语文六年级上册期中句子练习经典题型（有答案）

语文六年级上册期中句子练习经典题型（有答案）期中句子练习经典题型-语文六年级上册统编版

1．按要求写句子。

（1）这声音惊天动地，气壮山河！（改为反问句）

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（2）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）

（3）车厢里一片寂静。（改为夸张句）

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（4）周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。"（改为转述句）

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（5）在天安门前璀璨的华灯下，我想起这位亲爱的战友来。（改为双重否定句）

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（6）冬冬的这幅山水画构思和色彩很巧妙。（修改病句）

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2．按要求，写句子。

（1）爷爷津津有味地讲述着旧社会的苦难生活。（修改病句）

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（2）鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为第三人称转述句）

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（3）“喂，西蒙！"桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？（仿照样子，先写语言，再写心理活动）

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（4）得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（换一种说法，保持意思不变）

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3．句子训练坊

（1）《穷人》的作者列夫托尔斯泰是世界十大文豪。（修改病句）

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（2）给下面句子加上恰当的标点符号，再仿写一个排比句。

没有理想人生就如荒漠没有生气没有理想人生就如黑夜没有光明没有理想人生就如迷宫没有方向

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（3）周日，爸爸问你要不要去游乐场玩，可你之前答应了同桌今天要一起在你家看书，你犹豫要不要答应爸爸。（请根据情境写出你当时的心理活动）

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4．按要求写句子。

（1）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（改为反问句）

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（2）老汉很凶。（改为比喻句）

（3）一个寒冷的夜晚，勤劳善良的桑娜和渔夫主动收养病故的西蒙的两个孩子。（缩句）

（4）他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。”（改为转述句）

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5．按要求改写句子。

（1）全场响起掌声。（改为夸张句）

（2）刻苦学习是能否取得进步的关键。（修改病句）

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（3）教练说：“不要害怕，很容易的！谁先跳完，今天就可以先回家！"（用另一种方式表达“说”）

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6．按要求改写句子。

（1）唱的是什么。听者会露出会心的微笑。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）

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（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

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7．根据要求完成句子练习。

（1）读例句，试着仿照例句写一句话，借用一些跟“说"有关的词语来代替“说”。

例：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了，"我婉言谢绝了伙伴的邀请。

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（2）五壮士的英勇壮举令我们感动。（改为反问句）

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（3）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）

（4）照样子，以树的口吻写一个排比句。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

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（5）读下面的句子，试着写一写你身边的人对某件事入迷的样子。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。

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8．按要求完成下列各题。

（1）木桥开始抖动，开始发出吱吱的响声。（改为拟人句）

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（2）桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了”。（改为转述句）

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（3）老支书身上那英勇无畏的崇高精神难道不令人钦佩吗？（改为陈述句）

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（4）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）

（5）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。（改为双重否定句）

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（6）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）

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9．按要求完成下列句子。

（1）我们中华民族对人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。（修改病句）

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（2）地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。（改为反问句）

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（3）“老师，我昨天请假了。"小星对老师说，“可以请您再给我说说这道题吗？”（改为间接叙述）

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（4）大自然的语言丰富多彩。从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；从中，我们读出了；从中，我们读出了。

10．按要求写句子。

（1）四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上。（缩句）

（2）桑娜说：“我也不知道，大概是昨天。"（改为转述句）

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（3）用一句话写一写弟弟玩积木入迷的情景。

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（4）丁香结，这三个字给人许多想象。（改为反问句）

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期中句子练习经典题型-语文六年级上册统编版

参考答案与试题解析

1．【解答】（1）考查了感叹句变反问句。开头加“难道”，在“声音"后加“不”，结尾加“吗"，句号改为问号。

（2）考查了缩句。去掉修饰语“渔夫的妻子”“坐在火炉旁"“一张”“破"，留下主干，即：桑娜补帆。

（3）考查了夸张句。可以夸大安静的事实，如：车厢里寂静得连一根针掉下去的声音也能听见。

（4）考查了直述句变转述句。把“冒号”改为“逗号"，“我”改为“他"，“他”改为“诸葛亮"，去掉“双引号”。

（5）考查了陈述句变双重否定句。在“我"后面加“不能不”。

（6）考查了修改病句。搭配不当，可以去掉“和色彩"。

故答案为：

（1）难道这声音不惊天动地，气壮山河吗？

（2）桑娜补帆。

（3）车厢里寂静得连一根针掉下去的声音也能听见。

（4）周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。

（5）在天安门前璀璨的华灯下，我不能不想起这位亲爱的战友来。

（6）冬冬的这幅山水画构思很巧妙。

2．【解答】（1）用词不当，“津津有味”应改为“意味深长"。

（2）改为第三人称转述句，冒号、引号改为逗号，引号内人称“我”改为“他"。

（3）根据题干要求，先写语言，再写心理活动，仿写句子。

（3）改为陈述句，把“怎么行”改为“不行"，句末用句号。

故答案为：

（1）爷爷意味深长地讲述着旧社会的苦难生活。

（2）鲁迅在回信中说，你的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

（3）“这是你干的吗？”我对小明说，心想，这件事肯定是他干的。

（3）得把他们抱来，同死人待在一起不行。

3．【解答】（1）考查了修改病句。逻辑错误，句末加上“之一"。

（2）考查了对标点的应用及仿写句子。一句话未结束，需要停顿，一般用“逗号”，并列分句之间用“分号"，陈述句结束用“句号”。所给例句中，“没有……，人生就……"的分句连续出现了四次，运用了排比的手法，据此仿写。

（3）考查了结合所给情景进行心理描写的句子。结合所给情景，写出“去还是不去”的犹豫心情。

故答案为：

（1）《穷人》的作者列夫托尔斯泰是世界十大文豪之一。

（2）没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

（3）到底去不去游乐场呢？昨天我已经答应同桌今天一起看书，如果去，我就失信了。嗯，还是别去游乐场了。

4．【解答】（1）改为反问句，添加“难道不……吗"，结尾用问号。

（2）改为比喻句，把“老汉”比作“豹子"。

（3）缩写句子，去掉修饰语“一个寒冷的夜晚，勤劳善良的”“主动"“病故的西蒙的两个”。

（4）改为转述句，把引号里的“这"改为“那”，“我"改为“他”，去掉引号，冒号变逗号。

故答案为：

（1）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，难道不感到心惊肉跳吗？

（2）老汉凶得像只豹子。

（3）桑娜和渔夫收养孩子。

（4）他说，那位可怜的夫人就是他的妻子。

5．【解答】（1）考查了改为夸张句。把“掌声"夸张为像打雷的声音，如：全场响起雷鸣般的掌声。

（2）考查了修改病句。把“能否”去掉，属于用词前后矛盾的语病。

（3）考查了用另一种方式表达“说"。把冒号改为逗号，引号去掉，叹号改为句号。

故答案为：

（1）全场响起雷鸣般的掌声。

（2）刻苦学习是取得进步的关键。

（3）教练说，不要害怕，很容易的！谁先跳完，今天就可以先回家。

6．【解答】（1）“唱的是什么”和“听者会露出会心的微笑"之间是条件关系，根据语义应加关联词“不管……总……”。

（2）改为陈述句，将“岂不"“么”删掉，问号改为句号。

故答案为：

（1）不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

（2）人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。

7．【解答】（1）例句是写人说话时，用婉言谢绝来表达“说"的意思，因此仿写句也要这样。答案不唯一，例如：“我们永远都是好朋友！”我紧紧地拉住她的手。

（2）本题考查学生陈述句改为反问句的能力。陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道"，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。因此原句改为：难道五壮士的英勇壮举不令我们感动吗？

（3）本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。因此原句改为：毛主席宣读公告。

（4）本题考查学生写排比句的能力。排比句就是把三个或者三个以上结构相似，意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。我们写句子时要注意要以树的口吻写一个排比句，例如：我是人类的好朋友：我可以遮阳，我可以挡雨，我可以使空气更加清新。

（5）本题考查按要求写句子的能力。写句子时我们要注意写人对某件事入迷的样子，例如：他全神贯注地看着书，完全进入书中的世界。他一边看一边咯咯地笑个不停，好像自己就是书中的主人公。

故答案为：

（1）“我们永远都是好朋友！"我紧紧地拉住她的手。

（2）难道五壮士的英勇壮举不令我们感动吗？

（3）毛主席宣读公告。

（4）我是人类的好朋友：我可以遮阳，我可以挡雨，我可以使空气更加清新。

（5）他全神贯注地看着书，完全进入书中的世界。他一边看一边咯咯地笑个不停，好像自己就是书中的主人公。

8．【解答】（1）改为拟人句，赋予“木桥”以人的特点即可。

（2）改为转述句，把引号里的“咱们"改为“他们”，去掉引号。

（3）改为陈述句，把“难道不……吗"去掉，结尾用句号。

（4）缩句句子，去掉修饰语“渔夫的妻子、坐在火炉旁、一张破”。

（5）改为双重否定句，把“一定要"改为“不能不”。

（6）改为反问句，把“不能"改为“难道……吗”，结尾用问号。

故答案为：

（1）木桥开始抖动，开始发出痛苦的呻吟。

（2）桑娜说，他们的邻居西蒙死了。

（3）老支书身上那英勇无畏的崇高精神令人钦佩。

（4）桑娜补帆。

（5）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得不能不这样做。

（6）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？

9．