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文档简介

六年级下美术导学案-会动的“画”-浙美版一、教材内容1.1基本任务通过学习会动的“画”，来掌握动态视觉表现的技法，提高图像沟通和表现能力。1.2学习目标理解动态视觉表现的意义。掌握描绘动态线条的技法。掌握运用颜色和明暗表现动态的技法。能够综合运用以上技法表现动态。1.3学习重点描绘简单动态线条的技法。运用颜色和明暗表现简单动态。1.4学习难点综合运用以上技法表现复杂动态。二、教学方法本节课主要采用教师示范、学生练习、互评互鉴等教学方法。教师讲解和示范扮演重要角色，然后让学生进行练习，通过互相评价互相鉴赏，提高学生的绘画技巧和美术素养。三、教学步骤3.1创设情境教师通过图片、视频等方式，向学生展示一些动态的图像，如风吹树叶、人走路、汽车行驶、鸟儿飞行等，引导学生对动态视觉有更深入的理解。3.2教师示范教师进行动态的线条示范，并教授相关技法，如运用斜线、曲线等，描绘动态线条，并讲解不同线条在表现不同动态效果时的应用方法。3.3学生练习要求学生反复练习画简单的动态线条，并根据教师的指导不断改进，同时学生要认真观察其他同学绘制的画，从中学习和借鉴。3.4互评互鉴在完成初步练习后，每位学生从其他同学的绘画作品中选出一张自己认为最好的画，进行点评和评分，并说明自己的选择理由。这样可以促进学生的合作和交流，提高他们的美术素养和审美能力。3.5教师点评由教师点评每位学生的作品，突出优点，指出不足，并提供相应建议和指导，帮助学生不断提高自己的绘画技巧。四、作业布置学生要按照老师的教学示范进行线条创作和涂色练习，然后完成一幅展示渲染动态的画作，要囊括课堂所学展现出动态感。五、教学评估学生的评估主要依据在课堂上展示的作品。评估内容包括动态线条的技法掌握程度、颜色与明暗的使用等，同时也会评价作品的整体效果。根据评估结果，指导学生修正不足，提高绘画技能。六、教学反思通过这堂课的教学，学生们掌握了几种绘画技巧，通过互相学习和提供建议，学生的画技也得到了一定的提高。不过在教学过程中，也发现了学生们的审美能力和绘画技

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