人教版《四边形的认识》教学设计_第1页
人教版《四边形的认识》教学设计_第2页
人教版《四边形的认识》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

斐斐课件园“:///“://教育资源全免费斐斐课件园“:///“://教育资源全免费“:///““:///“://课题 四边形的生疏教材分析·数学》三年级上册第三单元的教学内容。教材通过一幅教学场景图，图上有很多关于“图形与几何”的信息。要求从主题图中找出四边形，进而探讨四边形和长方形正方形的特“图的要求，帮助学生建立空间观念，依据物体的特征，抽象出几何图形，和教材的特色，结合学生的实际状况，在前面“空间与图形”的根底上连续生疏的几何图形，通过涂一涂、玩一玩、说一说、，围一围等系列活动，充分感知四边形，抽象出四边形的特征。为以后进一步学习更深层的几何学问打下根底。学情分析圆柱、球，初步生疏了这些几何图形，形成了肯定的空间观念，学生也具有肯定的学习技能，形成合作意识，并具有肯定的观看问题、觉察问题、解决问题的力量。学生的思维活泼，应充分给他们动手和表达的空间和时间。教学目标 方形和正方形，知道它们的角都是直角。 形的根本元素〔边、角〕的方法，培育学生的观看比较和概括抽象的力量。学生的学习兴趣。教学重点和难点生疏四边形及其特征能判别四边形教学过程环节

教师活动

预设学生行为 设计意图话导入的特征找摆一摆剪一剪边形分类结

出示校园情景主什么？你见过四边形的？它们有什么特征？物体是四边形?棍子摆一摆剪出四条边的四边形四边形剪掉一个角，还剩余几个？你们觉得四边么？它们是什么样子的？

形等四边形的图片.有四条边,四个角.黑板、门、桌面等方形、平行四边形、不等边四边形等。方形„„6．3，4形有四个直角,正方形四条边一样长,梯形只有2个直角„„

答复兴趣和思考问题.师生互动动手力量和观看力量的思维力量的概括力量〔需要始终留在黑板上主板书〕四条直的边和四个角学生学习活动评价设计同时也通过评价帮助教师反思和改进教学。对学生数学学习的评价，包括：关注学生学问与技能的理解和把握，情感与态度的形成和进展，四边形学习的结果，通过“选择自我反响评价表”和同互助来表达过程评价教学反思进一步生疏长方形和正方形边和角的特点。过程与方法目标是：通过涂一涂、找一找、剪一剪、画一画等活动，培育学生的观看比较和概括抽象的力量。情感态逐

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论