工程招投标与合同管理

襄樊职业技术学院《建筑工程招投标与协议管理》课程原则一、课程定位工程造价专业重要面向建设单位、施工单位、工程造价中介机构、工程造价主管部门等企事业单位，培养在生产、服务第一线能从事土建工程建设、施工、监理和工程造价核算与征询、工程招标标底和投标报价的编制等建筑工程的岗位群工作，具有建筑行业诚实信用的职业素养，工程造价领域专业知识和职业技能，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质高技能人才。参与工程招投标与协议管理是工程造价专业毕业生就业后的工作内容之一，例如，建交中心的招投标管理工作、招投标中介机构、房地产开发企业中的招标组织与招标文献编制、施工企业投标组织与投标文献编制、工程项目管理及工程监理等。本课程是工程造价专业的专业关键技能课，以建筑工程施工招投标、评标及协议管理工作岗位（群）任职能力规定为基础，涵盖了建筑工程施工招标、投标和评标工作的必备的技能，也是造价员及注册造价工程师等职业资格考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。学生通过《建筑工程招投标与协议管理》课程的学习，可以具有建筑工程施工招投标与协议管理的基本能力，学会组织进行招投标工作及进行协议管理的有关能力，应用广联达计价软件编制工作过程中有关文献的技能，树立工程招投标与协议管理工作的职业道德意识，养成严谨细致的工作作风和缩短毕业之后走向工作岗位的适应期。本课程的前导课程是：《建筑施工技术》、《建筑工程概预算》、《工程项目管理》、《建筑法规》。本门课程的内容与前续课程之间有着亲密的关系：在编写招标文献和投标报价时，需要有很强的工程计量与计价的基本功；在编写投标文献中的施工组织设计时，必须具有很好的施工技术基础以及工程项目管理等有关知识；在确定协议文献时，需要熟悉建筑行业的有关法律基础。二、课程目的(一)能力目的1.可以编制招标公告及招标文献，可以参与资格预审工作，会组织招标；2.可以参与投标文献的编制，会进行投标报价；3.可以组织评标和参与评标工作；4.可以参与确定协议文献及签订协议；5.可以根据协议文献处理施工过程的工程变更及索赔等事件。（二）知识目的1.掌握招投标的工作流程、招标公告及招标文献的编制措施和资格预审的措施；

2.掌握投标报价的措施及方略和投标文献的构成及编制的措施；3.掌握评标的流程及评标措施；4.掌握施工协议文献的构成及编制措施和多种协议文献的类型及合用状况；5.熟悉协议谈判和工程变更及索赔的处理措施。（三）态度目的1.认识招投标、评标及协议管理工作的规范性和严谨性，养成职业道德意识；2.培养学生积极学习的态度，不停学习新的规范知识；3.培养学生吃苦耐劳和乐观向上的精神。三、课程设计（一）设计思想课课程内容的确定基于建筑工程施工招投标与协议管理工作进行建筑工程施工招投标与协议管理工作确定工作任务确定完毕工作任务需要的能力根据能力规定制定教学目的确定学习单元确定构成学习单元的学习任务安排学习内容按照基于建筑工程施工招投标与协议管理工作过程的课程开发理念，对工程造价行业和有关企业进行调研，并组织具有丰富工作经验的造价工程师、监理工程师和教学一线教师，对教学内容进行反复研讨和论证，分析从事建筑工程施工招投标与协议管理工作应具有的专业能力素质，由此设计出该课程的学习情境体系。本课程以真实的工程项目为载体，把有关的知识点溶入到各个环节中去，按工程招标、工程投标、工程开标与评标和协议管理四个学习单元层层展开，步步深入，来培养学生的职业能力和职业素养。课程教学采用以建筑工程施工招投标与协议管理工作过程为导向的教学模式，综合运用课堂讲授法、案例教学法、参与式教学法、仿真教学法，引导学生完毕一系列的学习任务，熟悉并参与建筑工程施工招投标与协议管理工作的全过程，掌握软件编制有关文献的措施，形成组织招投标工作的能力。（二）课时分派序号学习单元学习任务及教学规定参照课时（理论+实践）学习任务教学规定1工程招标1-1招原则备1．激发学生的学习期待；2．熟悉确定分标数量的原因及几种常见的招标方式；3．理解多种招标方式的优缺陷及合用范围；4．理解建筑工程报建、招标立案的内容。21-2招标公告及资格预审1．理解招标活动公平、公正、公开的原则；2．掌握招标公告的内容及编制的技巧；3．熟悉资格预审须知的内容；4．掌握资格预审申请表的内容及编制措施；5．掌握资格预审的措施。61-3编制招标文献1．掌握招标文献的构成内容；2．学会运用软件编制招标文献的技巧；3．熟悉发送招标文献的工作流程。6+81-4组织招标1．熟悉组织现场考察和澄清招标文献、举行标前会议的工作流程和工作内容；2．掌握各工作在时间上的限制规定。42工程投标2-1投原则备1．在调研的基础上熟悉资格审查需要准备的材料；2．理解国家有关政策法规和投标活动的原则，防止出现违法违规的行为；3．熟悉投标报价的技巧。62-2投标决策1．掌握进行投标决策的思绪；2．熟悉搜集投标信息的渠道和内容；3．掌握对于与否参与投标的决策措施以及投标方略的内容。42-3编制投标文献1．熟悉投标文献的构成内容；2．可以应用已掌握的知识编制施工组织设计；3．学会运用软件进行投标报价。6+83工程开标与评标3-1组织开标1．掌握组织开标的工作流程和规定；2．熟悉各参与主体在开标过程中的工作内容的规定。4+23-2评标1．熟悉评原则备工作的内容；2．掌握初步评审和详细评审的内容及措施；3．理解有效投标过少的处理措施，掌握定标的工作规定。84协议管理4-1签订协议1．掌握各协议类型的特点及对招投标双方风险的大小；2．学会协议谈判的技巧。84-2协议变更与索赔1．按照索赔发生的详细状况合理处理索赔事件。4+2（三）课程单元描述课程单元1课程单元名称工程招标课时数26学习目的对的选择招标方式；编制内容完整的招标公告和资格预审文献；合理确定可以参与投标的单位，完毕招原则备阶段的工作；编制内容完整、精确的招标文献并及时公布招标文献；可以有次序的组织招标工作，完毕招标阶段的工作。学习内容掌握招标方式选择的根据；对的编制招标公告和资格预审文献，公平公正的选择通过资格预审的单位；理解招投标活动的公平、公开、公正的原则；掌握招标文献编制措施和技巧；熟悉招标工作的流程和工作内容；会组织招标工作。教学措施和提议课堂讲授法案例教学法参与式教学法仿真教学法教学条件规定多媒体教室学生已经有基础已修《建筑施工技术》、《建筑工程概预算》、《工程项目管理》、《建筑法规》等专业课程；熟悉建筑工程基本建设程序；熟悉工程量清单的内容及编制措施。教师所需执教能力规定熟悉招标流程，可以精确编制招标文献。课程单元2课程单元名称工程投标课时数24学习目的做出对的的投标决策；对的填写资格预审表；编制内容完整、对的的投标文献并及时投递，完毕投标阶段的工作。学习内容掌握投标决策的措施和技巧；对的填写资格预审表，理解资格预审需要的资料的内容；掌握投标文献编制的措施和技巧。教学措施和提议课堂讲授法案例教学法参与式教学法仿真教学法教学条件规定多媒体教室学生已经有基础已修《建筑施工技术》、《建筑工程概预算》、《工程项目管理》、《建筑法规》等课程；熟悉工程量清单计价的内容及编制措施。教师所需执教能力规定熟悉投标流程，可以精确编制投标文献课程单元3课程单元名称工程开标与评标课时数14学习目的有次序的组织开标工作；运用对的的评标措施选出中标单位，顺利的签订协议，完毕开标、评标和定标阶段的工作。学习内容掌握开标工作的流程和工作内容；可以运用合理的评标措施选择最合适的中标的单位；掌握签订协议的过程中需要注意的事项。教学措施和提议课堂讲授法案例教学法参与式教学法仿真教学法教学条件规定多媒体教室学生已经有基础已修《建筑施工技术》、《建筑工程概预算》、《工程项目管理》、《建筑法规》等课程；熟悉招投标工作的流程。教师所需执教能力规定熟悉开标与评标的工作流程，会评标课程单元4课程单元名称协议管理课时数14学习目的1．根据工程项目的详细状况选择合适的协议类型并选择合适的协议谈判技巧，签订利于已方的协议文献；2．按照索赔发生的详细状况合理处理索赔事件。学习内容掌握各协议类型的特点及对招投标双方风险的大小；学会协议谈判的技巧；熟悉索赔发生的多种原因及索赔的根据；按照索赔的程序及计算措施处理索赔事件。教学措施和提议课堂讲授法案例教学法参与式教学法仿真教学法教学条件规定多媒体教室学生已经有基础已修《建筑施工技术》、《建筑工程概预算》、《工程项目管理》、《建筑法规》等课程；理解协议法。教师所需执教能力规定会编制施工协议，能精确完毕索赔计算书四、考核评价课程成绩形成（比例分派）课程总分100分，项目考核占课程总成绩的50%，期末理论考核占课程总成绩的50%。表一考核原则序号考核项目考核内容成绩比例(%)2项目考核考核学生综合技能的应用，详见表二、三503理论考核综合测试学生组织招投标与开评标活动的能力及编制招投标文献、进行协议管理的能力，详见表四50合计1002．项目考核及方式阐明项目考核重要是考核学生的应用能力和实践能力，让学生在学习和实践过程中掌握招投标与协议管理工作每一环节的内容和技能，并把职业道德、职业规范和职业技能的培养有机地结合起来，通过加大过程考核激发学生学习的积极性和积极性，使考核更能体现学生真实的能力和水平。表二项目考核原则序号考核原则考核内容成绩比例(%)1学习态度职业素质、实训态度、效率观念、协作精神、团体奉献（体现教师评价与学生互评相结合）202过程操作内容完整、精确503实训汇报文档写作能力、文档的规范性和完整性30合计100表三项目考核序号考核项目考核内容1编制招标公告及资格预审文献能按照范本根据项目实际状况编制招标公告及资格预审文献，内容完整2编制招标文献能按照范本根据项目实际状况编制招标文献，内容完整；会运用广联达软件编制工程量清单3编制投标文献能按照范本根据项目实际状况编制投标文献，包括技术标和商务标；会运用广联达软件进行工程量清单的计价4组织开评标能组织开标会议，会运用常用评标措施进行评标5编制索赔文献能预见多种引起索赔的事件，发生索赔事件时会及时编制索赔汇报、搜集有关证据3．理论考核及方式阐明期末理论考核重要以卷面理论考试为主，客观和主观题比例按客观型试题、单一知识点试题控制在60%如下，主观型试题、综合运用型试题不少于40%，重点考核学生的基础知识、理论知识、应用知识的掌握状况和掌握程度，详细考核原则和知识点如下表：表四理论考核原则序号考核的知识点及规定成绩比例（%）1工程招标302工程投标303工程开标与评标204协议管理20合计100五、教材及其他教学资源使用教材：《工程项目招投标与协议管理》，李洪军源军编著，北京大学出版社，版别（8月，第2版）参照书：１．《工程协议管理》,中国建筑工业出版社,朱宏亮成虎２．《招投投标案例分析》,中国建材工业出版社,王俊安３．《建筑工程施工协议系列文本应用》,中国计划出