统编版语文六年级上册期末常考易错检测卷（二）（含答案）

统编版语文六年级上册期末常考易错检测卷（二）（含答案）

期末常考易错检测卷（二）语文六年级上册统编版

一、选择题

1．下列加点字的注音全部正确的一项是()

A．逶迤(yí)丸子(wǎn)磅礴(páng)岷山(mín)

B．沉着(zhuō)崎岖(qū)宾客(bìn)诞生(dàn)

C．擎天(qíng)电钮(niú)瞻仰(zhān)围歼(jiān)

D．臻备(zhēn)璀璨(càn)皖南(wǎn)千钧(jūn)

2．下列词语书写有误的一组是（）

A．裁剪筹备斑点沮丧

B．类似猜侧昼夜氧气

C．神秘提供考察枯萎

D．谜语揭开倾角木棍

3．下面加点的词语解释错误的一项是（）

A．尤所爱（特别）

B．今乃掉尾而斗（却）

C．谬矣（错误）

D．处士笑而然之（这样）

4．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．红军/不怕/远征/难B．万水/千山/只/等闲

C．金沙水/拍云/崖暖D．大渡/桥横/铁索/寒

5．下列对说明方法的判断错误的是()。

A．地球又像是一个巨人，地壳是他的皮肤。（打比方）

B．在那里，一年中的每一天，白天和黑夜都一样长。（打比方）

C．国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语的情况进行过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。（列数字、作比较）

D．云能预示天气。比如，低而厚密的云层常常是阴雨风雪的预兆。（举例子）

6．下面阅读方法中不恰当的一项是（）

A．在阅读时，要根据阅读任务的不同，来选择合适的材料。

B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更细致、更全面地了解文章的内容。

C．带着阅读任务来读文章，就应该重点阅读与任务相关的内容，其他内容浏览一下就可以了。

D．我们在读书时可以先想一想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。

7．毛主席曾经这样评价孙中山：“他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生精力，真是‘_____’。"空缺处应该填（）

A．鞠躬尽瘁，死而后已

B．捐躯赴国难，视死忽如归

C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人

D．位卑未敢忘忧国

二、填空题

8．看拼音，写词语。

2021年10月16日，神州十三号载人飞船已经整装待发，三位宇航员早已jiùwèi()。0点23分，神州十三号在酒泉卫星发射中心点火发射，成功进入太空后，全场工作人员rèxuèfèiténɡ()。当宇航员从shénmì()的太空传来地球zhuànɡɡuān()的照片时，我不禁热泪盈眶。

9．按原文填空。

（1）读书好比串门儿——___。

（2）无情___，怜子___。

（3）那些小丘的线条是那么___，就像只用___，不用___的中国画那样，到处___，轻轻流入云际。

（4）少选之间而志在流水，锺子期又曰：“___，___。”

（5）九曲黄河___，浪淘风簸___。___银河去，同到___。

三、句子训练

10．按要求完成句子练习。

（1）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

（2）三黑看见自己种的养麦已经开花，白霎霎的像一片雪。（仿写比喻句）

（3）雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（伤写一个感叹句）

（4）人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。（修改病句）

（5）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（熙样子，写句子）

春雨中的竹笋，昨天，今天，明天。

四、现代文阅读

课内阅读

①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

11．请给选段取一个小标题。

12．下列关于选段中画线句子的说法有误的一项是（）

A．画线句子主要是对人物的心理描写和动作描写。

B．画线句子主要表现了战士们对敌人的仇恨及作战时的英勇无畏。

C．“沉着"“全神贯注”等词语表现了战士们作战时高度集中的精神状态。

13．第⑦句中“始终"一词能否删去？为什么？

14．选段既描写了人物群体，又描写了每一位战士，这种写法叫做。这样写的好处是()（多选题）

A．让读者感受到每位战士的英勇，又感受到群体的团结、勇敢。

B．能较全面地塑造人物形象，使描写更有层次感。

C．能突出五位战士的英勇无畏，表达作者的赞美和敬仰之情。

阅读短文，完成练习。

拉古纳村的捕鱼方式

拉古纳村是一个位于海湾边的小渔村。这个海湾一直以来都风平浪静，而且除了海滩边很少一部分只有1米多深的浅水区外，其他的地方都是10米以上的深水区。（①）有这样优越的自然条件，（①）这里一直以来都是各种海洋生物的天堂，为包括海豚在内的各种海洋生物提供了丰富的食物来源和比在海湾外生活安全得多的生存环境。

海豚捕食的时候，会先集体游到海湾与海洋交界的地方，然后从那里集体往回游。在这个过程中，它们把大量原来在深海处生活的鱼往岸边赶。（②）这样，包围圈（②）会越缩越小，海豚捕食的成功率会越高。拉古纳村的渔民（④）到了这个现象，鱼游到浅水区后，海豚无法到浅水区，因为它们有可能因此搁浅，只能眼睁睁地看着食物在自己的眼前游动而毫无办法。

看到这些情景，拉古纳村的人（⑤）到，这是上天赐给自己的最好礼物。因此，每当海湾里出现海豚，拉古纳村的渔民就会全体出去，手拿渔网，站在浅水里，静静地等着海豚把各种各样的鱼赶过来。这种既不费力又不费神的捕鱼方式大获成功。更绝的是，当渔民们下了网之后，已游到浅水区的鱼才发现，原来浅水区也并不安全。于是，一部分漏网之鱼就会马上掉头，再向深水里游去。不想，又游进了早等候在那里的海豚嘴中。

这样，拉古纳村的渔民与海湾里的海豚，就在这种周而复始的互惠行为中，达成一种默契。

更令人称道的是，在渔民与海豚一百多年的合作之中，默契程度越来越高，到后来，当海豚要把鱼赶过来时，渔民们（③）在岸边将渔网在水中轻轻地击打，海豚们（③）会知道渔民们的准确位置，从而把鱼尽量赶往渔民们站立的地方。这不能不说是一种奇迹。

人与自然的和谐，人的因素才是最主要的。

15．请联系上下文，为文中①②③处选择合适的关联词。

①②③

A．只有……才……B．因为……所以……

C．只要……就……D．假如……就……

16．请根据语境，为文中④⑤处选择最合适的词语。

④⑤

A．发现B．意识C．明白D．注意

17．根据意思从短文中找出相对应的词语。

（1）一次又一次地循环。()

（2）没有风浪，水面很平静，形容平静无事。()

（3）逃脱渔网的鱼。比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。()

（4）（船只）进入水浅的地方，不能行驶。()

18．将句子换一种说法，使意思不变。

这不能不说是一种奇迹。

19．“近两百年来，拉古纳村的渔民就是一直以这种方式维持着自己的生活，而且凭这种方式过上了衣食无忧的日子。”这句话放在第自然段的后面最合适，因为

20．“这样，拉古纳村的渔民与海湾里的海豚，就在这种周而复始的互惠行为中，达成一种默契。"这句话中，“互惠”的意思是___。之所以说拉古纳村的渔民和海湾里的海豚之间是一种互惠行为，那是因为。

21．拉古纳村的捕鱼方式能够成功，源于以下原因（）（多选）

A．人类在与自然和谐相处的过程中，善于利用像海豚这样聪明的生物来为自己服务。

B．人类在与自然和谐相处的过程中，处于主导地位，拥有对自然的控制权。

C．海豚很聪明，它们能根据人们的击水声判断将鱼往什么方向、什么位置赶，没有它们的配合，也不会成功。

五、书面表达

22．习作

“盼"，是对美好愿望的表达。作家铁凝小时候盼着下雨，盼着穿雨衣，而你最盼望的事是什么呢？请以“盼”为题目，写一篇作文。

习作要求：1．围绕中心选取不同事例，将重要部分写详细、写具体。

2．书写规范，卷面整洁。

参考答案：

1．D

【详解】这道题是对多音字和易错字辨析的考查。加点的字都是平时易读错的，一定要记住它们的正确读音。解答这类题时，首先我们要注意易错字的字形，不要读成形近字的读音，在理解意思的基础上，正确拼读。其次在读多音字时，要理解多音字的意思，根据意思选择不同的读音。A项中的“丸"应读“wán”。B项中的“着"应读“zhuó”，“宾"应读“bīn”。C项中的“钮"应读（niǔ）。故选D。

2．B

【详解】此题考查学生字形的辨析能力。

B项猜侧——猜测。

3．D

【详解】处士笑而然之（这里的之是个代词。）

4．C

【详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。仔细分析各个选项，得出答案即可。

C．有误，“金沙水拍云崖暖”意思是金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。要把每组词读在一起，不能把同一组词语分开来读，应划分的朗读节奏为：金沙/水拍/云崖/暖。

故选C。

5．B

【详解】本题考查说明方法的辨析。

A.正确。打比方：指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

本题将地球比作巨人，使用的是打比方的说明方法。

B.错误。“白天和黑夜都一样长"，把“白天”和“黑夜"作比较，运用了作比较的说明方法。

C.正确。列数字：是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。

作比较：是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。

“9至18岁”“35岁以上"使用具体的数字说明说明对象的年龄，使用的是列数字的说明方法；将“9至18岁的青年”与“35岁以上的成年人"进行比较，使用的是作比较的说明方法。

D.正确。举例子：是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。

例举“低而厚密的云层常常是阴雨风雪的预兆”这一事例来说明“云能预示天气"，使用的是举例子的说明方法。

6．B

【详解】本题主要考查学生结合阅读方法来分析句子表达内容是否正确。

B．“读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更细致、更全面地了解文章的内容。”从题干中可以体现是错误的说法，阅读文章与阅读目的是紧密相连的。一定要明确阅读目的并且有针对性地选择阅读方法。在阅读与阅读目的关联性不强的内容时可以略读。

7．A

【详解】本题考查对诗句、名言的理解，要认真审题分析作答。

A“鞠躬尽瘁，死而后已"出自诸葛亮《后出师表》，翻译为臣下只有竭尽全力，到死方休罢了。现指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终身。

B“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植的《白马篇》，意思是为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。

C“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人"出自《宋史·列传》，意思是祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。

D“位卑未敢忘忧国”出自陆游的《病起书怀》，意思是职位低微却从未敢忘记忧虑国事。

根河句意分析可知，横线处应填鞠躬尽瘁，死而后已。

8．就位热血沸腾神秘壮观

【详解】本题考查看拼音写词语。

要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“热"“沸腾”“秘"笔画较复杂，易写错，需注意。

9．隐身的串门儿未必真豪杰如何不丈夫柔美绿色渲染墨线勾勒翠色欲流善哉乎鼓琴汤汤乎若流水万里沙自天涯如今直上牵牛织女家

【详解】本题考查课文内容、诗词名句、歇后语的理解记忆能力。

（1）读书好比串门儿——隐身的串门儿。出自杨绛。

（2）近现代鲁迅的《答客诮》，原诗：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。

（3）《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文，文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

原文：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（4）先秦《吕氏春秋》的《伯牙鼓琴》，原文：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。"少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。"不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

（5）唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》，全诗：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

10．难道人类能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去吗？弟弟看见自己中的荷花已经长出叶子，绿绿的像一把雨伞。雪花儿落在头上，才是世界上最美的事呢！人人都遵守交通规则，我们的安全就有了保障。还埋在泥土里

冒出了头长得很高了

【详解】本题考查的是句子训练。

（1）本题考查的是陈述句改为反问句。

首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道"，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

故改为：难道人类能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去吗？

（2）本题考查的是仿写句子。

仿写比喻句。例：一块块草坪犹如一片绿海，小朋友们像一艘艘小船，徜徉在其中。

（3）本题考查的是仿写句子。

仿写感叹句。如：哎呀，我真的很伤心啊！

（4）本题考查的是修改病句。

前后矛盾。改成：人人都遵守交通规则，我们的安全就有了保障。

（5）本题考查的是仿写句子。

根据题干的内容可以得出写出不同的变化的状态。

例：春雨中的竹笋，昨天还只是个小小的笋尖，今天已经完全探出了脑袋，明天就长成了竹子。

11．痛击敌人12．A13．不能删去。“始终"的意思表示从开始到最后，一直。“始终”一词表现了敌人在五位壮士的痛击下一直没法前进，表现了五位壮士杀敌的英勇顽强。如果删去，就表现不出这层意思了，所以不能删去。14．点面结合ABC

【解析】11．考查给语段加一个标题。

文中“为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去"。通读语段可知，本段内容主要写了五位壮士为了拖住敌人，他们诱敌上山，并痛击敌人的事。故本语段小标题可拟定为“痛击敌人”。

12．考查对重点句子的理解。

通读文中的画线句子“③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。"结合题目中给出的选项可知，对理解画线句子的说法有误的一项是A。因为画线句子中只有动作描写没有心理描写。

故选A。

13．考查对重点字词的理解。

根据文中第②句“他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。”第⑦句“敌人始终不能前进一步。"始终”一词表现了敌人在五位壮士的痛击下一直没法前进，表现了五位壮士杀敌的英勇顽强。所以不能去掉。

14．考查对写作方法的理解。

阅读语段可知，这个语段运用了点面结合的写法，其中第①②句描写的是“面"，是对五壮士痛打敌人的概括性描写，第③④⑤⑥句描写的是“点”，是对五壮士痛打敌人的详细描写。

运用点面结合的方法的好处是：既让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每个战士的英勇顽强。能较全面地塑造人物形象，使描写更有层次感。

故选ABC

15．BAC16．DB17．周而复始风平浪静漏网之鱼搁浅18．这只能说是一种奇迹。19．5这句话中的“以这种方式"与第5自然段描述的渔民与海豚的默契合作相衔接20．互相给对方恩惠海豚将鱼赶到浅水区，渔民手拿渔网轻松捕鱼；一部分漏网之鱼掉头游向深水区，进了海豚的嘴中21．AC

【解析】15．本题考查关联词。

“有这样优越的自然条件”和“这里一直以来都是各种海洋生物的天堂"之间是因果关系，故用表示因果关系的关联词因为……所以……；

“这样，包围圈”和“会越缩越小"之间是条件关系，故用表示条件关系的关联词只有……才……；

“在岸边将渔网在水中轻轻地击打”和“会知道渔民们的准确位置"之间是条件关系，故用表示条件关系的关联词只要……就……。

16．本题考查选词填空。

发现：经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律。

意识：人的头脑对于客观物质世界的反映；觉察。

明白：容易让人了解内容或意思；清楚而明确。

注意：把精力、意志放到某一方面。

④句中说拉古纳村的渔民关注到鱼游到浅水区后，海豚无法到浅水区这个现象，故选“注意”；

⑤句中说看到这些情景，拉古纳村的人觉察到，这是上天赐给自己的最好礼物。故选“意识"。

17．本题考查词语的理解。

（1）周而复始：一圈又一圈的轮转。形容不断循环。

（2）风平浪静：没有风浪。比喻平安无事。

（3）漏网之鱼：逃脱鱼网的鱼。比喻侥幸逃脱的罪犯或敌人。

（4）搁浅：船因水浅搁住不能动。

18．本题考查双重否定句改肯定句。

变换前一定要先找出双重否定词，然后根据要求把双重否定词改写为肯定词，并注意改变末尾的标点符号。把“不能不”改成“只能"。

19．本题考查补充句子。

结合第5自然中“渔民们只要在岸边将渔网在水中轻轻地击打，海豚们就会知道渔民们的准确位置，从而把鱼尽量赶往渔民们站立的地方。”可知，“近两百年来，拉古纳村的渔民就是一直以这种方式维持着自己的生活，而且凭这种方式过上了衣食无忧的日子。"应放在第5自然段的后面最合适，因为这句话中的“以这种方式”与第5自然段描述的渔民与海豚的默契合作相衔接。

20．本题考查重点字词和课文的理解。

“互惠"的意思是互相给对方恩惠。结合文中“每当海湾里出现海豚，拉古纳村的渔民就会全体出去，手拿渔网，站在浅水里，静静地等着海豚把各种各样的鱼赶过来。这种既不费力又不费神的捕鱼方式大获成功。”“已游到浅水区的鱼才发现，原来浅水区也并不安全。于是，一部分漏网之鱼就会马上掉头，再向深水里游去。不想，又游进了早等候在那里的海豚嘴中。"可知，之所以说拉古纳村的渔民和海湾里的海豚之间是一种互惠行为，那是因为海豚将鱼赶到浅水区，渔民手拿渔网轻松捕鱼；一部分漏网之鱼掉头游向深水区，进了海豚的嘴中。

21．本题考查课文的理解。

结合文中“每当海湾里出现海豚，拉古纳村的渔民就会全体出去，手拿渔网，站在浅水里，静静地等着海豚把各种各样的鱼赶过来。这种既不费力又不费神的捕鱼方式大获成功。”“渔民们只要在岸边将渔网在水中轻轻地击打，海豚们就会知道渔民们的准确位置，从而把鱼尽量赶往渔民们站立的地方。"可知，AC正确，课文没有提到人类在与自然和谐相处的过程中，处于主导地位，拥有对自然的控制权。B不正确。

22．例文：

盼

早晨，一缕温柔的阳光抚摸大地，微风轻拂脸颊，仿佛在吟唱，悠远的歌