Unit2PartBLet'scheckLet'swrapitup(教学设计)六年级英语上册人教PEP版

Unit2WaystogotoschoolPartBLet'scheck&Let'swrapitup单元Unit2课时第6课时学习目标1.学生能够理解听力内容并从中获取关键信息。2.学生能够理解e和go的用法。3.学生能够根据听力完成相关习题。教学重难点1.学生能够完成听力填空，需要书写，学生需要提高速度。2.学生能够理解e和go的用法，并且正确造句。学情分析在本单元前面几课涉及部分听力，而且经过以前的听力练习，大部分学生已经掌握了一定的听力技巧。这一课两部分听力题综合练习。需要学生听力时书写，播放时可以适当停顿，帮助学生完成书写部分。故事部分重点让学生感受一下文化，中国和英国关于交通不同的地方，这部分学习完成之后，可让学生试着描述出不同，完成练习。关于故事以有趣为主，老师在讲解中可以增加一些有趣的扩充，以聊天的方式推进，增加学生的兴趣。这单元的最后一课，可以进行课堂小测，带大家了解这一单元的学习情况。课程结尾可以一起讨论大家觉得这一单元的难点和解决方法，（老师可以先提出一些方面）做一个单元总结。教学工具PPT，视频，音频教学方法情境创设法，任务教学法，游戏教学法教学过程学习任务教学活动设计意图Part1：Warmup。课前热身。StepI:WarmupT:Beforeourclass,let’senjoyasong.Listenthesong.T:Doyoulikethissong?Ilikeit,too.OK.Afterrelaxing,let’sbeginourclass.本环节通过一首歌曲进行热身，活跃课堂氛围。Part2：Let’sreview。复习。StepII:Let’sreview:’splayT:NowLet’splayalinkinggame.Pleaselinkthewordwiththepicture.2.FilltheblanksNowlookatthetrafficlightsandfilltheblanks本环节主要通过连连看和填空的游戏复习本单元内容。Part3：Let’scheck。训练听力技能。StepIII:Let’scheck:1.ListenandnumberT:OK.Nowit’slisteningtime,listenandnumberthepicture.Areyouready?Let’sgo.ListentothetapeT:Nowthelisteningisover,whocanshareyouranswerwithus.S:3142T:Excellent.Sitdownplease.2.ListenandanswerT:Nowlet’slistenagain,andanswerthequestions.Let’sgo.AfterlisteningT:Let’schecktheanswer,thefirstone.HowdoesWuBinbingotothepark?S1:Bybus.T:Good！Howdoesthegirl'sfathergotowork?S2:Bytrain.T:Welldone.HowdoesAmygohome?S3:Onfoot.T:Great.Whatwillthewomando?S4:Shewillstopandwait.T:Mostofyoudidagoodjob.Nowlet’slookatthelisteningmaterialandcheckanswers.本环节通过一些问题来训练学生的听力技能。Part4：Let’swrapitup。区分e和go的用法。StepIV:Let’swrapitup:1.Let’swrapitupT:eorgo?WhereisMike?Tickorcross.T:“Go”means“去”,whenyoudon’tstayatthisplace,weuse“go”.“e”means“来”，whenyoustayatthisplace,weuse“e”.OK,nowtickorcross?Let’schoose.Thefirstone“Gotothecinema,whichoneshouldyouchoose?S1：Notatthecinema.T:Good!Howabout“etotheparkandplaywithus.”S2:Inthepark.T:Great.Whatabout“HowdoesMrsZhaoetoschool?”S3:Atschool.T:Welldone!Thelastone“HowcanIgotothemuseum?”S4:Notatthemuseum.2.Fillinblanks.T:Nowlet’sdosomeexercises.Pleasefilltheblanksaccordingtotheplacetheystay.本环节主要学习e和go的区别以及用法，并进行练习巩固。Part5：Let’spractice。练习。StepV:Let’spracticeT:Nowlet’sdosomeexercises.Nowchoosetherightanswerforeachquestion.T:Nowpleaseconnectthewordstoasentence.通过练习题巩固复习本节内容。Part6：Homework。布置作业StepVI:Homework1.Finishtheexercisebook.2.WritethewordsofUnit2for3times.通过布置作业巩固复习本节课单词以及句型。板书设计：Unit2WaystogotoschoolPartBLet’scheck&Let’swrapitupGotothecinema.Notatthecinema.etotheparkandplaywithus.Inthepark.HowdoesMrsZhaoetoschool?Atschool.