深圳大学操作系统教学大纲

黄俊联：《操作系统》课程教课纲领深圳大学数学与计算科学学院课程教课纲领2006年10月重印版）课程编号22143110课程名称操作系统课程类型专业必修教材名称计算机操作系统制定人黄俊联审查人王保华2005年4月订正-141-黄俊联：《操作系统》课程教课纲领一、课程设计的指导思想（一）课程性质1．课程类型：专业必修课2．适应专业：数学与应用数学专业3．开设学期：第五学期4．学时安排：周学时3+1，总学时725．学分分派：3.5学分（二）开设目的“操作系统”课程描绘了对物理计算机如何实行有效的管理和控制，以及管理和控制中的技术和方法，以达到高效且充分的利用计算机系统的软硬件资源，所以它是一个大型而复杂的系统软件，它是计算机专业的骨干课程和核心课程之一。经过这门课程的学习，需要让学生清楚操作系统协调一致的工作原理，掌握操作系统的各功能模块实现原则和有关算法，并联合实验课程，把所学原理与方法应用于实验中去，又反过来进一步加深对原理与方法的认识，在实验中还能够接触WindowsAPI编程的实践，为学生此后从事计算机的研究、设计和开发打下坚固的基础。（三）基本要求理解操作系统的基本思想，掌握操作系统及其各功能模块实现的各样方法，并能联合实验，既进一步加深对操作系统原理的理解，又加强如何把所学的操作系统原理与方法应用于实践的能力。（四）主要内容主要内容包含操作系统引论、进度管理、办理机调动与死锁、储存器管理、设施管理、文件管理和操作系统接口。（五）先修课程微机原理与汇编语言，数据构造（六）后继课程软件工程，以及有关研究生课程等（七）查核方式闭卷考试（八）使用教材汤子瀛等编：《计算机操作系统》，西安：西安电子科技第一版社，2001年第二版.（九）参照书目（1）计算机操作系统教程／张不一样样编著．—北京：清华大学第一版社，2006（2）计算机操作系统／吴企渊编著．—北京：清华大学第一版社，2006-142-黄俊联：《操作系统》课程教课纲领二、教课内容第一章操作系统引论教课目标认识操作系统的目标和作用，认识其从单道程序设计向多道程序设计的发展历程，理解多道程序设计的基本特点、主要功能和构造设计。主要内容第一节操作系统的目标和作用第二节操作系统的发展过程第三节操作系统的基本特征第四节操作系统的主要功能第五节操作系统的构造设计教课要求认识操作系统从单道程序设计向多道程序设计的发展历程和各样操作系统如批办理系统、分时系统和及时系统的特点；认识操作系统的目标和作用就是方便、靠谱和有效；理解多道程序设计的并发、共享、异步和虚构基本特点，认识其进度管理、内存管理、文件管理、设施管理等主要功能以及模块化、层次设计和微内核设计等构造设计。第二章进度管理教课目标理解进度、线程、管程以及通信的基本观点，掌握进度同步控制的原理与方法。主要内容第一节进度的基本观点第二节进度控制第三节进度同步第四节经典的同步问题第五节管程体制第六节进度通信第七节线程教课要求理解进度、线程、管程的基本观点以及它们之间的联系与差别认识进度各状态及其变换，以及进度通信及其实现方法掌握进度同步控制体制，并能够在实质中应用。第三章办理机调动与死锁教课目标理解办理机调动的基本观点，掌握各样种类操作系统的办理机调动的相应算法，并认识进度死锁的原由和理解其办理方法。主要内容第一节办理机调动的基本观点第二节调动算法-143-黄俊联：《操作系统》课程教课纲领第三节及时调动第四节多办理机中的调动第五节产存亡锁的原由和必需条件第六节预防死锁的方法第七节死锁的检测与排除教课要求理解办理机调动的各样级别调动、调动行列模型、调动准则等基本观点；掌握批办理系统、分时系统、及时系统、多办理机系统的调动算法和调动方式；理解进度死锁观点、认识其产生原由和掌握预防、防止和检测排除死锁的方法。第四章储存器管理教课目标理解储存器管理从固定分划分派向虚构储存管剪发展的原由和各个阶段，掌握各样分划分派的实现原理与方法。主要内容第一节程序的装入和链接第二节连续分派方式第三节基安分页储存管理方式第四节基安分段储存管理方式第五节虚构储存器的基本观点第六节恳求分页储存管理方式第七节页面置换算法第八节恳求分段储存管理方式教课要求认识储存器管理的思想和方法掌握储存器管理从固定分划分派失散分划分派段页式分划分派虚构储存管理的清楚思路掌握各样分划分派的地点变换、分派策略和分派算法。第五章设施管理教课目标认识I/O系统的构成、I/O控制方式，理解设施办理的任务和磁盘储存管理的技术，掌握缓冲管理技术和设施分派过程。主要内容第一节I/O系统第二节I/O控制方式第三节缓冲管理第四节设施分派第五节设施办理第六节磁盘储存器管理教课要求认识多通路型I/O系统和总线型I/O系统的构成，以及程序I/O、中止I/O、DMAI/O、通道I/O等控制方式；理解设施驱动程序的实现原理和磁盘储存器管理的寻道技术；掌握单缓冲、双缓冲、循环缓冲缓和冲池技术的实现原理以及设施分派的实现过程。-144-黄俊联：《操作系统》课程教课纲领第六章文件管理教课目标认识文件、文件系统、文件逻辑构造的基本观点，理解文件共享、文件保护和数据一致性控制技术，掌握外存分派方法、目录管理原理和文件储存空间管理技术。主要内容第一节文件和文件系统第二节文件的逻辑构造第三节外存分派方式第四节目录管理第五节文件储存空间管理第六节文件共享与文件保护第七节数据一致性控制教课要求认识文件的观点、文件种类和文件操作，以及次序言件、索引文件、索引次序言件的基本观点；理解文件共享、文件保护和数据一致性控制是如何实现的；掌握外存的连续分派、链接分派和索引分派方式，以文件控制块为基本目录项目的录管理和目录查问技术，以及以安闲表（或安闲链表）、位示图法、成组链接法为支撑技术的文件储存空间管理。第七章操作系统接口教课目标认识操作系统图形命令接口，理解联机命令接口功能，以及掌握系统调用的基本观点和实现原理。主要内容第一节联机命令接口第二节系统调用第三节图形命令接口教课要求认识操作系统图形命令接口的各个组件及其使用；理解联机命令接口的命令种类、键盘终端办理程序和命令解说程序；掌握系统调用的基本观点、系统调用的种类和系统调用的实现原理。实验教课内容实验1.(编程练习)排序、输出杨辉三角、输出正弦曲线、输出四个字母全摆列等实验2.模拟单道批办理、多道批办理程序设计实验3.生产者-花费者问题、哲学家问题、读者-写者问题实验4.用WINsocket技术实现客户/服务器通信实验5.作业调动设计实验6.段页式储存管理设计实验7.Spooling系统设计实验8.文件目录检索和文件储存空间计算-145-黄俊联：《操作系统》课程教课纲领实验9.命令解说程序注：依据各课程的详细状况编写，但一定写明各章教课目标、要求、内容概要。-146-黄俊联：《操作系统》课程教课纲领三、课时分派及其余（一）课时分派课程总教课时数为54+18学时，安排在第五学期，单周2+2课时，双周4+2课时，上课周。详细分派以下第一章操作系统引论(6学时)第二章进度管理(10学时)第三章办理机调动与死锁(6学时)第四章储存器管理(8学时)第五章设施管理(8学时)第六章文件系统(8学时)第七章操作系统接口(4学时)注：阶段考2课时，国庆放假2课时另，实验共有九次实验，每次2学时。（二）查核要求1.成绩评论平常成绩（含考勤、作业、测试及实验）占40%，期末（卷面）成绩占60%。2．命题说明所做命题将仔细履行深圳大学期末考试的有关命题规定，主要有几点：1.命题要涵盖所有教课内容，且题型要多样化，2.命题难易适中，应有基此题(主要考察学生对本门课程基本观点、理论与