最美中国字-硬笔书法说课稿 高级六年级 第三次课-课后服务_第1页
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文档简介

最美中国字-硬笔书法说课稿一、前言硬笔书法是我们国家的传统文化，也是我们一种特有的艺术形式。硬笔书法起源于西洋国家，后来被引入到中国，被广泛应用于公文处理，成为我们必修的一门文化课程。硬笔书法是一门需要不断练习的技艺，对于我们提高审美素养、培养文化修养有着非常重要的作用。二、教学目标1.认识硬笔书法艺术通过学习，让学生了解硬笔书法的了解历史、知道硬笔书法的意义，了解硬笔书法的基本工具和基本知识。2.掌握硬笔书法基本字形和课业特点通过创作、模仿实践等方法，让学生掌握硬笔书法的基本字形和笔画构成，掌握硬笔书法的课业特点和技巧。3.提高学生绘画技巧通过学习硬笔书法，让学生提高绘画技巧，提高对于艺术的欣赏和鉴赏能力。三、教学设计1.导入老师拿出一张书法作品让学生欣赏，询问学生对于书法的看法，引发学生的兴趣和注意力，同时简单介绍硬笔书法的历史和意义。2.基础知识介绍硬笔书法的工具：狼毫笔、圆珠笔、毛笔、笔洗、水等。介绍硬笔书法的主要基本构成要素：横、竖、撇、捺、钩、折等，同时介绍硬笔书法的笔画搭配和组合规律。3.练习让学生动手试写，“横”、“竖”、“撇”、“捺”字母，然后与同学交换作业，进行互相点评和交流。老师根据学生的练习情况给予指导和建议。4.创作让学生根据自己的兴趣和创意，自主创作一幅硬笔书法作品，并在课堂上进行展示和讲解。老师鼓励学生创新思维，发挥个人特长和特色，关注学生的表述和语言技巧，引导学生提高语言表达和文字表述的能力。5.总结课堂结束时，老师简单总结今天的学习内容，让学生回顾学习的收获和进步，并布置课后作业，鼓励学生继续进行练习和创作。四、课后服务1.授课日志老师根据课堂教学情况，及时记录学生的表现和应对情况，对于课堂教学进行总结和回顾，发现问题及时解决。2.课后作业老师在课后作业中布置一些针对性高的习题，让学生通过练习进一步巩固所学知识，同时鼓励学生多尝试自主创作，发挥个人特长。3.咨询服务鼓励学生成为硬笔书法的小专家，鼓励学生提出自己的疑惑和问题，老师会及时进行解答和指导，帮助学生更好的掌握硬笔书法技能。五、学生反馈根据学生的反馈意见，老师进行改进和优化课程设置和教学形式，不断提高教学效果和满足学生需求，同时也让学生更好的理解并掌握硬笔书法技能。六、结论硬笔书法是一门需要不断练习的技艺，同时也是我们国家传统文化的一部分。通过硬笔书法的学习，可以提高学生的审美水平和文化修养，让学生拥

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