幼儿教育学期中考试试卷含答案

注意事项：1.考试时间为100分钟，满分为100分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分）1、有关学前教育任务最精确的表述是(

)

A、增进幼儿智力发展B、增进幼儿身心的迅速发展

C、增进幼儿社会性发展D、增进幼儿身心全面友好发展2、陶行知创立的培养幼教师资的措施是(

)A、讲授制B、五指活动C、感官教育D、艺友制3、下列教育形式不属于广义的教育是（）A、社会教育B、家庭教育C、自我教育D、学校教育4、对学前小朋友的教育要启于未发、适时而教、循序渐进，这体现了学前教育()特点。A.保教结合B.非义务C.直接经验性D.启蒙性5、著名教育家陈鹤琴提出的教育措施是()A.发现教学法B.教学做合一C.自然后果法D.整个教学法6.有关教育的描述错的是()。A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游泳等也是教育B.教育是人类社会特有的社会性活动C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D.教育的基本要素有教育者，教育内容和教育物资7.学前教育重要针对()年龄阶段的小朋友所实行的教育。A.0～6岁B.3～6岁C.0～12岁D.3～12岁8、对杜威“教育即生长”的对的理解是（）

A.教育以小朋友的本能和能力为根据

B.小朋友的生长以教育目的为根据

C.教育以增进教师的专业成长为基础

D.教育应增进小朋友的身体发育9、癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为()。A.幼稚园B.蒙养院C.蒙学院D.幼稚园10、（）是幼儿成长最自然的生态环境。A.学校B.家庭C.小区D.社会11、我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放小朋友的()。A.积极性B.活动C.爱好D.发明力12、我国幼儿教育的基本出发点是()。A.对幼儿实行全面发展教育B.对幼儿开展智力教育C.保护幼儿健康成长D.对幼儿进行道德教育13、作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是()。A.保证幼儿安全B.增进幼儿身体健康发展C.增进幼儿智力发展D.增进幼儿与周围环境的互相作用14、社会规定与()是制定幼稚园教育目的的重要根据。A.幼儿身心发展特性和规律B.教育机构C.政府D.父母15、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其重要任务是()。A.使幼儿学到基础知识B.使幼儿学会基本技能C.保证幼儿的存活D.使幼儿学会劳动填空题（1空2分，共30分）16、我国幼稚园的目的：对幼儿实行_______、_______、_______、_______等方面全面发展的教育，增进其身心_______发展。在教育活动存在着教育者、_______以及_______三种要素之间的互有关系。教育的作用包括：_____________________、_____________________、_____________________。宗教本位论强调教育对人的_____________________的作用学前教育的_______________是指学前教育活动应当尊重社会全体组员的共同利益。_____________________是保证幼稚园任务完毕的首要原则.学前教育学的开山鼻祖是_____________________，被称为_____________________。判断题（1题2分，共10分）幼儿学习的基础是直接经验。（）教育目的的最终实现，是一切教育活动的出发点和归宿。（）我国第一种乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园是陶行知建立的。（）尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（）幼儿平常生活活动就是保育，教学活动、游戏等活动是教育。（）简答题（28题8分，29题11分，30题11分）简述陶行知在幼儿教育方面的重要思想。29、学前教育的一般原则和特殊原则的内容分别是什么30、论述杜威的“小朋友中心论”观点。上六个月期中考试保教知识与能力（幼稚园）试题（参照答案）一、单项选择题1、D《幼稚园工作规程》，其中明确指出，幼稚园的保教目的是：“实现保育与教育相结合的原则，对幼儿实行德、智、体、美诸方面全面发展的教育，增进其身心友好发展。2、D艺友制源于陶行知。艺就是教学艺术，友就是朋友，学生与有经验的老师交朋友，在实践中学习当老师，边干边学。凡用朋友之道探讨教学艺术便是艺友制，艺友制的主线措施是教学合一。用叶圣陶老先生的话就是：“事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。教的法子根据学的法子，学的法子根据做的法子。先行先知的在做上教，后行后知的在做上学。大家共教共学共做才是真正的艺友制，惟独艺友制才是彻底的教学做合一。”

3、C广义的教育形式包括社会教育、家庭教育、学校教育。4、D学前教育的启蒙性是指对学前小朋友的教育要与他们的现实发展需要联络起来，要启于未发、适时而教、循序渐进，不损伤“幼嫩的芽”，并且要促使其茁壮成长。5、D。解析：“发现教学法”是布鲁纳提出的;“教学做合一”是陶行知提出的;“自然后果法”是卢梭提出的;“整个教学法”是陈鹤琴提出的。6、A。解析：教育是指对人(受教育者)传授知识经验、训练技能技巧、培养能力及良好习惯、塑造人格的一种社会活动。7、A。解析：学前教育重要是指0～6、7岁年龄阶段的小朋友所实行的教育，包括0～3岁的初期教育和3～6、7岁的学前教育，这里没有明确指出是哪一种，因此选择0～6岁。8、A.杜威提出“教育即生长”，其本意并不是要把教育和生长混为一谈，实际上是揭示了一种新的小朋友发展观和教育观。杜威认为，当时的学校忽视小朋友的天性，他提出“教育即生长”的主线目的在于，将小朋友共被动的、压抑的状态中解放除开。生长论规定尊重小朋友，使一切教育和教学适合于小朋友的心剪发展水平和爱好、需要的规定。9、B癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为蒙养院。蒙养院是中国最早的学前教育机构。10、B幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照顾。家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，肩负着养育幼儿的重大责任。11、D在陶行知的教育思想中，他认为教育要启发小朋友、解放小朋友，培养幼儿的发明力;只有放开让小朋友进行发明，才能培养真正的人才。12、A对幼儿实行全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。13、D幼儿的发展要靠个体原因与环境之间的互相作用，这就规定幼儿教师可以增进幼儿与环境的互相作用，将其作为最基本的任务。14、A制定幼稚园教育目的需要考虑幼儿的发展规律和社会规定。15、C原始社会生产力低下，所有的青壮年每天都要为猎取食物奔走，以勉强维持部落的生存。部落没有多出的人力、财力专门花在教育小朋友上，只能由妇女和年老体弱的成人在驻地周围的劳动和生活过程中培育小朋友，保证他们存活下来，并向他们传授维持生存所必需的基本的知识经验。因此，在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其重要任务是保证幼儿的存活。二、填空题16、德、智、体、美友好17、受教育者教育影响18、导向作用、鼓励作用、评价作用19、精神世界20、公益性21、保教结合22、福禄贝尔幼稚园之父三、判断题23-27对对对错错简答题陶行知教育思想：1：普及幼儿教育，开拓农村幼儿教育事业，建立中国化和平民化的幼儿教育。（2分）2：重视培养小朋友的发明力。（2分）3：生活是教育的关键。（2分）4：创立培养幼儿师资的好措施——艺友制。（2分）29：一般原则：1、尊重小朋友的人格尊严权和合法权益的原则。2、发展合适性原则。3、目的性原则。4、主体性原则。5、科学性、思想性原则。6、充足发挥教育资源，坚持开发办学的原则。7、整体性原则。特殊原则：1、保教结合的原则。2、以游戏为基础活动的原则。3、教育的活动性和直观性原则。4、生活化和一日生活整体性的原则。30、杜威是在批判旧教育的过程中提出“小朋友中心主义”思想的，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。在杜威看来，在老式教育那里，“学校的重心在小朋友之外，在教师，在教科书以及你所快乐的任何地方，唯独不在小朋友自己即时的本能和活动之中”，教科书“是过去的学问和智慧的重要代表”，而“教师是使学生和教材有效地联络起来的机体，教师是传授知识和技能以及实行行为准则的代言人”。因而，老式教育的弊病是显而易见的