五年级上册美术说课稿-第 5课 生活中的民族纹样∣ 浙美版_第1页
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五年级上册美术说课稿-第5课生活中的民族纹样∣浙美版一、教学目标了解民族纹样的概念和分类。掌握几种类型的民族纹样的特点和应用。通过实践绘制民族纹样，探究其构成原理。二、教学重点民族纹样的概念和分类。几种类型的民族纹样的特点和应用。民族纹样的构成原理。三、教学难点民族纹样的构成原理。如何通过实践绘制民族纹样。四、教学方法课堂讲授法。示范教学法。讨论教学法。五、教学内容1.民族纹样的概念和分类民族纹样是指反映一个民族文化背景、思维方式、审美情感的图案符号或装饰纹样。它是民族传统文化艺术的珍贵遗产，是世界文化遗产的重要组成部分。民族纹样根据构图、色彩、题材、用途等分类。从构图方面来说，分为几何纹样、图形纹样、植物纹样、动物纹样、神话涉及纹样等；从色彩方面来说，分为单色纹样、多色纹样、黑白纹样等；从题材方面来说，分为抽象纹样和具象纹样；从用途方面来说，民族纹样主要应用于服装、建筑、器具等领域。2.几种类型的民族纹样的特点和应用（1）几何纹样几何纹样是指以几何图形为基本构图要素的纹样。几何图形有点、线、面三种形态，它们组合成的纹样具有严厉的对称性和规律性。几何纹样在服装、建筑、器物等领域被广泛运用。如中国汉族的“八宝文”、波斯的“伊斯兰式纹饰”、印度的“卡马拉米”等。（2）图形纹样图形纹样是指以植物、动物、人物等图像为基本构图要素的纹样。图形纹样具有富有生命力和形象特征的优点，因此在设计艺术中极具表现力和艺术价值。如中国汉族的“麒麟纹”、沙田妈祖的“三十六鹿”、瑞典的“多瑙河谷纹样”等。（3）植物纹样植物纹样是指以花、叶、枝等植物形态为基本构图要素的纹样。植物纹样具有自然、优美的特点，表现出人与自然的和谐关系。如中国少数民族彝族的“麻花纹”，花纹婆罗洲的“萨哈督莫人”等。（4）动物纹样动物纹样是指以动物形态为基本构图要素的纹样。动物在民族纹样中起到隐喻和象征作用，传递着丰富的生命信息。如马来艺术的“龙标”，印度教艺术的“印度象征”。（5）神话涉及纹样神话涉及纹样是指将民族神话和民间传说中的故事场景、人物形象等表现在纹样中的一类纹样。神话涉及纹样在民族文化传承中起着重要作用，同时，它也能够陶冶人们的情操，启迪人们的智慧。如马里共和国的“太阳神纹样”、斯拉夫民族文化的“卢尼维托公主纹样”等。3.民族纹样的构成原理（1）纹样设计的基本要素：点、线、面。（2）纹样设计的平面性原则。（3）纹样设计的节奏和运动性原则。（4）纹样设计的对称性原则。4.示例绘制根据不同的民族文化，了解其所使用的民族纹样。按照民族纹样的构成原理，进行实践绘制并且改良。六、教学反思本课主要讲解了民族纹样的概念、分类、特点等知识点，同时也让学生进行了实践绘制，更好地了解了民族纹样的构成原理。教学效果较好，学生对于民族纹样有了新的认识，同时也加强了他们的实践能力。不足之处是，

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