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文档简介
四年级上册美术说课稿-第19课我快乐我成长|人教版课题分析本节课是四年级上册美术课程的第19节，课题为“我快乐我成长”。学生们将通过本节课的学习，通过色彩与线条，表达他们内心的快乐与成长。本节课涉及的重点和难点是色彩的表达和创新，故此次课程设计主要围绕此方面来展开。教学目标本节课的教学目标是：了解色彩的基本概念，能够通过不同的色彩表达内心的情感和意境。培养学生的观察和表现能力，通过创新的方式来表达自己的情感。引导学生发现自己成长的方向和目标，通过艺术的方式来表达自己关于成长的想法。教学内容引入教师可以通过展示学生们自己的作品或者一些基本的色彩卡片来引出色彩的基本概念，并通过交流带出这个课程的重点和目标。浅谈色彩的表达在学习色彩的表达之前，教师可以先介绍一些基本的色彩概念，例如红色传递的情绪是激烈和强烈，绿色代表的是和平与平静，蓝色则是代表沉静和安静。在介绍完色彩的基本概念之后，可以通过展示一些有趣的颜色组合来激发学生们对于色彩的表达的兴趣。创意实践在学生们了解了色彩的基本概念之后，可以开始进行本节课的主要实践活动。让学生们根据颜色的特点和自己的感受，选出一些它们认为比较适合自己的颜色，然后通过不同的颜色和形状组合在画纸上来表达自己的心情，以及关于成长的想法和目标，这样不仅可以锻炼学生们的表达能力，还能够同时培养他们对于色彩搭配的创新能力。作品欣赏在完成学生们的作品之后，可以通过老师或是同学的展示，来让学生们学会欣赏和分析他人的作品，同时借此来发现和学习一些好的画法和配色技巧。作品分享最后，学生可以把自己制作的作品进行分享，让同学来找出它们的亮点和缺点，并提出一些宝贵的意见，帮助每个学生在今后的学习中得到更好的提高。教学重点难点教学重点：色彩的表达和表现技法学习。利用色彩和构图为中心来进行独立创作。教学难点：如何运用艺术创意进行自由表达，并且使它们转化为具体的创作成果。如何发掘学生的自我审美能力和表达能力，激发其艺术创意表达的兴趣和欲望。教学方法以讨论和交流为主的教学方法。利用艺术创造的方法让学生们自由组合和绘画。观赏他人作品并分析和评价他们。带有主题性的教学方法。教学资源纸张、颜料、画笔等基本的美术工具。颜色卡片或色彩图片。学生自己带来的有关题材的素材或图片。教学时间安排本节课程总时间为40分钟左右，其中课前问答时间为5分钟左右，引出和介绍时间为5分钟左右，实际创作时间为25分钟左右，以及作品分享和欣赏时间为5分钟左右。总结本节课是一节具有实践性和主题性的美术课，其目的是通过色彩的表达和展示来帮助学生表达自己的成长和快乐，同时也能够让他们掌握一些关于美术的基本
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