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四年级下册综合实践活动导学案-封泥的奥秘一、活动背景本次活动是四年级下学期的综合实践活动之一，旨在通过手工制作封泥的过程，帮助学生了解封泥的材料、制作方法及其应用等方面的知识，提高学生动手能力和创新思维能力。二、活动目标知识目标了解封泥的材料和制作方法；了解封泥的应用。能力目标培养学生的动手实践能力；培养学生的创新思维能力。情感态度目标培养学生的认真细致、耐心的态度；培养学生的爱护环境的意识。三、教学过程1.课前准备布置课前任务：观察家庭中使用的封泥，并记录下封泥的颜色、形状、材质等；准备好制作封泥所需的材料；提前制作好样品，让学生了解封泥的外观和使用方法。2.活动1：了解封泥初步介绍封泥材料及其应用；观察和比较不同封泥的颜色、形状、材质等；带领学生通过磨合、搓揉方法初步了解制作封泥的过程。3.活动2：制作封泥向学生介绍制作封泥所需的原材料、比例和具体制作步骤；学生分组进行制作，老师讲解制作中需要注意的事项，帮助学生解决制作中的问题；学生可以根据自己的兴趣和创意自由调配颜色，制作出自己独特的封泥。4.活动3：应用封泥向学生介绍封泥的主要应用领域，如密封、填缝、美化等；让学生进行封泥的应用实践，在家庭或学校中尝试进行封泥密封、填缝和装饰等活动，提高学生的实际运用能力。5.活动4：总结和分享让每个小组展示他们的封泥制品，分享自己的封泥制作心得和经验；整理总结封泥的制作方法、应用领域以及使用技巧等。四、教学评价观察学生在活动中的表现，包括学生的兴趣、动手实践能力、创新思维能力、合作能力等；对学生的封泥制作、应用情况进行评价，包括制作难易程度、色彩搭配、应用效果等；对学生的总结分享情况进行评价，看学生是否对封泥产生了深刻的认识，是否能够将所学知识进行归纳总结。五、延伸拓展考虑将封泥的制作应用与其他活动进行结合，如制作封泥手工礼品、体

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