


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
文档来源为:从网络收集整理 .word版本可编辑.欢迎下载支持 .曾春生校长先进事迹读后感漳浦县刘坂中学 黄景生最近,学校组织我们学习了平和县崎岭乡溪头正兴小学校长曾春生的先进事迹,学习之后我深深为之感动 .曾春生校长始终扎根乡村,情系农民,数十年如一日,像这样鞠躬尽瘁的校长实在是寥寥无几。虽然是一所农村小学,但曾春生创造出了一个个农村教育的奇迹,他在条件艰苦的农村小学一干就是35年,将毕生精力献给了党和人民的教育事业,他的人品令人敬仰,他的才学令人佩服,他的境界令人向往!在感动和敬佩的同时,作为同是教育工作者的我不免对此产生了深思:是什么力量让曾春生校长毅然地植根于农村,并绽放出如此美丽的鲜花的呢?我想也许就是对这块土地的爱和对教育事业的爱吧,否则能有什么更好的解释呢?作为教师的我们,要像曾校长那样,忠诚于党的教育事业,敬业爱岗,无私奉献,要像曾校长那样,时刻把学生放在第一位,。“一个也不能少,不能让山区的孩子再当睁眼瞎”,平等地对待每一位学生,不歧视贫穷的学生,不歧视差生,尊重每一个学生的人格,做一个有爱心的人,用心去和学生交流,用爱去和学生碰撞,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。只有有爱心的教师,才能培养出有爱1文档来源为:从网络收集整理 .word版本可编辑.欢迎下载支持 .文档来源为:从网络收集整理 .word版本可编辑.欢迎下载支持 .心的学生。激发起学生对知识的渴求,从而使学生体验到自我价值的存在。为了改善学校办学条件,曾春生多次向村里、乡里反映,还多次带领同事外出“化缘”,通过各种渠道扩建装修教室、设立奖学奖教基金等。大大改善了学校的办学条件,他时时刻刻都装着学校的事,每天坚持护送学校孩子安全到校上课,这种大公无私的精神,这种执著的爱,这种疯狂的工作干劲儿,也我不由地为他这种崇高的品德所感动,如今在商品经济时代象他这样的人真是太难得了,我们应该好好向他学习,在日常生活和工作中也要艰苦朴素,节约每一分钱,节约每一度电,节约每一滴水,廉洁从教,不搞有偿家教,不参与社会丑恶活动,严格遵守教师职业道德规范,一言一行为人师表。学习了曾春生校长先进事迹后,我感觉教师应该具备无私的奉献精神和服务意识、强烈的责任心和博大的爱。曾校长的事迹,感染人,鞭策人,激励人。他的事迹使我们更感觉到,教师岗位是一种辛劳、一种付出,也是一种收获、一种享受。作为一名人民教师,我们珍爱这一岗位,我们一定会努力,持之以恒,把所有的光和热倾注到教书育人的事业中,用爱和责任铸造伟大的师魂。曾春生校长没有惊天动地的事迹,没有至高无上的荣誉,却用自己严谨的工作和生活态度,几十年如一日的谱写2文档来源为:从网络收集整理 .word版本可编辑.欢迎下载支持 .文档来源为:从网络收集整理 .word版本可编辑.欢迎下载支持 .了一首平凡而美丽的赞歌。在他的身上,我们真切地感受到了那种扎根山区、坚守岗位的爱岗敬业精神,迎难而上、永不放弃的乐观主义精神,自立自强、不畏艰辛的艰苦奋斗精神,关爱学生、勤奋工作的无私奉献精神, 我们应该追求崇高的思想境界,教师岗位是清贫的,但教师岗位除了是一种辛苦,一种付出,也是一种收获,一种享受。 “蜡烛成灰泪始干”是付出。而“青出于蓝胜于蓝”是收获。曾春生校长先进事迹感染着我,激励着我,我深深体会到一切为了孩子,为了孩子的一切的内涵意义更深了。深刻感受到教室的岗位是神圣的,同时也感受到教师的岗位是一种辛劳,一种付出,一种收获,也是一种享受。作为一名农村
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025至2030年中国烤漆玻璃数据监测研究报告
- 科技在科室质量管理中的创新应用
- 2024年中央港澳工作办公室直属单位招聘考试真题
- 社区公共空间的艺术化改造计划
- 科技园区知识产权保护的实践与思考
- 科技发展与大学劳动教育的融合探讨
- 验收合同范本
- 多次贷款借款协议
- 合同收集清单协议
- 设备提供合同范本
- MSA五性分析全套样板(千分尺)
- 北师大版四年级下册书法9《日字底》教案
- 《网络安全防护项目教程》课件第3篇 管理篇
- 风山川湖泊年中工作总结年中总结述职报告工作计划
- 广东省2024年普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟卷01(原卷版)
- 老年糖尿病的皮肤护理
- 《管理会计学》(孙茂竹主编)教案 第1-12章
- 农民数字素养赋能乡村振兴的理论机制与路径研究
- 水稻必须的营养元素及其功能
- 2024年山东省安全生产普法知识竞赛考试题库(含答案)
- 2024年山东省高中自主招生数学模拟试卷试题(含答案)
评论
0/150
提交评论