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第9页共9页教师节趣味活动方案范文一、活动目的:为迎接第____个教师节的到来,我校举办教师节“小型趣味运动会”活动,目的是增强教师间的凝聚力和合作意识,使教师们的身心得到健康发展。二、活动时间:____月____日下午三、活动地点:学校大操场四、活动人员:全校教职工五、活动要求:1、按年级组进行活动,由年级组长负责。2、活动时要听从指挥,不准任何人请假。3、活动时要注意安全,避免出现不必要的伤害。六、活动项目及规则:(一)、跳袋(每组____人)规则:参赛队员成一路纵队站在起跳线后。比赛开始,第一人站在跳袋内,手提跳袋的带子向前跳出,绕过标志物返回并将跳袋交给第二人,依次进行,以先跳完的队为胜。规则:(1)必须绕过标志物。(2)必须在起跑线后交接。(3)队员若摔倒必须在原地起来,重新再跳。(二)、二人三足____米接力(每组____人)规则:1.各队第____组用布带子把两人的异侧脚(一人左脚、一人右脚的踝关节绑在一起,互相搂肩,准备起跑。2.各队第____组立即向前跑,绕过小旗跑回起跑线。第____组出发后,第____组即把脚绑好,准备起跑。第____组跑回起跑线拍第____组的手后,第____组即可起跑。游戏照上述方法依次进行,每人轮流跑一次,最后以先跑完的队为胜。3.必须在起跑线后把脚绑好,不准抢跑。4.若中途带子散开,应在原地绑好后继续跑。(三)、南水北调,接力赛(每组____人)办法:参赛队员第一人拿小口杯装水后,经过独木桥,跑向终点将水倒入矿泉水瓶中。以水多者为胜。(四)、脚夹球跳接力赛:(每组____人)把一个组平均分成A组和B组,两组相对站立,相距____米站成一路纵队,A组的第一人手拿接力棒,两脚夹一软式排球准备。当听到信号后,以蛙跳方式跳向本队的B组的第一个人,同伴接棒后,采用同样方式跳向A组第二名队员,重复进行,以各队完成时间多少排定名次。规则:在跳的过程中,球若掉落,须在原地夹好后再继续跳进,否则判为失败。(五)、相互帮助参加方法:每个参赛队共____人(男____人,女____人),三个队同时比赛。规则:发令后,一名队员背起另一名队员向折返点跑去,到达后,两人互换位置跑回起点,到起点后另一组队员,重复以上过程,直至本队____组队员全部完成为止,以各队最后一组队员到达起点的先后排名。比赛中如果背上队员脚落地,每次罚原地背站____秒,背站结束后继续比赛,如严重犯规,则取消比赛成绩。(六)、双龙戏珠规则:比赛场地长约____米,三个队同时进行比赛,以篮球场两底线为起、终点。每组两名队员背对背将气球夹于中间,手臂不能触球,发令后两人同时向对方底线快速移动,到达终点后将球放置在指定座位,一队员将球踩破后,本队下一组队员才可重复以上过程,直至本队____组队员全部完成为止,以各队最后一组队员到达终点的先后排名。接力过程中如果球落地或弄破,则从落球或球破处夹球重来,如严重犯规,则取消比赛成绩教师节趣味活动方案范文(二)一、活动主题:团结、友爱、合作、感恩二、活动时间:____年____月____日(周四)下午16:20-17:10三、活动地点:城中校区文化广场四、活动对象:全体师生,由班级学生邀请教师结对参加,凡到场参加活动的教师将获得教师节精美礼品一份(一枝玫瑰花)。五、活动负责人:李能文、黄容、李家玲、肖红六、活动具体执行学生社团:学生会,团委、环协、广播站协助七、活动项目:气球保卫战参与要求:一名学生邀请一位老师结对活动规则:每对师生在活动现场领取带绳子气球一个,绑在两人的脚踝处,进入保卫场地,在保护好自身气球不破情况下将别人气球踩破为保卫成功,每10对为一组分组进行,每组只有一对胜利者,场地为半个羽毛球场,活动过程中走出保卫场地者即为保卫失败。道具准备:气球一包(100只),打气筒2只,包装绳1大卷,扫帚垃圾铲三套。气球派发及场地清扫人数:____人活动主持:黎靖仪、张俊杰2、背夹篮球参与要求:所有参加活动的结对师生抽签分成红队和蓝队两组(保证人数一样)活动规则:师生二人背夹篮球步调一致向前走,绕过转折点回到起点,在接力区将球交给下一对队友,以全队人员最先完成者为胜,夹球途中不得以手、臂碰球,如有违反则必须回到起点从新开始,夹球途中球掉落地则必须在原地夹好球再前行,交接时必须在接力区进行交接。道具准备:篮球____个,雪糕筒____个(向体育组借用),裁判人数:____人活动主持:黎靖仪、张俊杰3、送球入筐参与要求:所有参加活动的结对师生分开成教师组和学生组两组(保证人数一样)活动规则:师生手持毽球,活动开始后以脚踢运方式将毽球送到终点准备的筐子里,场地由起点至终点的距离长____米=620;宽____米的长方形组成,每位参加者踢运一次,以全组最先完成者为胜,踢运途中毽球落地则从原地踢运继续前行,若将毽球踢出场外则必须回到起点从新踢运。道具准备:毽球10只(可向体育组借用)筐子____个(可用干净的垃圾桶代替)裁判人数:____人活动主持:黎靖仪、张俊杰八、经费预算:合计:九、活动报名表注:参加活动的师生需在____月____日前到各年级级长处报名,请结对师生穿运动鞋参加活动。四会中学德育处团委____年____月____日气球保卫战激烈进行中背夹蓝球初中级师生PK高中级师生教师节趣味活动方案范文(三)一、活动目的:为迎接第____个教师节的到来,我校举办教师节“小型趣味运动会”活动,目的是增强教师间的凝聚力和合作意识,使教师们的身心得到健康发展。二、活动时间:____月____日下午三、活动地点:学校大操场四、活动人员:全校教职工五、活动要求:1、按年级组进行活动,由年级组长负责。2、活动时要听从指挥,不准任何人请假。3、活动时要注意安全,避免出现不必要的伤害。六、活动项目及规则:(一)、跳袋(每组____人)规则:参赛队员成一路纵队站在起跳线后。比赛开始,第一人站在跳袋内,手提跳袋的带子向前跳出,绕过标志物返回并将跳袋交给第二人,依次进行,以先跳完的队为胜。规则:(1)必须绕过标志物。(2)必须在起跑线后交接。(3)队员若摔倒必须在原地起来,重新再跳。(二)、二人三足____米接力(每组____人)规则:1.各队第____组用布带子把两人的异侧脚(一人左脚、一人右脚的踝关节绑在一起,互相搂肩,准备起跑。2.各队第____组立即向前跑,绕过小旗跑回起跑线。第____组出发后,第____组即把脚绑好,准备起跑。第____组跑回起跑线拍第____组的手后,第____组即可起跑。游戏照上述方法依次进行,每人轮流跑一次,最后以先跑完的队为胜。3.必须在起跑线后把脚绑好,不准抢跑。4.若中途带子散开,应在原地绑好后继续跑。(三)、南水北调,接力赛(每组____人)办法:参赛队员第一人拿小口杯装水后,经过独木桥,跑向终点将水倒入矿泉水瓶中。以水多者为胜。(四)、脚夹球跳接力赛:(每组____人)把一个组平均分成A组和B组,两组相对站立,相距____米站成一路纵队,A组的第一人手拿接力棒,两脚夹一软式排球准备。当听到信号后,以蛙跳方式跳向本队的B组的第一个人,同伴接棒后,采用同样方式跳向A组第二名队员,重复进行,以各队完成时间多少排定名次。规则:在跳的过程中,球若掉落,须在原地夹好后再继续跳进,否则判为失败。(五)、相互帮助参加方法:每个参赛队共____人(男____人,女____人),三个队同时比赛。规则:发令后,一名队员背起另一名队员向折返点跑去,到达后,两人互换位置跑回起点,到起点后另一组队员,重复以上过程,直至本队____组队员全部完成为止,以各队最后一组队员到达起点的先后排名。比赛中如果背上队员脚落地,每次罚原地背站5秒,背站结束后继续比赛,如严重犯规,则取消比赛成绩。(六)、双龙戏珠规则:比赛场地长约____米,三个队同时进行比赛,以篮球场两底线为起、终点。每组两名队员背对背将气球夹于中间,手臂不能触球,发令后两人同时向对方底线快速移动,到达终点后将球放置在指定座位,一队员将球踩破后,本队下一组队员才可重复以上过程,直至本队____组队员全部完成为止,以各队最后一组队员到达终点的先后排名。接力过程中如果球落地或弄破,则从落球或球破处夹球重来,如严重犯规,则取消比赛成绩。教师节趣味活动方案范文(四)一、活动主题:团结、友爱、合作、感恩二、活动时间:____年____月____日(周四)下午16:20-17:10
三、活动地点:城中校区文化广场四、活动对象:全体师生,由班级学生邀请教师结对参加,凡到场参加活动的教师将获得教师节精美礼品一份(一枝玫瑰花)。五、活动负责人:李能文、黄容、李家玲、肖红六、活动具体执行学生社团:学生会,团委、环协、广播站协助七、活动项目:1、气球保卫战参与要求:一名学生邀请一位老师结对活动规则:每对师生在活动现场领取带绳子气球一个,绑在两人的脚踝处,进入保卫场地,在保护好自身气球不破情况下将别人气球踩破为保卫成功,每____对为一组分组进行,每组只有一对胜利者,场地为半个羽毛球场,活动过程中走出保卫场地者即为保卫失败。道具准备:气球一包(____只),打气筒____只,包装绳1大卷,扫帚垃圾铲三套。气球派发及场地清扫人数:____人活动主持:黎靖仪、张俊杰2、背夹篮球参与要求:所有参加活动的结对师生抽签分成红队和蓝队两组(保证人数一样)活动规则:师生二人背夹篮球步调一致向前走,绕过转折点回到起点,在接力区将球交给下一对队友,以全队人员最先完成者为胜,夹球途中不得以手、臂碰球,如有违反则必须回到起点从新开始,夹球途中球掉落地则必须在原地夹好球再前行,交接时必须在接力区进行交接。道具准备:篮球____个,雪糕筒____个(向体育组借用),裁判人数:____人活动主持:黎靖仪、张俊杰3、送球入筐参与要求:所有参加活动的结对师生分开成教师组和学生组两组(保证人数一样)活动规则:师生手持毽球,活动开始后以脚踢运方式将毽球送到终点准备的筐子里,场地由起点至终点的距离长____米´宽____米的长方形组成,每位参加者踢运一次,以全组最先完成
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