【解析】广东省惠州市大亚湾区金澳实验学校2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学试题

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一、单选题

1．（2022·法库模拟）下列传统工艺品制作过程中，发生化学变化的是（）

A．手工剪纸B．烧制陶瓷C．雕刻石像D．棉线织布

2．下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）

A．冰水混合物：稀有气体B．清新的空气：液态氧气

C．氮气：二氧化碳D．澄清的石灰水：洁净的空气

3．下列记录的实验数据合理的是（）

A．用托盘天平称得4.5g的食盐

B．用100mL量筒量取10mL水

C．读取量筒内液体的体积为6.25mL

D．用普通温度计测得水温为20.65℃

4．下列有关人体吸入空气和呼出气体的叙述错误的是（）

A．都是无色气体，但成分比例不同

B．呼出气体中仍有氮气

C．利用带火星的小木条，可比较二者的氧气含量

D．呼出气体和吸入空气相比，氧气含量少，二氧化碳含量多

5．下列有关实验现象的描述中，正确的是（）

A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，生成刺激性气味的气体

B．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳

D．铁丝在空气中燃烧，放出热量，火星四射，生成黑色固体

6．下列反应中是化合反应但不是氧化反应的是（）

A．铁+氧气四氧化三铁B．氧化钙+水→氢氧化钙

C．磷+氧气五氧化二磷D．氯酸钾氯化钾+氧气

7．下列实验基本操作正确的是（）

A．氧气的验满

B．检查装置气密性

C．吸取液体药品

D．取用固体粉末

8．下列现象不属于缓慢氧化的是（）

A．动植物的呼吸B．食物的腐烂

C．醋的酿造D．汽油燃烧

9．（2022九上·德城期中）硫化氢（化学式为H2S）通常情况下是一种无色、有刺激性气味的可燃性气体，能溶于水，密度比空气大。由上述信息可知硫化氢具有的化学性质是（）

A．无色B．有刺激性气味

C．可燃性D．密度比空气大

10．下列物质不属于空气污染物的是（）

A．臭氧B．一氧化碳C．二氧化碳D．二氧化硫

11．下列关于空气的说法错误的是（）

A．空气的主要成分是氮气和氧气

B．空气中含量最多的氮气在空气中的质量分数是78%

C．通电时稀有气体能发出有色光，所以在电光源方面有重要的用途

D．露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染

12．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是（）

A．氢气球在高空膨胀—分子体积变大

B．品红在静置的水中会扩散—分子在不停地运动

C．水和过氧化氢性质不同—分子构成不同

D．50mL水与50mL酒精混合，液体总体积小于100mL—分子之间有间隔

13．（2022八上·讷河期末）图中“”和“”表示两种不同的原子，下列表示混合物的是（）

A．B．

C．D．

14．下列实验设计不能用来测定空气中氧气含量的是（）

A．

B．

C．

D．

15．将质量相等的两份药品a和b（其中a为氯酸钾，b为氯酸钾和二氧化锰的混合物），分别在酒精灯上加热。下列图象最能表示收集到氧气的总质量（m）和加热时间（t）的变化关系的是（）

A．B．

C．D．

二、填空题

16．请回答下列问题。

（1）按要求填空（填名称）

①空气中含量最多的气体。

②空气中可以供给呼吸的气体。

③空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体。

④造成酸雨的气体主要有二氧化氮和。

（2）根据下列实验示意图，回答相关问题：

①图A实验中称取氯化钠的质量为g，如药品有腐蚀性应放在中称量。

②欲量取40mL的水，应选用的仪器是（填“50mL”或“100mL”）的量筒和，某同学如图B读数，则实际量取的液体40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。

③如图C给试管中的液体加热，试管里的液体不应超过试管容积的。

三、流程题

17．工业上制取B的过程如图所示：

（1）原理：利用了液氮和液氧的不同的性质，属于（填“物理”或“化学”）变化。

（2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是（填“纯净物”或“混合物”）。

（3）用可以区分空气、氧气和二氧化碳。

（4）按体积计算，氮气约占空气体积的百分比是78%，氧气约占空气体积的百分比是。

四、填空题

18．分析硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题。

（1）硫在氧气中燃烧的实验现象：，有刺激性气味气体产生，放出大量的热：集气瓶底部加水目的：。

（2）写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式：，该化学反应的基本类型为。

（3）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：，集气瓶底部加水或细沙的目的：。

五、实验题

19．某同学用下图装置粗略测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右活动的活塞，左端的玻璃管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在5刻度处。（已知：白磷燃烧时的现象和红磷燃烧时现象相同）

（1）白磷足量的目的是；实验过程中，活塞先向移动，后向移动。

（2）可观察到玻璃管内发生的现象是。（提示：当温度达到40度，白磷便会燃烧）

（3）实验结束后冷却到常温，活塞应停在刻度处，据此可得出的结论是氧气大约占空气体积的；小红做此实验时发现实验结束后冷却到常温，活塞却停在4与5刻度中间处，原因可能是。

（4）此装置有何优点。

20．如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出仪器名称：①；②；③；④。

（2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是。

（3）收集一瓶较为干燥的氧气应选用的收集装置为（填），收集满氧气的集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上，检验氧气是否收集满的方法是。若用排水法收集氧气时，当观察到气泡时才开始收集，否则收集的氧气不纯。

（4）写出氯酸钾制取氧气的文字表达式：。

21．学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。

（1）【猜想】

I.CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变：

Ⅱ.CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变：

Ⅲ.CuO是反应的催化剂，反应前后。

（2）【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

填写下表：

步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论

，带火星的木条复燃氧化铜的质量为产生大量气泡，带火星的木条复燃猜想I、Ⅱ不成立：猜想Ⅲ成立

（3）步骤①的目的是。

（4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为。

答案解析部分

1．【答案】B

【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别

【解析】【解答】A.剪纸过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；

B.陶瓷的烧制过程中有新物质生成，属于化学变化，故B符合题意；

C.雕刻石像的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；

D.棉线织布的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。

2．【答案】B

【知识点】纯净物和混合物

【解析】【解答】A.冰水混合物中治安含有水，属于纯净物；稀有气体含有多种气体，属于混合物，故不符合题意；

B.清新的空气中含有多种物质，属于混合物；液态氧气只含有氧气，属于纯净物，故符合题意；

C.氮气、二氧化碳都是含有一种物质，都属于纯净物，故不符合题意；

D.澄清的石灰水含有氢氧化钙、水等物质，属于混合物；洁净的空气中含有多种物质，属于混合物，故不符合题意；

故答案为：B。

【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。

混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。

3．【答案】A

【知识点】实验数据处理或者误差分析的探究

【解析】【解答】A.用托盘天平称得4.5g的食盐，故合理；

B.用10mL量筒量取10mL水，故不合理；

C.量筒的准确度为0.1mL，读取量筒内液体的体积为6.2mL，故不合理；

D.普通温度计准确度为0.1℃，用普通温度计测得水温为20℃，故不合理；

故答案为：A。

【分析】A、根据托盘天平的准确度为0.1g分析。

B、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。

C、根据量筒的准确度为0.1mL分析。

D、根据普通温度计准确度为0.1℃分析。

4．【答案】C

【知识点】吸入空气与呼出气体的比较

【解析】【解答】A.都是无色气体，但成分比例不同，故正确，不符合题意；

B.呼出气体中仍有氮气，故正确，不符合题意；

C.利用燃着的小木条，可比较二者的氧气含量，故错误，符合题意；

D.呼出气体和吸入空气相比，氧气含量少，二氧化碳含量多，故正确，不符合题意；

故答案为：C。

【分析】呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少。

5．【答案】A

【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象

【解析】【解答】A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，生成刺激性气味的气体，故正确；

B.红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟，故错误；

C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不能出现物质名称，故错误；

D.铁丝在氧气中燃烧，放出热量，火星四射，生成黑色固体，故错误；

故答案为：A。

【分析】根据物质在氧气中燃烧现象分析。

6．【答案】B

【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用

【解析】【解答】A.反应物中有氧气，属于氧化反应，反应中反应物是两种物质，生成物是一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，故不符合题意；

B.反应物中没有氧气，不属于氧化反应，反应中反应物是两种物质，生成物是一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，故不符合题意；

C.反应物中有氧气，属于氧化反应，反应中反应物是两种物质，生成物是一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，故不符合题意；

D.反应物中没有氧气，不属于氧化反应，反应中生成物是两种物质，反应物是一种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故不符合题意；

故答案为：B。

【分析】化合反应是两种或多种物质反应生成一种物质。特点“多变一”。

氧化反应是物质与氧气的反应。

7．【答案】D

【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性

【解析】【解答】A.氧气的验满操作应该在集气瓶口进行，故错误；

B.长颈漏斗与大气相通，无法检查装置气密性，故错误；

C.吸取液体药品，瓶塞应该倒放在桌面上，故错误；

D.取用固体粉末，将试管横放，用纸槽将药品送人试管底部，再把试管直立起来，让药品滑入试管底部，故正确；

故答案为：D。

【分析】A、气体的验满操作应该在集气瓶口进行

B、根据大气压原理检查装置的气密性分析。

C、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。

D、取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”。

8．【答案】D

【知识点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃

【解析】【解答】A.动植物的呼吸，是与空气中氧气发生不容易被察觉的缓慢氧化反应，故不符合题意；

B.食物的腐烂，是与空气中氧气、水发生不容易被察觉的缓慢氧化反应，故不符合题意；

C.醋的酿造，是与空气中氧气发生不容易被察觉的缓慢氧化反应，故不符合题意；

D.汽油燃烧属于剧烈的氧化反应，故符合题意；

故答案为：D。

【分析】有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。

9．【答案】C

【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用

【解析】【解答】硫化氢是无色、有刺激性气味的可燃性气体，物质的颜色、气味和密度属于物理性质，可燃性需要发生化学变化才能体现出来，属于化学性质；

故答案为：C。

【分析】化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，主要包括可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性、腐蚀性等；物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，主要包括颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。

10．【答案】C

【知识点】空气的污染与防治

【解析】【解答】A.臭氧会破坏环境，属于空气污染物，故不符合题意；

B.一氧化碳有毒，属于空气污染物，故不符合题意；

C.二氧化碳是空气中的成分之一，不属于空气污染物，故符合题意；

D.二氧化硫，属于空气污染物，故不符合题意；

故答案为：C。

【分析】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。

11．【答案】B

【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氮气及稀有气体的用途

【解析】【解答】A.空气的主要成分是氮气和氧气，故正确，不符合题意；

B.空气中含量最多的氮气在空气中的体积分数是78%，故错误，符合题意；

C.通电时稀有气体能发出有色光，所以在电光源方面有重要的用途，故正确，不符合题意；

D.露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染，故正确，不符合题意；

故答案为：B。

【分析】根据空气的成分，空气污染物，稀有气体的性质、用途分析。

12．【答案】A

【知识点】分子的定义与分子的特性

【解析】【解答】A.氢气球在高空膨胀，是因为压强减小，分子间间隔变大，故错误，符合题意；

B.品红在静置的水中会扩散，是因为分子在不停地运动，故正确，不符合题意；

C.水和过氧化氢性质不同，是因为水、过氧化氢是不同物质，分子构成不同，故正确，不符合题意；

D.50mL水与50mL酒精混合，液体总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，水分子、酒精分子彼此扩散到彼此的分子间隔里，故正确，不符合题意；

故答案为：A。

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同分析。

13．【答案】C

【知识点】纯净物和混合物

【解析】【解答】A.只含有一种分子，属于纯净物，故不符合题意；

B.只含有一种分子，属于纯净物，故不符合题意；

C.含有两种分子，表示由两种物质组成的混合物，故符合题意；

D.只含有一种分子，属于纯净物，故不符合题意。

故答案为：C。

【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。

混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。

14．【答案】B

【知识点】测定空气中的氧气含量；化学实验方案设计与评价

【解析】【解答】A.用电热棒能够引燃红磷，测定结果更准确，能用来测定空气中氧气含量，故不符合题意；

B.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳气体和水蒸气，虽除去氧气，但是会增加了新的气体，压强没有明显的差别，不能用来测定空气中氧气含量，故符合题意；

C.红磷燃烧生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，根据注射器活塞运动的情况确定空气中氧气的含量，能用来测定空气中氧气含量，故不符合题意；

D.图中实验，红磷燃烧消耗氧气，会造成集气瓶内压强减小，能用来测定空气中氧气含量，故不符合题意；

故答案为：B。

【分析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。

15．【答案】D

【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用

【解析】【解答】因为氯酸钾加热到一定温度会分解生成氧气；

因为b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，a为固体氯酸钾，且a和b的质量相等，又因为二氧化锰作为氯酸钾的催化剂，则可以加快其分解速度，所以b反应快，时间短；

但是b中混有二氧化锰，则b中氯酸钾的质量小，所以生成的氧气的质量会少一些。

所以D符合题意；

故答案为：D。

【分析】根据固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气。如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度，则乙为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，即乙反应快，但乙中氯酸钾的质量小来解答。

16．【答案】（1）氮气；氧气；二氧化碳；二氧化硫

（2）12.4；小烧杯；50mL；胶头滴管；小于；三分之一/

【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；空气的组成；氮气及稀有气体的用途

【解析】【解答】（1）①空气中含量最多的气体是氮气。

②空气中可以供给呼吸的气体是氧气。

③空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。

④造成酸雨的气体主要有二氧化氮和二氧化硫。

（2）①图A实验中称取氯化钠的质量为12.4g，如药品有腐蚀性应放在小烧杯中称量。

②欲量取40mL的水，应选用的仪器是50mL的量筒和胶头滴管，某同学如图B读数，则实际量取的液体小于40mL。

③如图C给试管中的液体加热，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一。

【分析】（1）根据空气中的成分性质、用途分析。

（2）使用托盘天平时将药品放在左盘，砝码放在右盘，并垫质量、大小相等的纸片，不能直接称量，潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量。

读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。

根据给试管中的液体加热操作的注意事项分析。

17．【答案】（1）沸点；物理

（2）混合物

（3）燃烧的小木条

（4）21%

【知识点】空气的组成；氧气的工业制法

【解析】【解答】（1）原理：利用了液氮和液氧的沸点不同的性质，过程中没有新物质生成，属于物理变化。

（2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有稀有气体等其它气体，是混合物。

（3）用燃烧的小木条可以区分空气、氧气和二氧化碳，没有明显变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，具有燃烧的是氧气。

（4）按体积计算，氮气约占空气体积的百分比是78%，氧气约占空气体积的百分比是21%。

【分析】（1）根据分离液态空气的原理分析。

（2）根据“工业液氧”的成分，混合物的概念分析。

（3）根据氧气具有助燃性，二氧化碳不能支持燃烧分析。

（4）根据空气的成分分析。

18．【答案】（1）发出明亮的蓝紫色火焰；吸收生成的二氧化硫防止污染空气

（2）；化合反应

（3）；防止生成的高温熔融物使得集气瓶炸裂

【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；文字表达式

【解析】【解答】（1）硫在氧气中燃烧的实验现象：发出明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体产生，放出大量的热：集气瓶底部加水目的：吸收生成的二氧化硫防止污染空气。

（2）木炭在氧气中燃烧会生成二氧化碳，文字表达式：，生成物是一种物质，反应物是两种物质，该化学反应的基本类型为化合反应。

（3）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：，集气瓶底部加水或细沙的目的：防止生成的高温熔融物使得集气瓶炸裂。

【分析】根据硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中的燃烧原理，燃烧现象，反应特点分析。

19．【答案】（1）使氧气耗尽；右；左

（2）产生白烟，放热

（3）4；五分之一；装置漏气或是白磷不是足量

（4）环保，结果更准确

【知识点】测定空气中的氧气含量

【解析】【解答】（1）该实验中，白磷足量能够使氧气完全反应，使测量结果更加准确；白磷燃烧时放出热量，装置中的气体受热体积膨胀，压强增加，活塞向右移动，燃烧结束后，稳定降低，氧气被消耗，氧气会降低，之后活塞向左移动。

（2）白磷燃烧产生大量白烟，因此观察到玻璃管内产生大量白烟，放出热量。

（3）由于氧气占空气体积的五分之一，实验结束后冷却到常温，活塞应停在4刻度处；装置中原空气的体积为5，反应后剩余气体的体积为4，减少的气体体积为1，即氧气约占空气体积的；

实验结束后冷却到常温，活塞却停在4与5刻度中间处，说明剩余的气体偏多，原因可能是白磷的量不足，反应后氧气有剩余，也可能是装置漏气，装置外的气体进入装置中等。

（4）该实验始终在密闭装置中进行，能够避免生成物污染空气，即无污染，环保，结果更准确。

【分析】（1）根据白磷的足量才能将装置内氧气完全消耗、白磷燃烧放热分析。

（2）根据白磷燃烧的现象进行分析。

（3）根据空气中氧气的含量进行分析。

（4）根据装置特点进行分析。

20．【答案】（1）试管；酒精灯；集气瓶；水槽

（2）A；防止固体粉末进入导管，堵塞导管

（3）D；正；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满；连续且均匀冒出

（4）

【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满

【解析】【解答】（1）①试管是常用的反应容器，②酒精灯是常用的加热仪器，③集气瓶是收集气体的仪器，④水槽是盛水的仪器。

（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；反应属于固固加热型，

故答案为：A。

（3）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用向上排空气法收集的氧气比较干燥；收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上，因为氧气的密度比空气大；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是：当导管口有连续均匀气泡冒出时，否则收集的氧气不纯。

（4）氯酸钾与二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式：。

【分析】（2）根据如果用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气就需要加热，操作的注意事项分析。

（3）根据氧气的物理性质，收集方法，氧气的验满的注意事项分析。

（4）根据氯酸钾与二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气进行分析。

21．【答案】（1）质量和化学性质不变

（2）产生大量气泡；0.2g

（3）与步骤③对比，检验加入CuO前后双氧水分解速率有无变化

（4）过氧化氢水+氧气

【知识点】催化剂的特点与催化作用；实验探究物质的性质或变化规律

【解析】【解答】（1）Ⅲ.CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变。

（2）根据猜想Ⅲ成立，说明氧化铜为催化剂，所以步骤③可以看到气泡产生；反应前后质量不变，因此烘干称量质量不变，也是0.2g；化学性质反应前后不变，此时再加入过氧化氢溶液，产生气泡，使带火星的木条复燃。

（3）步骤①的目的是与步骤③对比，步骤①先排除过氧化氢溶液本身的影响，检验加入CuO前后双氧水分解速率有无变化。

（4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气，文字表达式为过氧化氢水+氧气。

【分析】（1）根据催化剂的特点分析。

（2）猜想Ⅲ成立，说明氧化铜为催化剂，催化剂的特点，氧气具有助燃性分析。

（3）根据步骤①先排除过氧化氢溶液本身的影响分析。

（4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气。

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一、单选题

1．（2022·法库模拟）下列传统工艺品制作过程中，发生化学变化的是（）

A．手工剪纸B．烧制陶瓷C．雕刻石像D．棉线织布

【答案】B

【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别

【解析】【解答】A.剪纸过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；

B.陶瓷的烧制过程中有新物质生成，属于化学变化，故B符合题意；

C.雕刻石像的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；

D.棉线织布的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。

2．下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）

A．冰水混合物：稀有气体B．清新的空气：液态氧气

C．氮气：二氧化碳D．澄清的石灰水：洁净的空气

【答案】B

【知识点】纯净物和混合物

【解析】【解答】A.冰水混合物中治安含有水，属于纯净物；稀有气体含有多种气体，属于混合物，故不符合题意；

B.清新的空气中含有多种物质，属于混合物；液态氧气只含有氧气，属于纯净物，故符合题意；

C.氮气、二氧化碳都是含有一种物质，都属于纯净物，故不符合题意；

D.澄清的石灰水含有氢氧化钙、水等物质，属于混合物；洁净的空气中含有多种物质，属于混合物，故不符合题意；

故答案为：B。

【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。

混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。

3．下列记录的实验数据合理的是（）

A．用托盘天平称得4.5g的食盐

B．用100mL量筒量取10mL水

C．读取量筒内液体的体积为6.25mL

D．用普通温度计测得水温为20.65℃

【答案】A

【知识点】实验数据处理或者误差分析的探究

【解析】【解答】A.用托盘天平称得4.5g的食盐，故合理；

B.用10mL量筒量取10mL水，故不合理；

C.量筒的准确度为0.1mL，读取量筒内液体的体积为6.2mL，故不合理；

D.普通温度计准确度为0.1℃，用普通温度计测得水温为20℃，故不合理；

故答案为：A。

【分析】A、根据托盘天平的准确度为0.1g分析。

B、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。

C、根据量筒的准确度为0.1mL分析。

D、根据普通温度计准确度为0.1℃分析。

4．下列有关人体吸入空气和呼出气体的叙述错误的是（）

A．都是无色气体，但成分比例不同

B．呼出气体中仍有氮气

C．利用带火星的小木条，可比较二者的氧气含量

D．呼出气体和吸入空气相比，氧气含量少，二氧化碳含量多

【答案】C

【知识点】吸入空气与呼出气体的比较

【解析】【解答】A.都是无色气体，但成分比例不同，故正确，不符合题意；

B.呼出气体中仍有氮气，故正确，不符合题意；

C.利用燃着的小木条，可比较二者的氧气含量，故错误，符合题意；

D.呼出气体和吸入空气相比，氧气含量少，二氧化碳含量多，故正确，不符合题意；

故答案为：C。

【分析】呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少。

5．下列有关实验现象的描述中，正确的是（）

A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，生成刺激性气味的气体

B．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳

D．铁丝在空气中燃烧，放出热量，火星四射，生成黑色固体

【答案】A

【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象

【解析】【解答】A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，生成刺激性气味的气体，故正确；

B.红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟，故错误；

C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不能出现物质名称，故错误；

D.铁丝在氧气中燃烧，放出热量，火星四射，生成黑色固体，故错误；

故答案为：A。

【分析】根据物质在氧气中燃烧现象分析。

6．下列反应中是化合反应但不是氧化反应的是（）

A．铁+氧气四氧化三铁B．氧化钙+水→氢氧化钙

C．磷+氧气五氧化二磷D．氯酸钾氯化钾+氧气

【答案】B

【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用

【解析】【解答】A.反应物中有氧气，属于氧化反应，反应中反应物是两种物质，生成物是一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，故不符合题意；

B.反应物中没有氧气，不属于氧化反应，反应中反应物是两种物质，生成物是一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，故不符合题意；

C.反应物中有氧气，属于氧化反应，反应中反应物是两种物质，生成物是一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，故不符合题意；

D.反应物中没有氧气，不属于氧化反应，反应中生成物是两种物质，反应物是一种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故不符合题意；

故答案为：B。

【分析】化合反应是两种或多种物质反应生成一种物质。特点“多变一”。

氧化反应是物质与氧气的反应。

7．下列实验基本操作正确的是（）

A．氧气的验满

B．检查装置气密性

C．吸取液体药品

D．取用固体粉末

【答案】D

【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性

【解析】【解答】A.氧气的验满操作应该在集气瓶口进行，故错误；

B.长颈漏斗与大气相通，无法检查装置气密性，故错误；

C.吸取液体药品，瓶塞应该倒放在桌面上，故错误；

D.取用固体粉末，将试管横放，用纸槽将药品送人试管底部，再把试管直立起来，让药品滑入试管底部，故正确；

故答案为：D。

【分析】A、气体的验满操作应该在集气瓶口进行

B、根据大气压原理检查装置的气密性分析。

C、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。

D、取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”。

8．下列现象不属于缓慢氧化的是（）

A．动植物的呼吸B．食物的腐烂

C．醋的酿造D．汽油燃烧

【答案】D

【知识点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃

【解析】【解答】A.动植物的呼吸，是与空气中氧气发生不容易被察觉的缓慢氧化反应，故不符合题意；

B.食物的腐烂，是与空气中氧气、水发生不容易被察觉的缓慢氧化反应，故不符合题意；

C.醋的酿造，是与空气中氧气发生不容易被察觉的缓慢氧化反应，故不符合题意；

D.汽油燃烧属于剧烈的氧化反应，故符合题意；

故答案为：D。

【分析】有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。

9．（2022九上·德城期中）硫化氢（化学式为H2S）通常情况下是一种无色、有刺激性气味的可燃性气体，能溶于水，密度比空气大。由上述信息可知硫化氢具有的化学性质是（）

A．无色B．有刺激性气味

C．可燃性D．密度比空气大

【答案】C

【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用

【解析】【解答】硫化氢是无色、有刺激性气味的可燃性气体，物质的颜色、气味和密度属于物理性质，可燃性需要发生化学变化才能体现出来，属于化学性质；

故答案为：C。

【分析】化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，主要包括可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性、腐蚀性等；物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，主要包括颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。

10．下列物质不属于空气污染物的是（）

A．臭氧B．一氧化碳C．二氧化碳D．二氧化硫

【答案】C

【知识点】空气的污染与防治

【解析】【解答】A.臭氧会破坏环境，属于空气污染物，故不符合题意；

B.一氧化碳有毒，属于空气污染物，故不符合题意；

C.二氧化碳是空气中的成分之一，不属于空气污染物，故符合题意；

D.二氧化硫，属于空气污染物，故不符合题意；

故答案为：C。

【分析】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。

11．下列关于空气的说法错误的是（）

A．空气的主要成分是氮气和氧气

B．空气中含量最多的氮气在空气中的质量分数是78%

C．通电时稀有气体能发出有色光，所以在电光源方面有重要的用途

D．露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染

【答案】B

【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氮气及稀有气体的用途

【解析】【解答】A.空气的主要成分是氮气和氧气，故正确，不符合题意；

B.空气中含量最多的氮气在空气中的体积分数是78%，故错误，符合题意；

C.通电时稀有气体能发出有色光，所以在电光源方面有重要的用途，故正确，不符合题意；

D.露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染，故正确，不符合题意；

故答案为：B。

【分析】根据空气的成分，空气污染物，稀有气体的性质、用途分析。

12．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是（）

A．氢气球在高空膨胀—分子体积变大

B．品红在静置的水中会扩散—分子在不停地运动

C．水和过氧化氢性质不同—分子构成不同

D．50mL水与50mL酒精混合，液体总体积小于100mL—分子之间有间隔

【答案】A

【知识点】分子的定义与分子的特性

【解析】【解答】A.氢气球在高空膨胀，是因为压强减小，分子间间隔变大，故错误，符合题意；

B.品红在静置的水中会扩散，是因为分子在不停地运动，故正确，不符合题意；

C.水和过氧化氢性质不同，是因为水、过氧化氢是不同物质，分子构成不同，故正确，不符合题意；

D.50mL水与50mL酒精混合，液体总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，水分子、酒精分子彼此扩散到彼此的分子间隔里，故正确，不符合题意；

故答案为：A。

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同分析。

13．（2022八上·讷河期末）图中“”和“”表示两种不同的原子，下列表示混合物的是（）

A．B．

C．D．

【答案】C

【知识点】纯净物和混合物

【解析】【解答】A.只含有一种分子，属于纯净物，故不符合题意；

B.只含有一种分子，属于纯净物，故不符合题意；

C.含有两种分子，表示由两种物质组成的混合物，故符合题意；

D.只含有一种分子，属于纯净物，故不符合题意。

故答案为：C。

【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。

混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。

14．下列实验设计不能用来测定空气中氧气含量的是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】B

【知识点】测定空气中的氧气含量；化学实验方案设计与评价

【解析】【解答】A.用电热棒能够引燃红磷，测定结果更准确，能用来测定空气中氧气含量，故不符合题意；

B.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳气体和水蒸气，虽除去氧气，但是会增加了新的气体，压强没有明显的差别，不能用来测定空气中氧气含量，故符合题意；

C.红磷燃烧生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，根据注射器活塞运动的情况确定空气中氧气的含量，能用来测定空气中氧气含量，故不符合题意；

D.图中实验，红磷燃烧消耗氧气，会造成集气瓶内压强减小，能用来测定空气中氧气含量，故不符合题意；

故答案为：B。

【分析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。

15．将质量相等的两份药品a和b（其中a为氯酸钾，b为氯酸钾和二氧化锰的混合物），分别在酒精灯上加热。下列图象最能表示收集到氧气的总质量（m）和加热时间（t）的变化关系的是（）

A．B．

C．D．

【答案】D

【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用

【解析】【解答】因为氯酸钾加热到一定温度会分解生成氧气；

因为b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，a为固体氯酸钾，且a和b的质量相等，又因为二氧化锰作为氯酸钾的催化剂，则可以加快其分解速度，所以b反应快，时间短；

但是b中混有二氧化锰，则b中氯酸钾的质量小，所以生成的氧气的质量会少一些。

所以D符合题意；

故答案为：D。

【分析】根据固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气。如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度，则乙为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，即乙反应快，但乙中氯酸钾的质量小来解答。

二、填空题

16．请回答下列问题。

（1）按要求填空（填名称）

①空气中含量最多的气体。

②空气中可以供给呼吸的气体。

③空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体。

④造成酸雨的气体主要有二氧化氮和。

（2）根据下列实验示意图，回答相关问题：

①图A实验中称取氯化钠的质量为g，如药品有腐蚀性应放在中称量。

②欲量取40mL的水，应选用的仪器是（填“50mL”或“100mL”）的量筒和，某同学如图B读数，则实际量取的液体40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。

③如图C给试管中的液体加热，试管里的液体不应超过试管容积的。

【答案】（1）氮气；氧气；二氧化碳；二氧化硫

（2）12.4；小烧杯；50mL；胶头滴管；小于；三分之一/

【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；空气的组成；氮气及稀有气体的用途

【解析】【解答】（1）①空气中含量最多的气体是氮气。

②空气中可以供给呼吸的气体是氧气。

③空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。

④造成酸雨的气体主要有二氧化氮和二氧化硫。

（2）①图A实验中称取氯化钠的质量为12.4g，如药品有腐蚀性应放在小烧杯中称量。

②欲量取40mL的水，应选用的仪器是50mL的量筒和胶头滴管，某同学如图B读数，则实际量取的液体小于40mL。

③如图C给试管中的液体加热，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一。

【分析】（1）根据空气中的成分性质、用途分析。

（2）使用托盘天平时将药品放在左盘，砝码放在右盘，并垫质量、大小相等的纸片，不能直接称量，潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量。

读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。

根据给试管中的液体加热操作的注意事项分析。

三、流程题

17．工业上制取B的过程如图所示：

（1）原理：利用了液氮和液氧的不同的性质，属于（填“物理”或“化学”）变化。

（2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是（填“纯净物”或“混合物”）。

（3）用可以区分空气、氧气和二氧化碳。

（4）按体积计算，氮气约占空气体积的百分比是78%，氧气约占空气体积的百分比是。

【答案】（1）沸点；物理

（2）混合物

（3）燃烧的小木条

（4）21%

【知识点】空气的组成；氧气的工业制法

【解析】【解答】（1）原理：利用了液氮和液氧的沸点不同的性质，过程中没有新物质生成，属于物理变化。

（2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有稀有气体等其它气体，是混合物。

（3）用燃烧的小木条可以区分空气、氧气和二氧化碳，没有明显变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，具有燃烧的是氧气。

（4）按体积计算，氮气约占空气体积的百分比是78%，氧气约占空气体积的百分比是21%。

【分析】（1）根据分离液态空气的原理分析。

（2）根据“工业液氧”的成分，混合物的概念分析。

（3）根据氧气具有助燃性，二氧化碳不能支持燃烧分析。

（4）根据空气的成分分析。

四、填空题

18．分析硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题。

（1）硫在氧气中燃烧的实验现象：，有刺激性气味气体产生，放出大量的热：集气瓶底部加水目的：。

（2）写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式：，该化学反应的基本类型为。

（3）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：，集气瓶底部加水或细沙的目的：。

【答案】（1）发出明亮的蓝紫色火焰；吸收生成的二氧化硫防止污染空气

（2）；化合反应

（3）；防止生成的高温熔融物使得集气瓶炸裂

【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；文字表达式

【解析】【解答】（1）硫在氧气中燃烧的实验现象：发出明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体产生，放出大量的热：集气瓶底部加水目的：吸收生成的二氧化硫防止污染空气。

（2）木炭在氧气中燃烧会生成二氧化碳，文字表达式：，生成物是一种物质，反应物是两种物质，该化学反应的基本类型为化合反应。

（3）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：，集气瓶底部加水或细沙的目的：防止生成的高温熔融物使得集气瓶炸裂。

【分析】根据硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中的燃烧原理，燃烧现象，反应特点分析。

五、实验题

19．某同学用下图装置粗略测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右活动的活塞，左端的玻璃管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在5刻度处。（已知：白磷燃烧时的现象和红磷燃烧时现象相同）

（1）白磷足量的目的是；实验过程中，活塞先向移动，后向移动。

（2）可观察到玻璃管内发生的现象是。（提示：当温度达到40度，白磷便会燃烧）

（3）实验结束后冷却到常温，活塞应停在刻度处，据此可得出的结论是氧气大约占空气体积的；小红做此实验时发现实验结束后冷却到常温，活塞却停在4与5刻度中间处，原因可能是。

（4）此装置有何优点。

【答案】（1）使氧气耗尽；右；左

（2）产生白烟，放热

（3）4；五分之一；装置漏气或是白磷不是足量

（4）环保，结果更准确

【知识点】测定空气中的氧气含量

【解析】【解答】（1）该实验中，白磷足量能够使氧气完全反应，使测量结果更加准确；白磷燃烧时放出热量，装置中的气体受热体积膨胀，压强增加，活塞向右移动，燃烧结束后，稳定降低，氧气被消耗，氧气会降低，之后活塞向左移动。

（2）白磷燃烧产生大量白烟，因此观察到玻璃管内产生大量白烟，放出热量。

（3）由于氧气占空气体积的五分之一，实验结束后冷却到常温，活塞应停在4刻度处；装置中原空气的体积为5，反应后剩余气体的体积为4，减少的气体体积为1，即氧气约占空气体积的；

实验结束后冷却到常温，活塞却停在4与5刻度中间处，说明剩余的气体偏多，原因可能是白磷的