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三年级上册美术教学设计-第18课各种各样的鞋|人美版一、教学目标1.了解各种各样的鞋的名称和形状。2.了解鞋的文化内涵，为后面的创作提供灵感。3.通过手工制作鞋子，提高学生的动手能力和创造力。4.增强学生对色彩的感受，了解色彩的运用。二、教学内容本节课的内容为《各种各样的鞋》。该主题包括了鞋的基本结构、文化内涵和各国的鞋类文化等方面的内容。三、教学重点本节课的教学重点在于以下几个方面：1.了解各种各样的鞋的名称和形状。2.了解鞋的文化内涵，为后面的创作提供灵感。四、教学难点本节课的教学难点在于：1.通过手工制作鞋子，提高学生的动手能力和创造力。2.增强学生对色彩的感受，了解色彩的运用。五、教学材料1.各种各样的鞋图片。2.彩色卡纸。3.剪刀、胶水、颜料、刷子等绘画工具。六、教学方法1.图片展示法：通过展示各种各样的鞋的图片，介绍不同种类的鞋子。2.讲解法：讲解鞋的文化内涵和各国的鞋类文化。3.制作法：引导学生亲手制作一双自己喜欢的鞋子，体验手工创作的乐趣。七、教学过程1.导入（10分钟）教师引导学生看各种图书和图片，介绍不同种类的鞋子，启发学生对鞋的好奇心，激发学生学习美术的兴趣。2.讲解鞋的文化内涵和各国鞋类文化（15分钟）教师通过图片和文字向学生展示世界各国鞋的文化内涵，激发学生对不同国家和文化的了解和兴趣。3.制作鞋子（30分钟）1.学生根据老师提供的鞋的形状图和素材，制作自己的好看的鞋子。2.学生可以自由选择鞋的形状、颜色、纹样等方面的要素，发挥自己的创造力，把一双简单的卡纸鞋变得与众不同。3.手工制作过程中，鼓励学生互相交流，帮忙，培养他们的团队合作精神。4.作品展示（15分钟）学生在制作好鞋子后，可以向全班同学展示自己的作品。教师在接受学生作品的同时，给予具体的评价和别的同学的肯定，增强学生们的学习信心。5.总结（5分钟）通过本节课的学习，学生们了解了各种各样的鞋的形状、颜色和文化内涵。同时，通过手工制作鞋子，学生们不仅提高了动手能力和创造力，还在创作过程中加深了对色彩的理解。八、课后作业制作一双自己喜欢的鞋子，并在书写篇章作文中谈一谈成品鞋子的特点，并描述自己制作的过程。九、教学评估方式1.针对学生作品进行评估。2.考试成绩与平时表现。十、教学反思各种各样的鞋类文化是学生们的身边，本节课让学生们了解到不同种类的鞋子，让学生们在创作

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