统编版语文六年级上册第六单元常考易错检测卷-（含答案）

统编版语文六年级上册第六单元常考易错检测卷-（含答案）第六单元常考易错检测卷-语文六年级上册统编版

一．选择题（共6小题）

1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A．有幸（xìng）遨游（áo）璀璨（càn）矿产（kuàng）

B．恩赐（cì）威胁（xié）交错（cuò）灾难（nán）

C．地质（zhǐ）毁坏（huī）怙竭（jié）开采（cǎi）

D．节制（zhì）纹痕（hén）破碎（pò）即使（jì）

2．下列词语书写完全正确的一项是（）。

A．晶莹壮观半径有限B．矿物地质无私节治

C．开采枯竭毁坏烂用D．生态设想例如吉地

3．依据对仗规律，与“学海无涯，万里航程千里志"匹配的下联是（）

A．春亦多情，鸟向枝头催笔意

B．抚琴弄曲，个中滋味有谁谙

C．奇花异卉，四时墨韵润楼台

D．光阴有限，三更灯火五更鸡

4．下面与王安石同属“唐宋八大家”的是（）

A．刘禹锡B．杜甫C．苏轼D．李白

5．加点字解释正确的一项是（）

“浪淘风簸自天涯"

A．边际B．范围C．限度

6．农民有了土地，把整个生命投入了土地。（）

A．如果就B．因为所以

C．一就D．既然就

二．填空题（共5小题）

7．看拼音，写词语：

kāngkǎidiānbǒtiānyálànyòng

gòngxiànhéǎijīdìjīngyíng

bāoguǒzīyuán

8．选字填空。

资姿咨询态源

篮蓝滥色摇___________泛___________

睹著诸作目___________位

9．在横线上填上合适的词语。

的球体的纹痕

的纱衣的宇宙

的威胁的事情

10．写出下列句子运用的修辞手法或说明方法。

（1）看见自己种的荞麦已经开花，/白霎霎的像一片雪。

（2）科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

（3）地球是一个半径约为6400千米的星球。

（4）山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。

11．根据所学知识填空。

（1）课文题目《青山不老》的意思是，实际上指，题目所起的作用是。

（2）《书湖阴先生壁》中的湖阴先生是一个志趣高洁的人，从诗句“，”中可以看出。《江南春》的作者是唐代诗人，其中怀古的名句是：，。

（3）“如今直上去，同到"一句，诗人开展了丰富的想象，想与黄河一同去到___，表现了诗人对的向往。我还知道其他描写黄河的诗句：。

（4）《只有一个地球》从地球的渺小、、三个方面说明只有一个地球的事实，告诉人类应该。

三．语言表达（共1小题）

12．修改语段。（两处错别字，两处标点符号，三处语病）

《六一》那天，爸爸妈妈代我去太湖边玩。湖边五颜六色、各色俱全的鲜花正在怒放，让我们赞叹不决。可惜的是太湖污染严重，湖面上漂浮着许多脏东西。看到这些，我们的心情很繁重。我想，如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏东西，我们的健康和疾病就有保障了。

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四．现代文阅读（共2小题）

13．课内阅读。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

（1）给文中加点字注音。

（2）选文第1自然段的最后一句把地球当作人来写，体现了作者之情。

（3）选文第2自然段运用了的说明方法。（多选）

A.作比较

B.举例子

C.打比方

D.列数字

（4）第1自然段介绍了，说明了___；第2自然段介绍了，说明了。

（5）读了选文后，你想对地球母亲说些什么？

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14．阅读短文，完成练习。

“能吞能吐"的森林

森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐"功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。

说起森林的功劳，那还多得很。它为人类提供木材及许多种生产生活的原料，

在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐"的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在四亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢吸收大气中的二氧化碳，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才使地球具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。

森林是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的“绿色之肺"。森林维护地球生态环境这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须要多植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的“绿色之肺"在日益萎缩。一方面，近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类的生存。全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，容易引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱等自然灾害。

为了使地球的这个“能吞能吐”的“绿色之肺"恢复健壮，从而改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。

（1）在文中的横线上填上合适的关联词语。

（2）简要介绍森林的两个功劳。

①“吞水吐雨器”：___

②“吞碳吐氧机"：___

（3）阅读第三自然段，概括说明“地球的‘绿色之肺’在日益萎缩”的两个原因。

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（4）说森林是“地球的‘绿色之肺’"，这里使用了的说明方法，其作用是___。

（5）第三自然段画横线句子中的“近200年间”强调了，“三分之一以上"强调了。

（6）请你结合文章，谈谈为降低二氧化碳排放量，生活中我们应该怎么做。

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五．习作（共1小题）

15．习作。

从秋叶的飘零中，我们发现了季节的变换；从归雁的行列中，我们发现了集体的力量；从冰雪的消融中，我们发现了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们发现了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们发现了勤劳的甜美……亲爱的同学们，请以“发现”为题写篇文章。

第六单元常考易错检测卷-语文六年级上册统编版

参考答案与试题解析

一．选择题（共6小题）

1．【解答】A项正确。

B项错误，“难"读“nán”时，①不容易，做起来费事；②不大可能办到，使人感到困难；③不好；读“nàn"时，①灾祸，困苦；②仇怨；③诘责，质问。因此，“灾难”的“难"应读“nàn”。

C项错误，“质"指①事物的根本特性；②哲学范畴。指一事物之所以是该事物并区别于他事物的规定性；③质料，构成事物的材料；④产品或工作的优劣程度；⑤朴实；⑥询问，责问。读音为“zhì”。“毁"指①破坏，糟蹋；②烧掉；③说别人坏话；④把成件的旧东西改成别的东西（多指衣服）。读音为“hǔi”。

D项错误，“即"指①靠近，接触；②到，开始从事；③当下；④就，便；⑤即使；⑥就是。读音为“jí”。

故选：A。

2．【解答】A.正确。

B.有误，节制：限制、控制。故“节治"的“治”错误。

C.有误，滥用：皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。故“烂用"的“烂”错误。

D.有误，基地：作为某种事业基础的地区。故“吉地"的“吉”错误。

故选：A。

3．【解答】根据对仗规律，“学海"对“光阴”，“无"对“有”，“万里"对“三更”，“千里"对“五更”。从内容上都是写珍惜时间、勤奋学习的。

故选：D。

4．【解答】“唐宋八大家"分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

故选：C。

5．【解答】“浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。意思：波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。涯：边际。

故选：A。

6．【解答】分句间是条件关系，可以用“一……就……"相连。

故选：C。

二．填空题（共5小题）

7．【解答】故答案为：

慷慨颠簸天涯滥用

贡献和蔼基地晶莹

包裹资源

8．【解答】咨询：商量；询问；征求意见。故选“咨”。

姿态：姿势；态度。故选“姿"。

资源：物质资料和动力的天然来源。故选“资”。

蓝色：是一种冷色调颜色，在电磁波的可见光中它的频率较高（仅次于紫光）。故选“蓝"。

摇篮：指婴儿的卧具。故选“篮”。

泛滥：江河湖泊的水溢出。比喻坏事坏思想任意流传扩散。故选“滥"。

著作：写作。故选“著”。

目睹：指眼见；亲眼所见；亲眼看见。故选“睹"。

诸位：敬辞，各位。故选“诸”。

故答案为：

咨姿资

蓝篮滥

著睹诸

9．【解答】“的"后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“美丽的球体”。

故答案为：

美丽白色

漂亮璀璨

严重遥远

10．【解答】（1）把“荞麦花"比作“雪”，运用了比喻的手法；

（2）“在火星或者月球上建造移民基地"列举了科学家的设想，运用了举例子的说明方法；

（3）“约为6400千米”运用了列数字的说明方法；

（4）把“树"看作了人，运用了拟人的手法。

故答案为：

（1）比喻；

（2）举例子；

（3）列数字；

（4）拟人。

11．【解答】（1）课文题目《青山不老》的意思是老人造化的山万年常青，永不苍老，实际上指老人造林的精神永不衰老，万古常存，题目所起的作用是点明文章主旨。

（2）考查了对古诗词的理解。出自唐代诗人王安石的《书湖阴先生壁》和唐代杜牧的《江南春》。

（3）考查了诗词的理解。出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》和唐代王之涣的《凉州词》。

（4）考查了对课文内容的理解。《只有一个地球》是一篇科学知识说明文。它通过“地球美丽又渺小”“地球上资源有限"“不能移居到其他星球”这三方面介绍了地球的有关知识，教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。

故答案为：

（1）青翠的高山是不会老的老人造林的精神与世永存点明文章主旨；

（2）茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽杜牧南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中；

（3）银河牛郎织女家银河边上牛郎和织女的家中宁静生活白日依山尽，黄河入海流；

（4）地球的资源有限人类无法移居到别的星球保护地球。

三．语言表达（共1小题）

12．【解答】用词不当，“代"改为“带”。错别字赞叹不决的“决"改为“绝”。《六一》的书名号变为双引号。我想后面的逗号变为冒号。“五颜六色"和“各色俱全”意思重复了，应去掉一个。用词不当，“繁重"改为“沉重”。“疾病"和“有保障”搭配不当，应去掉“疾病"。

故答案为：

“六一”那天，爸爸妈妈带我去太湖边玩。湖边五颜六色的鲜花正在怒放，让我们赞叹不绝。可惜的是太湖污染严重，湖面上漂浮着许多脏东西。看到这些，我们的心情很沉重。我想，如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏东西，我们的健康就有保障了。

四．现代文阅读（共2小题）

13．【解答】（1）考查给文中的加点字注音。薄：读“báo"时，指扁平物体上下两面之间的距离小。读“bó”时，指微；少；弱。结合语境，在“薄薄"中应读“báo”。渺：读音是“miǎo"，意思是指茫茫然，看不清楚。结合语境，在“渺小”中应读“miǎo"。

（2）考查对语段内容的理解并填空回答问题。选文第1自然段的最后一句“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲”，在这句话中，作者运用了比喻、拟人的修辞手法，和蔼可亲，本意，指说话和待人态度温和，使人感到亲切。这里把“地球"地球比喻为母亲，“母亲”来突出它的温暖、亲切的意思。用“和蔼可亲"来说明它待人态度温和，使人感到亲切。作者这样写体现了作者对地球的热爱之情。

（3）考查从选项中选出语段的说明方法。通过对选文第2自然段的阅读与理解可知，这段运用的说明方法是作比较和列数字。从“地球是一个半径约为6400千米的星球”和“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的"可看出来。故应选择题目中的A项和D项。

（4）考查对语段内容的理解并填空回答问题。通过阅读与理解语段内容可知，第1自然段介绍了地球的样子，说明了地球的美丽壮观和对地球的热爱赞美；第2自然段介绍了地球有多大，说明了地球在宇宙中十分渺小。

（5）考查对知识的拓展。读了选文后，我想对地球母亲说：“地球母亲，您美丽，却又脆弱，我们一定会好好善待您，保护您。”

故答案为：

（1）báomiǎo；

（2）对地球的热爱；

（3）AD；

（4）地球的样子地球的美丽壮观和对地球热爱赞美地球有多大地球在宇宙中十分渺小；

（5）地球母亲，您美丽，却又脆弱，我们一定会好好善待您，保护您。

14．【解答】（1）考查了关联词的运用。“为人类提供木材及许多种生产生活的原料"和“在维护生态环境方面也是功劳卓著”两个句子表示递进关系，可以用关联词“不但……而且……"连接。后面的两个句子之间是因果关系，因此可用“因为……所以……”连接。

（2）考查了对文章内容的理解和概括能力。熟读第一段，可知：森林的一大功劳是：雨水多了，森林能贮水；熟读第二段，可知：森林的另一大功劳是：森林吸收大气中的二氧化碳，吐出新鲜空气。

（3）考查了对说明内容的分析概括的能力。括文章的主要说明内容要在仔细阅读全文的基础上，找到每段的中心句，一般出现在每段的开头部分，找到后再加以整理概括即可答题方法：说明对象+对象特征。根据文章第三段可以概括出。①地球上的森林有三分之一以上被采伐和毁掉；②地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量增加。

（4）本题考查说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。将“森林"说成“地球的绿色之肺”，这是使用了打比方的说明方法，其作用是形象、具体地说明森林在维护生态环境中的作用。

（5）考查了对说明方法的理解能力。“近200年间"强调了时间之短；“三分之一以上”强调了破坏范围之大或数量之多。

（6）本题为开放性题。解答此题只要能降低二氧化碳的排放即可，如：少开私家车乘坐公交车上下班；开发风能、水能等新能源