书。——老师讲解演示计划书的订立方法，引导幼儿从活动名称、活动时间、活动内容、需要的材料等几方面来订立计划书，但不规定计划书的格式。——各小组按要求订立计划书，老师巡回引导，适时帮忙。交流计划书。——各小组推举一名代表介绍本小组的计划书。——大家一起共享各个小组好的想法。活动建议与提示请父亲妈妈为计划书提宝贵看法，再次讨论计划书的可行性。活动重点在于计划书的表达，老师要引导小构成员人人参加，要让全部幼儿都有表现的'机会。老师可适当介绍计划书的格式、写法等学问，便于幼儿计划订立活动的顺当开展，但不能格式化。此活动要在“六一”儿童节前进行。六一儿童节大班幼儿教案第4篇活动目标1.加深对日历的认得，学习找寻谙习的节日，激发节日的欢乐情感。（重点）2.结合生活阅历乐意在同伴面前大胆的表达本身的节日体验。（难点）3.培育幼儿酷爱和平、酷爱生活的情感。4.体验与同伴集体过节日的欢乐。5.感受节日的欢快气氛。活动准备1.学问准备：课前让幼儿复习认得日历，了解各个节日。2.教学具准备：大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、20xx年的小日历人手一份、幼儿谙习的节日歌曲音乐。活动过程：（一）谈话，引导幼儿叙述本身是怎样庆祝六一节的。师：“六一”快到了，想想看，我们去年的“六一”是怎么过的呀？幼：去公园、爬山、演出节目、去郊游等等。师：你最喜爱什么样的活动？你当时的心情怎样？（引导幼儿回忆：节日当中穿的什么衣裳？和谁在一起？天气怎样？通过与幼儿交谈，激发幼儿对节日的欢乐的情感。）师：小结：“六一儿童节是全世界小伙伴的节日，是我们最欢乐的一天。”（二）谈话，幼儿回忆一年中的节日。师：除了六一儿童节，你还知道一年中还有哪些节日？幼：五一、国庆、元旦、春节等等。师小结：小伙伴知道的节日还真不少。（三）察看年历（老师出示年历）1.加深认得年历师：老师这里有一本年历，我们一起来看一看，谁知道这本日历是哪年的？你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有几个月？（12个月）它们分别是？（1月、2月….）你是从哪里看出来的？（大大的数字表示月份，有的是用大写来表示）2.找节日师：我们中国的节日可多了，我们一起把它们从日历上找出来好不好？每个小伙伴的椅子下面都有一本日历，请你们轻轻的的把它拿出来，我们一起来找一找。我们先从哪一月找起啊？（一月份）我们来看看一月份都有哪些节日？（元旦）再找找其他的月份，看还有哪些节日？请小伙伴用锋利的眼睛把它找出来，并用笔把它的日期圈起来。（可以本身找，也可以跟你的伙伴一起合作）找到的小伙伴请举手，其他的小伙伴也一起来找找看（找到相应的月和日），小伙伴真能干，能找到了那么多的节日。请小伙伴再认真察看，刚才你们找到的节日的日期数字是什么颜色的？（都是红色的）除了周六、周日以外用红色标志的数字都是我们国家比教重点的节日。那你们知道为什么要用红色标记吗？（为了便利我们看清楚些，便利记忆）3.说节日师：一年中有那么多的节日，请你们说一说你最喜爱什么节日？为什么？（可以去找你的伙伴说一说也可以和你旁边的小伙伴说一说）师：谁乐意来说一说？你最喜爱什么节日？为什么？（个别幼儿回答）师小结：是啊，不同的节日，给我们带来了却是同样的欢乐。（四）课件出示各种节日的图片师：老师这里有几张节日的.照片，我们一起来看一看，感受节日给我们带来的欢乐，好不好？（课件出示各种节日的图片）赏识有关该节日的各种图片，丰富幼儿的想象力活动延长幼儿绘画，表现本身过“六一”节心情。六一儿童节大班幼儿教案第5篇活动目标：1、引导幼儿唱歌曲跳动的乐句。2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。3、在谙习歌曲的基础上，学习仿编歌词。4、体验节日的欢乐氛围。5、乐意积极参加活动。活动准备：钢琴活动过程：一、律动：《好伙伴》《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》《萤火虫》《蝴蝶》《摘果子》《夏天的雷雨》。二、练声：《学年醒来了》《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》《小鸟起来了》《泥娃娃》《蝴蝶》。三、连续学习歌曲《庆祝六一》。1、老师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。老师：小伙伴们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗？请一个小伙伴来问答，然后引导全班小伙伴回答一遍。2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢？（分声为男声部和女声部演唱。）带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步把握歌曲的内容和节奏。孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的'好的小伙伴到前面来演唱了。3、请部分幼儿到前面来演唱。四、引导幼儿依据旋律仿编新的歌词。1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小伙伴是美美的外“，还可以怎么唱。2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。4、老师引导幼儿仿编歌曲。5、请幼儿把本身创编的新唱歌一遍。老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小伙伴本身编的歌曲来唱一遍吧！4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。五、复习舞蹈《欢乐舞》今日我们学习了庆祝六一，立刻我们的六一儿歌节就要到了，小伙伴们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的父亲、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们肯定会很喜爱你们的。活动结束。反思：每当六一儿童节到来之际，很多幼儿园都显得特别繁忙、紧张，平常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了，孩子们早出晚归，老师们废寝忘食，都在为迎接节日积极准备。依据以往阅历，笔者认为，在这样热热闹闹搞节日活动时有几点是应当引起注意并改进的。一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看，“六一”活动只是教育、教学工作中一项紧要活动，而大量的、重要的工作应当是按教育纲要的规定，进行日常的教育与教学，这是基础和根本，不可取代。假如抓了节日活动，忽视或影响了正常的教育、教学，那就是“捡了芝麻，丢了西瓜。二是不能加添幼儿负担。幼儿园孩子在3～6岁之间，年龄小，身体承受力弱，实行过多占用幼儿休息时间，强化训练等做法会使幼儿过度紧张和疲乏，不利于幼儿身心健康。三是节日活动要丰富多彩、快捷多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形式，不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当依据实际情况选择和制造适合本身的活动方式。只要是有益于幼儿身心健康的活动，都是好的形式、好的活动。六一儿童节大班幼儿教案第6篇活动总目标：1、通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的欢快。2、让幼儿有表现本身的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本领。3、家长有进一步了解本身孩子的机会，加深家园情、老师和同学情、亲子情。4、体验节日的欢乐氛围。5、乐意积极参加活动，感受节日的欢乐。活动布置：（一）跳绳活动A、跳大绳1、幼儿在绳边站好,家长轮绳，和本身家长比赛谁跳的更多；2、家长跳绳,请其余的人说儿歌,跳的人按请示做动作。B、亲子跳绳。1、请本身的父亲或妈妈戴着本身跳,在规定时间能谁跳的最多即为胜利者。2、组合跳:和本身的好伙伴或父母花样跳。（二）走迷宫1、幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。2、家长在旁指挥幼儿行走的方向。3、在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。（三）套圈A、幼儿套:1、幼儿与家长站在起跑线上准备；2、游戏开始,幼儿跑到尽头取一个圈,快速跑回套到本身家长身上；3、在规定时间内,家长身上圈多者为胜。B、家长套:1、家长在线的一侧,幼儿在第二条线的另一侧准备；2、家长隔线往幼儿身上套圈,幼儿可以移动,想方法让图套在本身身上；3、在规定时间内,幼儿身上圈多者为胜。（四）活动所需物品大绳、幼儿自带跳绳、小凳子几个；呼拉圈若干；气球若干。教学反思婴幼儿时期是大脑成长最快速地时期，也是大脑进展的关键期，适合的教育和环境