辽宁省丹东市东港市四年级下学期7月期末语文试题（含解析）

辽宁省丹东市东港市四年级下学期7月期末语文试题（含解析）2022-2023学年辽宁省丹东市东港市四年级（下）期末语文试卷

一、任务一：我的节日我做主——积累运用（共45分）

1．（1分）下列庆“六一"标语中，加点字的读音不正确的一项是（）

A．你唱我和（hè）欢庆六一

B．童心徜（cháng）徉歌声悠扬

C．从小立下凌（líng）云志长大当好接班人

D．为梦想提供（gòng）舞台育幼苗茁壮成长

2．（1分）下列词语中，书写全部正确的一项是（）

A．甜密分辨B．藤萝呼啸

C．拂试摇晃D．潇洒调谴

3．（1分）下列加点的字词解释错误的一项是（）

A．四时田园杂兴（随兴而写的诗）

B．只留清气满乾坤（天地间）

C．太白感其意（感谢她的意思）

D．家贫不常得油（贫寒，贫穷）

4．（1分）儿童节演出时，少先大队辅导员发表了讲话，对同学们提出了希望。下列词语依次填入讲话中最恰当的一项是（）

①千里马

②百灵鸟

③应声虫

④老黄牛

⑤哈巴狗

同学们，你们已经是四年级的学生了，应该想一想我们要做什么样的人呢？我们不能做没有主见、随声附和的____；我们要做默默无闻、踏实工作的____，更要做纵横驰骋的_____。

A．③⑤④①B．②④①③C．③④⑤①D．⑤③④②

5．（1分）下列句子没有运用“明贬实褒”这种表达方式的一项是（）

A．猫的性格实在有些古怪。

B．妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事!"

C．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!

D．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

6．（1分）下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）

A．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

C．远上寒山石径斜，白云生处有人家。

D．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

7．（1分）下列句子中，使用的说明方法与其他三句不同的是（）

A．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

B．这条路很长，就像一条长长的飘带伸向天边。

C．狗的嗅觉十分灵敏，研究表明普通犬类的嗅觉大约是人类的40倍以上。

D．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上。

8．（1分）下列句子中，冒号使用不正确的一项是（）

A．“够了，"船长说：“让每个人都下到小艇上去。”

B．大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

C．我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物!"

D．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

9．（1分）下列比喻句中，加点部分表达的情感与其他三句不同的是（）

A．她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的白天鹅。

B．可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

C．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

D．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

10．（1分）“唯德学唯才艺不如人______”，按《弟子规》原文补充正确的一项是（）

A．以渐跻B．即内省C．即思齐D．当自砺

11．（5分）为使“六一"活动顺利开展，学校准备下发一则通知。根据拼音，请把这则通知补充完整。

为庆祝“六一”儿童节，学校yǔnxǔ同学们提前zhuāngshì教室，nǔlì营造节日氛围。活动当天，根据活动guīdìng，大队干部要分别在“时光suìdào"“xìngfú转盘”等游戏活动场所，jièshào活动过程，协助老师wéichízhìxù，避免yōngjǐ。

12．（1分）快乐“六一"节，欢乐玩游戏。请在下面游戏情境中，按照课内外积累的内容完成填空。

（1）[飞花令]写出本学期学过的含有“花”字的诗句：“儿童急走追黄蝶，。"“，可爱深红爱浅红？”再写出本学期学过的含有“山"字的诗句：“相看两不厌，。”“寒雨连江夜入吴，。"

（2）[抽盲盒]老师们准备了许多亲手写的书签盲盒送给同学们，上面都是一些名言警句，给人以启发。有的同学抽到了“天行健，。”有的同学抽到了“，学海无涯苦作舟。"还有的同学抽到了“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中。”

（3）[记忆星]补充本学期要求背诵的课文内容：“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿；心中的风雨来了，我只。"“胤，。家贫不常得油，夏月则以照书，以夜继日焉。”

13．用学过的修改符号，修改下面这段话。（4分，有4处错误）

又是一年“六一"儿童节，我穿上印有向日葵图案的连衣裙，佩带着鲜艳的红领巾，先后玩了“飞花令”“抽盲盒"“记忆星”等游戏。今天，校园里处处回荡着欢乐的。

___

14．（6分）词句段运用。

（1）根据图片，照样子写句子。

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花

___

（2）写出下面句子所使用的修辞手法。

①孩子们知道怎样从“无"中看出“有”，从“虚"中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更复杂，更确实!

②三月的桃花水，是春天的竖琴。

③哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

15．（3分）快乐读书吧。

（1）本学期，通过阅读科普读物《十万个为什么》，写出一条从中收获的知识：___。

（2）在读这本书的过程中，我提出了一个不懂的问题：；最后，通过的方法解决了这个问题。

任务二：我的节日我来品——阅读理解（共30分）

16．（13分）课内：阅读（黄继光（节选）》和《“诺曼底号"遇难记（节选）》，完成问题。

语段一：只见黄继光又站起来了!他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

语段二：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，船员断后。必须把六十人救出去!”

（1）阅读语段一，回答问题。

这是人物的描写，表现了黄继光___的英雄气概。

（2）阅读语段二，回答问题。

这是人物的描写，从中看出船长是一个___的人。

（3）结合两个语段内容，回答问题。

从上面两段文字中可以看出，在阅读写人记事的文章时，可以从人物的、等描写中感受人物的品质，除了这两个方面，我们还可以通过人物的、等描写来感受人物的品质。

（4）根据下面的语境提示，写一组连续的动作（至少3个动作）。

庆祝“六一"儿童节（提示：表演节目、观看节目、或做游戏等都可以写）

___

17．（17分）课外：“六一”儿童节，让我们走出去，欣赏祖国的大好河山（节选）》，完成问题。

登泰山观日出（节选）

①春节期间，我登上泰山观看日出，那瑰丽壮观的景象

②凌晨2时半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，给人以天有多高，山有多高的感觉。

③到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的。我怕耽误看日出，仍继续往前走。

④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时

⑤我终于到达了日观峰。站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，又是那么光洁，它不断地扩大，底部微露着的淡红色加深了，范围越来越大，东方的天空发红了，红得浓艳，好像正燃烧着大火，而且在蔓延扩大。一刹那间，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。

⑥“啊!太阳出来了，太阳出来了!"我情不自禁地喊了起来。

（选用时，有删改。）

（1）抓住关键语句，概括选文主要内容。

选文第①自然段是全文的句，这句话点明选文主要写了和两部分内容，再细读选文发现本文重点写的是这一部分内容，第①自然段中“”这个词语概括表达了这一景象的特点。

（2）理清作者登泰山观日出的顺序，把下面的游览路线图补充完整。

（开始登山）→→→

（3）阅读第⑤自然段，作者是按照顺序记叙了整个日出的过程，请按照变化过程填写表格。

①②③

（4）选文的最后一句“啊!太阳出来了，太阳出来了!"我情不自禁地喊了起来。”表达了作者怎样的情感？

___

任务三：我的故事我来讲——习作表达（共25分）

18．（25分）按照要求完成一篇习作。

题目：我真喜欢____

要求：（1）把题目补充完整，可以填写某处景色或某个地方，或某一项活动，或某一个人物……围绕所填的内容写一篇习作；（2），注意语句通顺，不少于350字。

2022-2023学年辽宁省丹东市东港市四年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、任务一：我的节日我做主——积累运用（共45分）

1．（1分）下列庆“六一"标语中，加点字的读音不正确的一项是（）

A．你唱我和（hè）欢庆六一

B．童心徜（cháng）徉歌声悠扬

C．从小立下凌（líng）云志长大当好接班人

D．为梦想提供（gòng）舞台育幼苗茁壮成长

【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】A、B、C正确。

D.有误，“提供”的“供"应读“gōng”。读“gòng"时；摆放。

故选：D。

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

2．（1分）下列词语中，书写全部正确的一项是（）

A．甜密分辨B．藤萝呼啸

C．拂试摇晃D．潇洒调谴

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

【解答】A.有误，“甜蜜”形容感到幸福。故“密"改为“蜜”。

B.正确。

C.有误，“拂拭"揩擦。

D.有误，“调遣”调动派遣。

故选：B。

【点评】汉字辨析的方法：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

3．（1分）下列加点的字词解释错误的一项是（）

A．四时田园杂兴（随兴而写的诗）

B．只留清气满乾坤（天地间）

C．太白感其意（感谢她的意思）

D．家贫不常得油（贫寒，贫穷）

【分析】考查了字词解释及诗歌词句理解。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。

【解答】A、B、D正确。

C.有误，句意：李白被她的精神感动。

故选：C。

【点评】平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

4．（1分）儿童节演出时，少先大队辅导员发表了讲话，对同学们提出了希望。下列词语依次填入讲话中最恰当的一项是（）

①千里马

②百灵鸟

③应声虫

④老黄牛

⑤哈巴狗

同学们，你们已经是四年级的学生了，应该想一想我们要做什么样的人呢？我们不能做没有主见、随声附和的____；我们要做默默无闻、踏实工作的____，更要做纵横驰骋的_____。

A．③⑤④①B．②④①③C．③④⑤①D．⑤③④②

【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，作答次类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

【解答】①千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。

②百灵鸟：比喻说话声音好听的人。

③应声虫：比喻毫无主见的人。

④老黄牛：比喻老老实实工作的人。

⑤哈巴狗：比喻没有骨气的人。

结合语境一次选择“应声虫"“哈巴狗”“老黄牛"“千里马”。

故选：A。

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

5．（1分）下列句子没有运用“明贬实褒"这种表达方式的一项是（）

A．猫的性格实在有些古怪。

B．妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事!”

C．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!

D．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

【分析】考查修辞手法的解析和运用。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等。解答时应通读整句，了解句意，抓住关键信息，然后辨析所用的修辞手法。

【解答】A、C、D运用了“明贬实褒"的修辞手法。

B．“你这孩子怎么这么不懂事”是妈妈批评的话。

故选：B。

【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨修辞手法，还要学会分析修辞手法的表达效果。

6．（1分）下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）

A．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

C．远上寒山石径斜，白云生处有人家。

D．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

【分析】考查诗文词句理解。做题时要能理解诗歌大意，注意体会诗歌所表达的思想感情，通过朗读，细细揣摩，慢慢体会。

【解答】A．“篱落疏疏一径深，意思是：稀稀落落的篱笆旁，路旁树上的花瓣纷纷飘落。此句是纯景物的静态描写、朴素的风貌。

B．“清明时节雨纷纷，意思是：江南清明时节细雨纷纷飘洒。此句寓情于景，写清明时节，突出春雨朦胧的意境，更能感到心境凄迷纷乱。

C．“远上寒山石径斜，意思是：沿着弯弯曲曲的小路上山。此句描写诗人山行时所看到的远处风光，形象地表现了白云升腾，展现出一幅动人的山林秋色图。

D．“千里莺啼绿映红，意思是：辽阔的江南，绿树红花相映。诗人运用了映衬的手法，并用一个“映"字，又运用了列锦的修辞手法、山郭，突出了“村”和“郭"依山傍水的江南独有的建筑特色。

结合释义可知，不是描写春天景色的一项是“远上寒山石径斜。

故选：C。

【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。

7．（1分）下列句子中，使用的说明方法与其他三句不同的是（）

A．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

B．这条路很长，就像一条长长的飘带伸向天边。

C．狗的嗅觉十分灵敏，研究表明普通犬类的嗅觉大约是人类的40倍以上。

D．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上。

【分析】本题考查了说明方法。常见的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

【解答】A、B、D相同。

B．运用打比方的说明方法。

故选：B。

【点评】说明方法的考查是常见题型，句子运用的说明方法要结合内容分析，多做练习。

8．（1分）下列句子中，冒号使用不正确的一项是（）

A．“够了，"船长说：“让每个人都下到小艇上去。”

B．大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

C．我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物!"

D．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

【分析】本题考查了冒号的用法。提示语在不同的位置，冒号要变成其他的标点符号。

【解答】A.本题考查的是提示语在中间，“说”的后面就不是冒号而是逗号。

B、C、D提示语都在前面，要用冒号。

故选：A。

【点评】提示语的不同位置：在句子的前面，中间，后面。不同的位置所用的标点符号不同。

9．（1分）下列比喻句中，加点部分表达的情感与其他三句不同的是（）

A．她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的白天鹅。

B．可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

C．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

D．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

【分析】考查修辞方法的解析和运用，体会思想感情。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

【解答】C.与其他三项不同，把“那双手"比作“鹰的爪子”，带有贬义色彩。

A、B、D相同。

故选：C。

【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

10．（1分）“唯德学唯才艺不如人______"，按《弟子规》原文补充正确的一项是（）

A．以渐跻B．即内省C．即思齐D．当自砺

【分析】考查名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。

【解答】“唯德学，唯才艺，当自砺”出自《弟子规》、学问，就应当勉励自己努力赶上。

故选：D。

【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

11．（5分）为使“六一"活动顺利开展，学校准备下发一则通知。根据拼音，请把这则通知补充完整。

为庆祝“六一”儿童节，学校yǔnxǔ允许同学们提前zhuāngshì装饰教室，nǔlì努力营造节日氛围。活动当天，根据活动guīdìng规定，大队干部要分别在“时光suìdào隧道"“xìngfú幸福转盘”等游戏活动场所，jièshào介绍活动过程，协助老师wéichí维持zhìxù秩序，避免yōngjǐ拥挤。

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

允许装饰努力规定隧道幸福介绍维持秩序拥挤

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

12．（1分）快乐“六一"节，欢乐玩游戏。请在下面游戏情境中，按照课内外积累的内容完成填空。

（1）[飞花令]写出本学期学过的含有“花”字的诗句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。"“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”再写出本学期学过的含有“山"字的诗句：“相看两不厌，只有敬亭山。”“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。"

（2）[抽盲盒]老师们准备了许多亲手写的书签盲盒送给同学们，上面都是一些名言警句，给人以启发。有的同学抽到了“天行健，君子以自强不息。”有的同学抽到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。"还有的同学抽到了“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”

（3）[记忆星]补充本学期要求背诵的课文内容：“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。"“胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”

【分析】考查了古诗文默写、名言警句、现代诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

【解答】（1）考查古诗文默写。“儿童急走追黄蝶，全诗为：篱落疏疏一径深。儿童急走追黄蝶。

“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红"出自杜甫的《江畔独步寻花》，春光懒困倚微风，可爱深红爱浅红？

“相看两不厌，只有敬亭山”出自李白的《独坐敬亭山》，孤云独去闲，只有敬亭山。

“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤"出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，平明送客楚山孤，一片冰心在玉壶。

（2）考查名言警句。“天行健，意思是：宇宙天体不停运转，君子也应该效法天地。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：如果想要博览群书，勤奋是唯一的途径，刻苦的学习态度是前行的关键，不怕苦。

“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”是英国华兹华斯的名言，人的情感就会自然而然地流露出来。

（3）考查现代诗文默写、古诗文默写，原文：母亲啊，鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。

出自《囊萤夜读》，原文：胤恭勤不倦。家贫不常得油，以夜继日焉。

故答案为：

（1）飞入菜花无处寻桃花一簇开无主平明送客楚山孤；

（2）君子以自强不息书山有路勤为径；

（3）躲到它的巢里躲到你的怀里博学多通。

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

13．用学过的修改符号，修改下面这段话。（4分，有4处错误）

又是一年“六一"儿童节，我穿上印有向日葵图案的连衣裙，佩带着鲜艳的红领巾，先后玩了“飞花令”“抽盲盒"“记忆星”等游戏。今天，校园里处处回荡着欢乐的。

又是一年“六一"儿童节，我穿上印有向日葵图案的连衣裙，佩戴着鲜艳的红领巾，快乐得好像一只小鸟。游园活动开始了，我们先后玩了“飞花令”“抽盲盒"等游戏。今天，校园里处处回荡着欢乐的笑声。

【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。

【解答】①语意重复。“仿佛”和“好像"语意重复。

②成分残缺。“先后玩了”前缺少主语。

③成分赘余。省略号和“等"不能连用。

④成分残缺。“校园里处处回荡着欢乐”后缺少宾语中心语。

⑤错别字，“佩带"的“带”改为“戴"。

故答案为：

又是一年“六一”儿童节，佩戴着鲜艳的红领巾。游园活动开始了。今天。

【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

14．（6分）词句段运用。

（1）根据图片，照样子写句子。

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花

笔直的大道，宽阔的操场，高大的教学楼，构成了美丽的校园。

（2）写出下面句子所使用的修辞手法。

①孩子们知道怎样从“无"中看出“有”，从“虚"中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更复杂，更确实!排比

②三月的桃花水，是春天的竖琴。比喻

③哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？反问

【分析】考查了句子仿写、修辞手法。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】（1）考查仿写句子。仿照例句展开想象作答。

（2）①本题考查对排比修辞手法的掌握情况。排比是用三个或三个以上、结构相似，表达相关的意义。句中通过四个“更………"构成了排比句。所以答案是：排比。

②本题考查对比喻修辞手法的掌握情况。比喻是用与本体（甲）本质不同但有相似性的喻体（乙）来描写或说明本体、生动地表现本体的特征或作用。所以答案是：比喻。

③反问是用问句的形式表达肯定的观点，从而加强肯定或否定语气的一种修辞手法，意思是每次都有？”运用了反问的修辞手法。

故答案为：

（1）笔直的大道，宽阔的操场，构成了美丽的校园。

（2）①排比；

②比喻；

③反问。

【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

15．（3分）快乐读书吧。

（1）本学期，通过阅读科普读物《十万个为什么》，写出一条从中收获的知识：秋天会落叶是因为：到了秋天，白天变短了，阳光没有那么充足，天气也越来越冷。寒冷能够扼杀未被保护的植物，把其细胞中的水变成冰。为了安全地度过冬天，树木会把营养集中在根部。为了减少树木里水和养分的消耗，树叶会开始变黄，掉落下来。。

（2）在读这本书的过程中，我提出了一个不懂的问题：为什么落日呈红色；最后，通过查阅资料的方法解决了这个问题。

【分析】考查了知识百科。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。

【解答】（1）本学期，通过阅读科普读物《十万个为什么》，白天变短了，天气也越来越冷，把其细胞中的水变成冰，树木会把营养集中在根部，树叶会开始变黄。

（2）在读《十万个为什么》这本书的过程中，我提出了一个不懂的问题：为什么落日呈红色，通过查阅资料我知道：主要光波包含着短波成分。而落日时直视太阳所看到的是在大气层（包括微尘层）中经过较长路程的散射后的阳光，所以落日呈红色。

故答案为：

（1）秋天会落叶是因为：到了秋天，白天变短了，天气也越来越冷，把其细胞中的水变成冰，树木会把营养集中在根部，树叶会开始变黄。

（2）为什么落日呈红色查阅资料。

【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识，还能提高我们的自学能力。

任务二：我的节日我来品——阅读理解（共30分）

16．（13分）课内：阅读（黄继光（节选）》和《“诺曼底号"遇难记（节选）》，完成问题。

语段一：只见黄继光又站起来了!他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

语段二：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，船员断后。必须把六十人救出去!”

（1）阅读语段一，回答问题。

这是人物的动作描写，表现了黄继光奋不顾身、把生死置之度外的英雄气概。

（2）阅读语段二，回答问题。

这是人物的语言描写，从中看出船长是一个威严、临危不乱、沉着镇定、忠于职守和心系他人的人。

（3）结合两个语段内容，回答问题。

从上面两段文字中可以看出，在阅读写人记事的文章时，可以从人物的动作、语言等描写中感受人物的品质，除了这两个方面，我们还可以通过人物的神态、心理等描写来感受人物的品质。

（4）根据下面的语境提示，写一组连续的动作（至少3个动作）。

庆祝“六一"儿童节（提示：表演节目、观看节目、或做游戏等都可以写）

有一位小姑娘，她鼓足勇气，走上了舞台。她一步一步地走到了舞台中央，看着台下的观众，深吸一口气，开始了她的表演。她缓缓地抬起右臂，手掌向上，接着右腿向前踏出一步，身体向右侧倾斜，臂向左侧伸展。然后，她迅速用右腿做出一个小小的跳跃，跳跃的时候，整个身体向上挺起，右臂自然下垂，左臂向上伸展。

【分析】（1）文段选自课文《黄继光》，短文讲述了在1952年10月的上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住敌人的枪口，献出宝贵生命的英雄事迹。表现了黄继光顽强，不怕牺牲的精神。

（2）语段选自《“诺曼底”号遇难记》。课文记叙了1870年3月17日夜晚，哈尔威船长小心翼翼地驾驶“诺曼底"号在薄雾中前行的时候不幸被“玛丽”号撞伤，在这次猝不及防的海难中，哈尔威船长勇于决断，沉着指挥，忘我救人，在死亡面前成就了一个伟大的英雄形象，最终救出了众人而自己以身殉职。

【解答】（1）考查了对画线句子的理解。文中的“他张开双臂，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口"是对黄继光的动作描写，可以看出黄继光奋不顾身。

（2）考查了对人物特点的理解。从“全体安静！把救生艇放下去，其他乘客跟上。必须把六十人救出去”可知这是对人物语言描写，临危不乱，忠于职守。

（3）考查对人物描写的方法。从上面两段文字中可以看出，可以从人物的动作，除了这两个方面、心理等描写来感受人物的品质。

（4）考查人物描写。例句含有多个动词。

故答案为：

（1）动作奋不顾身、把生死置之度外；

（2）语言威严、临危不乱、忠于职守和心系他人。

（3）动作语言神态心理。

（4）有一位小姑娘，她鼓足勇气。她一步一步地走到了舞台中央，深吸一口气。她缓缓地抬起右臂，接着右腿向前踏出一步，臂向左侧伸展，她迅速用右腿做出一个小小的跳跃，整个身体向上挺起，左臂向上伸展。

【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。

17．（17分）课外：“六一"儿童节，让我们走出去，欣赏祖国的大好河山（节选）》，完成问题。

登泰山观日出（节选）

①春节期间，我登上泰山观看日出，那瑰丽壮观的景象

②凌晨2时半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，给人以天有多高，山有多高的感觉。

③到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的。我怕耽误看日出，仍继续往前走。

④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时

⑤我终于到达了日观峰。站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，又是那么光洁，它不断地扩大，底部微露着的淡红色加深了，范围越来越大，东方的天空发红了，红得浓艳，好像正燃烧着大火，而且在蔓延扩大。一刹那间，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。

⑥“啊!太阳出来了，太阳出来了!”我情不自禁地喊了起来。

（选用时，有删改。）

（1）抓住关键语句，概括选文主要内容。

选文第①自然段是全文的中心句，这句话点明选文主要写了登泰山和观日出两部分内容，再细读选文发现本文重点写的是观日出这一部分内容，第①自然段中“瑰丽壮观"这个词语概括表达了这一景象的特点。

（2）理清作者登泰山观日出的顺序，把下面的游览路线图补充完整。

（开始登山）→中天门→对松亭→日观峰

（3）阅读第⑤自然段，作者是按照时间顺序记叙了整个日出的过程，请按照变化过程填写表格。

①淡红色②红得浓艳③一刹那间

（4）选文的最后一句“啊!太阳出来了，太阳出来了!”我情不自禁地喊了起来。"表达了作者怎样的情感？

包含了作者的激动和欣喜，更包含了作者对太阳的期待与渴望之情。

【分析】本文作者按时间的顺序描写了泰山日出的过程，表达了对泰山日出壮观景象的热爱与赞