2023年全国统一育婴师从业资格证考试题库(附含答案)

年全国统一育婴师从业资格证考S32023试题库（附含答案）目录简介300一、单选题：共题170二、判断题：共题15三、简答题：共题一、单选题1.培养婴幼儿睡眠习惯，正确的是（D）A、喝奶入睡B、抱着入睡C、摇篮入睡D、排净小便2.（B）婴幼儿每次坐便盆的时间以分钟为宜。A、1B、5第1页共107页

C、10D、203.在制作婴幼儿饭菜时，不适宜的做法是(B)A、有计划地摄入各类食品B、幼儿只能吃植物油、不能吃动物油C、胡萝卜可以制作成带馅的面点D、面食制作成小动物的形状4.婴儿头占身长的(C)A、1/2B、1/3C、1/4D、1/55.新生儿出生后即可开奶是因为出生时己具有A、膝跳反射【后天逐渐形成】B、巴宾斯基的反射【病理反射】C、吸吮和吞咽反射【天生会吃】(C)oD、摩罗反射【摩罗反射也叫惊跳反射，由于新生儿中枢神经系统尚不发达，故手掌、手臂、腿部、口腔在遇到外界刺激时，会自动做出许多无意识的反射动作，而第2页共107页

摩罗反射就是其中一种很典型的反射动作。当宝宝睡着时，突然有巨大声响，宝宝会像突然抽搐一下，其实这只是宝宝的一种无意识的反应，当新生儿忽然失去支持或者是受到高声，强光，疼痛的刺激时，宝宝会头向后扬，背稍成弓形，常会伴有身体的扭动和双臂向外伸展，然后再向内合拢呈拥抱姿势，有时甚至会发出哭声。2-33-4摩罗反射一般在新生儿周内最为明显，在宝宝个月时被抑制住，即宝宝的神经系统发展，摩罗反射动作被意识控制的行为所取代。】6.(A)儿童手部精细动作发育完成时间是、岁左右B>6歹左右A5C3D2、岁左右、岁左右7.因为(C),所以婴儿在做许多动作时不精确。AB、大脑发育晚、植物神经发育不全C、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘【髓鞘是包裹在神经细胞轴突外面的一层膜，即髓鞘由施旺细胞和髓鞘细胞膜组成。其作用是绝缘，防止神经电冲动，从神经元轴突传递至另一神经元轴突。髓鞘一般只出现在脊椎动物以及一些極脚类动第3页共107页

物的神经元轴突外围。】D、小脑功能发育不全8.因为(B),所以婴儿易兴备易疲劳。A、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘【动作不精确】B、大脑皮层发育不完善，抑制过程形成较慢【婴幼儿活动主要是依靠大脑高级神经系统的调节，幼儿大脑的成熟程度不足，】CD、小脑发育晚、植物神经发育晚9.因为(B),所以婴儿易受凉和中暑。A、婴儿的表皮过薄B、婴儿皮肤的散热【中暑】和保温【受凉】能力差C、婴儿皮肤新陈代谢快D、婴儿皮肤渗透作用强10.(C)是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。A、连续性和可变性B、阶段性和可变性C、相对稳定性和可塑性D、不稳定性和连续性第4页共107页

11.(A)是有意注意。第5页共107页

A、事先有预定的目的，需要意志努力的注意B、事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意C、事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意D、只需要意志努力的注意12.(D)言语发展早期阶段的两个时期是。A0〜22〜3、岁言语的发生期和岁言语的初步发展期B0〜33〜6、岁言语的发生期和岁言语的初步发展期C1〜22〜3、岁言语的发生期和岁言语的初步发展期D0〜11〜3、岁言语的发生期和岁言语的初步发展期[0-1-3]13.(A)是安全营养的重要原则。A、自然食物,均衡膳食,适度喂养，适量摄入【饮食要求适量】B、自然食物,精心喂养，等量摄入精心喂养，少量摄入均衡膳食,均衡膳食,C、绿色食物,D、绿色食物,均衡膳食，适度喂养，节制摄入14.(C)是不合理的营养要求。AB、避免偏食和挑食、合理膳食C、只吃素食第6页共107页

D、定期加强某些营养素的供应15.(B)是婴儿教育的生理基础。ACB、人的大运动的发展、人脑的发展D、个体发展的关键期、人的神经系统的发展16.(C)不是安排婴儿运动游戏的依据。A、婴儿的身心特点B、季节和设备条件C、成人的喜好【错】D、婴儿的健康水平17.铁、锌与(C)是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素。A、钙B、铝C、碘D、肽18.(C)人体测量学的各个参数属范畴。A、营养结局B、营养状况CD、生长发育指标、健康水平指标19.(D)o关于健康水平指标描述全面的是［生理生化指标。】A、生化参数和生活参数B、生理参数和生活参数第7页共107页

C、营养参数和生理性参数D、生化参数和生理参数20.(C)进食气氛包括两个过程。A、教育和进食B、游戏和进食C、烹调和进食【基础氛围】DC、环境布置和气氛营造【在以后详细满足】21-(B)婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即。A、食品种类越复杂越适宜B、膳食经构的科学合理C、食物要是婴儿喜欢的D、食品越是贵重，营养价值越高22.(D)10每天应为婴儿选择以上的食物。【种以上】A、4种B、6种C、8种D、10种23.(D)［夏季食谱考虑的季节因素是夏天天气热，o容易出汗，上火。】A、多选旦制品第8页共107页

B、多选肉、蛋、奶C、增加含脂肪的食物D、气温高、出汗多，己清淡为主24.脱水导致(A)o【孩子岀现脱水时，会有烦躁、食欲下降、排尿次数减少、尿液发黄、体重下降、嘴唇发干、口渴、眼窝下陷、哭泣时泪液减少、皮肤不像往常一样有弹性等症状，此时，家长应及时带孩子去医院补液，纠正脱水。可以口服补液盐水的就是，生理盐水和糖，苏打水的混合物。不然，严重的电解质紊乱会导致死亡。】A、钾、钠和其他电解质的丢失【最主要】B、失水C、水分摄入不足D、无尿液排泄25.睡眠是大脑皮层的(C)oA、保护性抑制B、生理保护CD、生理性保护性抑制、物理性保护26.识别婴儿小便异常的方法是(D)oAB、望、闻、有无异味CD、观察尿量、注意观察尿液颜色第9页共107页

27.（A）婴儿新陈代谢旺盛，皮肤易受伤害是因为。ACB、表皮层薄、角质皮层薄D、角化层薄、脂肪层厚28.（B）婴儿生长发育的是宫内生长发育。A、次要阶段B、第一个重要阶段CD、第一个基本阶段、主要阶段29.下列（D）是宫内生长发育的正确规律。A、生长速率慢B、发育、分化、成熟过程不易受损伤C、母体生理和心理健康状况和行为会影响到胎儿D、生长速率快30.（D）婴儿出生后第一个月内【体重】变化复杂，需逐周测量才能得到其真实规律。A、大脑B、饮食CD、消化系统、体重31.掌握（C）,指导育婴师对婴儿接种反变应进行处理是学习预防接种的目的。AB、饮食过程、接种过程C、知识【免疫预防】第10页共107页

D、生理反应32.为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染，必须按照严格的接种程序进行(D)oA、预防漏种C、预防重种B、预防补种D、预防接种33.(D)不是判断佝偻病的主要依据。A、病史B、体征C、症状D、体重34.(C)婴儿的一种常见病多在六个月左右发生。A、水痘B、麻疹C、湿疹D、白百破35.(D)等多种病是婴儿的常见疾病。A、佝偻病、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎B、侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿C、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、白血病D、小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎36.(D)是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的。A、用小木片塞在患儿的上下牙间，以免咬伤舌头第11页共107页

B、家长和育婴员要保持镇静C39°C75%、对以上高热的婴儿可用的酒精加一半水擦身D38°C、当全温在以下发热时要及时吃退热片37.造成铅污染己不再是职业污染，而是生活中常见的一种(C)oA、婴儿认识能力下降的现象B、普遍现象C、污染源和危险因素D、人际交流困难有障碍的现象38.(B)是预防铅中毒的措施中不正确的。AB、清洗用具、多吃一些松花蛋C、不要带婴儿去行街边玩耍或长期停留D、经常给婴儿洗手1【补充】儿童铅中毒的主要来源、大气中主要是指来自工业生产、生活和交通等方面的铅排放。排放铅毒来自于不可避免的工业废气、含铅汽油、汽车尾气、燃煤、钢铁冶金、化学工厂排放废气等。2、土壤和尘埃中一般情况，土壤含铅10~50mg/kg,但在城市地区，土壤中的铅含量可能高出数百倍甚至数千倍。室内铅尘也是儿童铅暴露的重要来源一。第12页共107页

3、水中废水污染饮用水体可造成水中铅含量升高。50%研究认为，儿童对铅的吸收率可高达以上。4、日用品及装饰材料中家庭装饰材料(油漆、涂料)、香烟烟雾、化妆品(口红、爽身粉)、含铅容器、金属餐具这一类铅污染也是目前儿童铅暴露的主要原因之一。5、玩具和学习用品中目前，国内尚无关于儿童玩具和学习用具的含铅允许量标准。实测表明，这些物品的含铅量普遍较高。39.婴儿重度烫伤，要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，立即(A)oA、送医院急救治疗B、涂抹药膏C、把宝宝身体放平让宝宝睡觉D、倒立拍背40(A)、设计编制个别教学计划前，要从等方面了解婴儿当时的基本状况。A、婴儿的儿大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题B、育婴师的直觉C、婴儿的生活习惯D、婴儿的表达方式第13页共107页

41.(B)制定适宜婴儿个别化教学目标要从考虑。【长期短期】A、大目标和小目标B、长期目标和短期目标C、整体目标和分化目标D、咼目标和低目标42.(C)是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式°A、漠视B、批评C、表扬D、一视同仁43.(B)不属于总结性评估的目的。A、评估婴儿成长的进步情况B、依据评估的结果编写书面教材【非】C、确定游戏活动设计得是否合理D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果44.一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需(Oo要所编制的书面教学计划是A、整体化教学计划B、具体化教学计划第14页共107页

C、综合性个别化教学计划D、分化型教学计划45.(A)等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。A、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况B、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平C、关于婴儿家庭的所有资料D、婴儿家庭资料和家长的工作能力46.下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是A、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式C、以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式(A)oD、游戏活动是实施教育教学的唯一手段47.(D),对婴儿教育教学活动要体现出是因为婴儿的活动是?多种多样？的。ACB、特殊性、单一性D、普遍性、多样性48.(A)婴儿最基本的活动说明了婴儿活动的多样性。A、游戏B、大运动第15页共107页

C、观察D、思考49.(D)【相互渗透结合。】，体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。A、实现途径和方法上的独立作用B、保留教育目标和内容纵向的系统性C、教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合50.下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释(D)oA、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的民展B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人D、为婴儿设各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展51.（D）下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是。A、尊重每个婴儿发展的个体差异B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划第16页共107页

C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展【婴幼儿不需要统一性水平】53.婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一（C）个故事都体现了这条原则。ACB、差异性、活动性、游戏性D、反复性、整体教育思想54.确定个体游戏目标不应釆取的方法是（A）oA、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标【略高于】B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标C、总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础D、要以婴儿发育评价为依据55.(D)以各领域发展水平的为基础来确定总目标。ACB、最高值、最低值D、特殊值、平均值56.不应该(D)来选择游戏素材。A、围绕婴儿的周围环境B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣第17页共107页

C、围绕游戏的难易程度D、围绕育婴师的生活经验的家庭要57.不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是(B)oA、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况B、编制游戏，完全按家长的要求C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要58.婴儿发展是(C)oA、0〜3岁婴儿情商的提高过程B、0〜3岁婴儿心理承受能力的提高过程C、0〜3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程D、0〜3岁婴儿认知能力的提高过程59.(D)是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。A、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提B、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解第18页共107页

C、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了D、婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明【不正确，没有必要】60.婴儿发展的个别特点是指(OoA、相同年龄阶段的婴儿在相观域中的特征性行为表现B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现C、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现【与众不同的差异】D、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现61.(D)是个体差异对人的影响。A、形成了人的共同的人生观和世界观B、形成发人的不同的发展空间和环境C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征D、形成了人的？不同？的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征62.(B)是加德纳多元智力理论中的内容。A、智力主要集中在婴儿大动作上B、不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明第19页共107页

C、对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上63.(B)是婴儿发展评价的特点。A、延续性和局限性B、全方位和多方面CD、因多面性导致操作困难、片面性和局限性64.(C)不是婴儿发展评价的方法。ACB、发育诊断法、发育筛查法D、传统评估法、观察评价法65.(D)观察评价是以为依据。AB、婴儿的认知能力、婴儿的身体状况C、评价人员的经验D、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平66.(B)是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。A、不用干涉引导，让婴儿自然成长B、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面C、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上第20页共107页

D、不要干涉67.盖泽尔发育量表的特点是(D)A、使用的测量项目比较广泛，能测量出未来几年的发展情况B、只需婴儿参加，无需家长陪同C1〜6、适用于岁的婴幼儿D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现68.盖泽尔发育量表是适用（B）oABCD33、出生后周到岁的婴幼儿43.5、出生后周到岁的婴幼儿26、出生后周到岁的婴儿24、出生后周到岁的婴幼儿69.对（A）进行培训指导是高级育婴师的职责范围。A、育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人）BC、幼儿园保育员、只有儿童D、儿童医生70、如（B）是婴儿在学习过程中，逐渐拥有的一些新能力。第21页共107页

A、学会了认识自身器官和有关性别的行为B、好奇、好问及生理上出现恒齿C、学会了与人交往和控制情绪D、学会了走路71、（D）是联合国儿童基金会对儿童期的界定范围。A、0-3岁B、0-6岁C、0-1岁D、0-18岁7-14【也叫学龄期，一般是岁】72、(C)可以统称为婴儿期。A、0-3岁B、0-6岁C、0-1岁D、0-18岁1【婴儿期(babyhood)指从出生到满周岁以前的一段时期；是小儿生后生长发育最迅速的时期，婴儿在这个阶段生长发育特别迅速，是人一生中生长发育最旺盛的阶段。婴儿期的大脑发育具有可塑性、可修复性。】73、(B)其中部分原因可能是婴儿鼻塞造成的。A、声音嘶哑、认知降低B、会导致烦躁不安、呼吸困难和拒抗吮CD、引发喉头变窄、智力低下第22页共107页

74、(C)是0-3岁阶段主要发生的交往关系。A、亲子关系和群体关系B、群体关系和玩伴关系C、亲子关系和玩伴关系D、群体关系75、帮助婴儿建立与人分享的能力，下面描述正确的是(A)A、让婴儿学会与人分享食物和玩具B、避免婴儿与比他人的孩子玩C、不要把婴儿与别的婴儿放在一起玩玩具D、不要与婴儿抢食物或别的东西76(D)、下列哪一项是正确的表述。A、情感是情绪的体现B、情绪是情感的内在表现C、情绪和情感的含义是相同的D、情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容77、关于培养婴儿良好情绪的方法，下面描述正确的是(C)A、控制婴儿的活动场地，不让他们随意走动B、让婴儿只和妈妈有交流第23页共107页

C、不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上，更不能冷落甚至打骂婴儿D、对婴儿的一切要求都要满足78、与心理反抗期婴儿沟通的正确方法(A)oA、合理满足法，转移注意法，故意冷淡法，后果惩罚法B、食物补偿法，转移注意法，顺其发展法，全部满足法C、全部满足法，顺其发展法，后果惩罚法，食物补偿法D、顺其发展法，任其处理法，故意冷淡法，食物补偿法79、（C）是营造探索性学习空间的常用方法。A、电视、电脑、录音机B、图书，食物C、巧手角、图画角、阅读角、自然角D、书架、玩具架80、只有（A）,才能使小组与团体教学的安排上更合理。A、考虑到不同婴儿的发展水平及训练目标B、安排好课后家庭练习内容的安排C、个别化教学安排D、与家长进行交流第24页共107页

81（D）、盖泽尔是以的特点编制发育量表。A、适用于岁的2—5婴幼儿B、由家长反映情况，无需婴儿参与C、使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要第25页共107页

行为表现82、目前从事育婴师职业人员有（A）oA、专业知识参差不齐B、基础和文化水平基本相同C、工作态度都一样认真敬业D、操作技能没有较大的差异83、提高育婴师队伍素质和工作质量的基础和前提是（C）oA、在家庭中推广早教观念B、加速推广科学育婴C、加强对育婴师（员）的培训指导与评估D、规范早教机构和育婴市场84（C）、培训模式以为常见。A、集中培训、专题讲座、学习交流、自学等B、集中培训、小组讨论、个别指导、自学等C、集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等D、大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等85、根据不同培训对象的时间需求,培训划分为（A）三类。第26页共107页

A、长期培训、短期培训和不定期培训B、集中个别培训、特殊培训C、长期培训、短期培训和分期培训D、特殊培训、集中培训和不定期培训86、(A)才能作为开展培训教学的地点。A、有上课用的教室，也有实习操作场所B、只要有上课用的教室C、只要有实习操作场所D^灵活机动选择教室87、如果(B)与家长及看护人交谈，会达不到交流的效果。A、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨B、选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题C、围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流D、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流88(C)、施教者要从出发来设计发展目标和游戏活动。A、家长的学习兴趣B、早教机构的条件C、婴儿的发展需要和学习兴趣第27页共107页

D、家庭的需要和兴趣89、（D）称为婴儿发展评价。A、对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价B、对婴儿精细动作进行评定和估价C、对婴儿心理承受能力的评定和估价D、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价90（A）、全面了解婴儿发展潜质是以作为正确方法的。A、评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面大发展B、评价婴儿对音乐、运动的发展C、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展D、评价婴儿父母的文化修养、聪明程度91、（D）是对DDST发育量表的符号记录正确的解释。AFRP、（通过）、（没有机会）、（没有通过）、（未N0有机会做）BPRN0、（通过）、（没有通过）、（拒绝做，但不能说F明不会）、（未有机会做）CPFP、（通过）、（没有通过）、（拒绝做，但不能说明N0（不会）、没有机会做）第28页共107页

DPF、（通过）、（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没机会做）92（C）,、只有首先向家长讲解才能在小组与团体教学课上得到家长准确的配合。A、课程体系B、课后家庭练习内容C、注意事项和配合教学的方法D、本节课学习内容93、在小组与团体教学课中，一对一教学的技巧是通过（C）来实现的。AB、安排小组训练、课外游戏C、组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导D、育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习94（A）、与婴儿沟通是通过两种主要方式来实现的。A、语言沟通与非语言沟通B、游戏交流与生活协助C、观察与思考D、抚摸与微笑95（C）、与婴儿进行语言沟通是从两方面来实现的。AB、面部表情与手的动作、动作和倾听第29页共107页

C、懂话与说话D、倾听与交流96、我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到(D)oAB、满足婴儿的所有要求、溺爱婴儿C、做了伤害别人的事也不批评D、搂抱、蹲下来与婴儿交流97(D)、下列说法中，？不符合?语言规范具体要求的是。A、语感自然,不呆板B、用尊称，不用忌语C、语速适中，不快不慢D、多使用幽默语言，调节气氛98、(A)是企业诚实守信的内在要求。ACB、注重环境效益、增加职工福利D、注重经济效益、开展员工培训99、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是(B)oA、互利互惠，加强协作B、加强交流，平等对话C、只要合作，不要竞争D、人心叵测，谨慎行事第30页共107页

100、年龄(B)心律及血流速度越快。A、越老B、越小C、越大D、不变101、是婴儿大动作发育的顺序。(D)A、抬坐、立、行、跳、跑等立、坐、行、跑、跳等行、立、坐、跳、跑等坐、立、行、跑、跳等头、B、抬头、C、抬头、D、抬头、102(A)、婴儿的人际交往关系是按照的顺序发展起来的。A、亲子关系一一玩伴关系一一群体关系B、亲子关系一一群体关系一一玩伴关系C、玩伴关系一一陌生群体关系一一亲子关系D、玩伴关系一一亲子关系一一群体关系103、是0-3岁婴儿情绪、情感的特点。(C)A、冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出B、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出C、冲动、易变、外露，年龄越小特点越突岀D、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出104、(D)是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。第31页共107页

ACB、主观意愿、母亲的暗不D、客观条件、本能的反射105(B)、碳水化合物的生理作用是。碳水化合物，也就是糖类，主要提供能量，热量。A、积累热能B、供给热能C、维持体内环境稳定D、维持和调整机体106、矿物质的功能是A、储存热能(D)oB、供给热能C、维持体内环境稳定D、维持和调整机体107、下列对影响钙吸收的原因描述不正确的是(D)oA、缺乏维生素DB、食物中脂肪过多或脂肪吸收不良C、食物中草酸盐或植酸盐，与钙形成不容性的钙盐D、黄瓜与花生同吃促进钙吸收【注】黄瓜花生同食会腹泻，黄瓜性寒，而花生油腻，二者同食会增加滑利之性，建议不要同食.第32页共107页

108（A）、食物中钙磷比为时钙吸收率最高。A、1：1B、1：2C、1：5D、2：1109（C）、人体测量学的各个参数属范畴。A、营养结局B、营养状况CD、生长发育指标、健康水平指标【补充】临床上，常用的体格生长发育的指标，一般包括体重、身高、头围、胸围、然后皮下脂肪、上臂围。孩子体格发育的规律和特点：1600、体重：孩子出生后前半年，体重至少达到克，但不8007-12要超过克；个月每月是250-300克，1岁后每月长到150克;25025、身长：新生儿为公分，第一年长公分，第二年是1024-65-7公分，岁到青春前期女孩为公分，而男孩是公分；34534112、头围：刚出生时厘米，年长厘米；321、胸围：刚出生时为厘米，岁时胸围和头围相等；5、上臀围：主要用于岁以下的孩子，判断其营养状况。110、健康水平指标是体现营养结局的两组指标之一，包括（OoA、生长和营养参数B、生理和营养参数第33页共107页

C、生化和生理参数D、营养参数111（C）、营养素的投入要遵循规则。A、稀少食物B、高热量食物C、自然食物、均衡膳食D、营养卫生112（B）、婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即。A、食品种类越复杂越适宜B、膳食结构的科学合理C、食物要是婴儿喜欢的D、食品越是贵重，营养价值越高113、婴儿的膳食搭配不正确的一项是（D）oAB、荤素搭配、干稀搭配C、动物性食物与植物性食物搭配D、凉热搭配【对于婴儿过于刺激】114、婴儿可食蔬菜种类的特点(A)oA、深浅搭配B、颜色鲜艳C、含粗纤维丰富D、鲜果类和叶菜类搭配115、(C)属动物性食物。第34页共107页

A、脂肪B、鲜磨CD、鱼、肉、蛋、菌类116(A)、照顾婴儿进食应把握的心理特点。A、釆用婴儿感兴趣的烹调方式B、多做婴儿不喜欢的食物C、婴儿不喜欢的就不要做D、家长喜欢的都可以给婴儿做117、日光浴可(C)oA、使交感神经更趋于活跃B、锻炼血管收缩功能C、减少情感障碍D、促进吸收1183-5、暑天避免婴儿长雅子，可以在温水中放克(C)。ACB、十滴水、花露水D、小苏打、浴盐119(B)、婴儿生长发育的是宫内生长发育。A、次要阶段B、第一个重要阶段第35页共107页

C、第一个基本阶段D、主要阶段120、(D)脂肪贮存量的多少对新生儿出生体重的高低起着巨大的作用。ACB、孕早期、分娩期D、受孕前、孕中晚期121(B)1940、通过数十年的观察年编制婴幼儿发育量表。A、美国心理学家加德纳B、美籍小儿科医生盖泽尔C、美国精神病学家托马斯D、美国小儿科医生切斯122(B),、为提高婴儿免受疾病传染，必须严格按照的接种程序进行预防接种。ACB、自理能力、免疫水平D、运动水平、语言能力123、(C)是少数婴儿在接种疫苗后会出现的反应。A、过敏反应、膝跳反应或局部反应B、全身反应、过敏反应或膝跳反应C、局部反应、全身反应或过敏反应D、休克反应、过敏反应或全身反应第36页共107页

124、佝偻病是一种婴儿常见的营养缺乏性疾病，由于维生素D(B)引起。ACB、过量、不足D、过低、过高125(D)、婴儿常见疾病家庭护理不包括oA、保证婴儿正常生长发育的营养需要B、运动要循序渐进，不要操之过急C、忌服任何“减肥食品”“减肥药品”“减肥饮品”D、减少睡眠和控制饮食126(C)、因为在空腹时，婴儿的对铅的吸收率可以倍增，所以要定时进餐。AB、呼吸道、消化道C、肠道D、口腔127(B)、良好的精神环境，包括等内容。A、创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练B、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养第37页共107页

128、婴儿发生休克，要把婴儿平放于地面，最好下面有（B）毯子，使部位置较低，松开婴儿衣服较紧的部位。A、脚、头BC、腹、胸D129、用为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可DDST（B）测出结果。A、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种B、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种C、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种D、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种130、下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是（A）oA、了解婴儿的基本状况B、确定教学计划的实施方法CD、实施教学计划的步骤、考评131、下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容（OoA、婴儿的家庭状况B、教学环境的基本状况第38页共107页

C、婴儿当时的基本状况D、婴儿和育婴师的基本状况132、确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的（OoACB、平均点、最低点D、最高点、共同点133、婴儿发展的长期目标，也是（B）oA、大目标B、阶段性目标D、小目标C、整体目标134（A）、短期目标是的具体步骤。AB、长期目标、整体目标C、小目标D、分化目标135、具体的教学内容和游戏方案的实施，都是以（A）为指导的。ACB、教学目标、整体体系D、教学过程、教学准备136、(C)不是实施教学计划的相关服务内容。A、向家庭提供与实施计划有关的咨询B、向家庭提供与实施计划有关的服务第39页共107页

C、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务D、为婴儿设定的记录表137(D)、游戏记录的内容由等组成。A、活动的准备工作B、教师的疑难问题C、婴儿一日生活起居D、活动中所用的玩具、教具和道具138、环境育人原则中良好的物质环境是指A、为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围B、为婴儿提供最好最贵的玩具(C)oC、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料D、父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响139(B),、设计游戏活动要本着整体教育思想，差异性，环境育人和反复性等原则。AB、部分教育思想、活动性、游戏性C、复杂性D、强调秩序性140、在婴儿游戏的活动中，不能学会（C）A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用B、获得认识周围事物的机会第40页共107页

C、掌握抽象逻辑思维的方法【抽象思维多见于成人，青少年等。】D、促进婴儿心理、生理的发展141、整体性教育的原则不包括（B）A、教育目标的整体性B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯C、教育理念要渗透到各个领域D、实现教育手段和途径的整体性142、对教育目标整体性的含义理解正确的是（D）A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展B、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展143、要把(C)儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。A、早期教育机构、亲子园、学校第41页共107页

B、幼儿园、学校、家庭、社会C、早期教育机构、亲子园、家庭、社会D、母婴中心、亲子园、电视台、学校144、确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平,最(O好发展水平。A、持平于B、略低于C、略高于D、大大高于145、确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针(D)对个体还是发展水平的平均值。AB、团体中少数儿童、团体中大多数儿童CD、团体中某个儿童、团体中所有儿童146、(D)是对智力的传统理解。A、智力是多元的B、智能是全方位的C、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要D、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要147(D)、教育理念要渗透到的五个领域是根据划分的。AB、五个系统的学科、婴儿身心发展的特点C、成人的经验第42页共107页

D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验148(C)、对发展不平衡的婴儿可实施的教育。A、弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿B、保持和弘扬其特长方面，且优势将劣势掩盖起来C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面【同步发展，局部加强】D、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上149、(A)不是DDST发育筛查法的特点。A2-6、目前广泛用于岁的儿童B、装成小箱便于携带C、工具简单D、价格便宜【丹佛儿童发育筛查测验(DDST)：30DDST一次检查时间不超过分钟。属筛性测验。的检查对6象为出生到岁的婴幼儿，如其不能完成选择好的项目，便认为该婴幼儿可能有问应进一步进行其他的诊断性检查。题，DDST必须注意的是是筛选性测验，并非测定智商，对婴幼第43页共107页

儿目前和将来的适应能力和智力高低无预言作用，只是筛选出可能的智商落后者。104测试表由个项目组成，分为四个能区一一1、个人一社交能区这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。2、精细动作，一适应性能区这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。3、语言能区，组成本能区的项目表明儿童听、理解和运用语言的能力。4、大运动能区，本能区项目表明小儿坐、步行和跳跃的能力。】150.0-3(A)岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是。A、《育婴员国家职业标准》B、《幼儿教师国家职业标准》C、《教师国家职业标准》D、《保姆国家职业标准》151(D)、育婴职业工作内容有模块A、喂养和看护二个B、生理和心理的健康调理二个第44页共107页

C、看护二个D、生活照料、日常生活保健与护理、教育三个152(D)、育婴职业是以等级划分的。A、育婴嫂和育婴员二个B、育婴员和育婴师二个C、保姆和育婴师二个D、育婴员、育婴师和高级育婴师三个153(A)、高级育婴师有的重要职责。A、对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估B、只需高质量地完成保育和教育婴儿即可C、给家长进行育儿培训D、对育婴员、育婴师的工作进行监督154、（C）是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。A、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求B、掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求C、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求D、掌握育婴员本人的心理第45页共107页

155、（D）是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员（师）更多掌的职业内容。ACB、正确冲调奶粉、选择换洗尿布D、会选择饮用水、能够识别脱水156、高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员（师）多（B）掌握的有等内容。A、会测量身长体重B、预防和疾病的护理C、识别营养不良和生长发育不良D、避免铅中毒157、高级育婴师在早期教育方面比育婴员（师）多掌握的内容有（B）A、实施个别化教学计划B、能够编制综合性个别化发展计划C、选择社会交往训练D、选择适宜的语言训练游戏158、高级育婴师开展培训指导没必要遵循的原则是（C）oA、循序渐进的原则B、理论联系实际的原则第46页共107页

C、指导教师为重的原则D、互动的原则159、（C）是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。A、只注重实际操作能力的培养B、要体现传授课程的欣赏性C、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力D、只注重理论和具体性的培养160（A）、高级育婴师应以的需要和接受程度，为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。AB、培训对象、育婴师C、婴儿D、婴儿父母161（A）、评估最常见的形式是等几种。A、自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合B、自述表棕、他人评价、生活判断C、自我评价、考试、工作研讨D、客观研讨、日常表现、遵守工作规定162、下列选项中属于职业道德范畴的是(D)o第47页共107页

A、企业经营业绩B、企业发展战略C、员工的技术水平D、人们的内心信念163(D)、在市场经济条件下，是职业道德功能的重要表现。A、克服利益导向B、遏止牟利最大化C、增强决策科学化D、促进员工行为的规范化164、企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是A、约束人的体现(B)oB、由经济活动决定的CD、认为的规定、追求利益的体现165、科学合理的膳食结构应是(A)oA、各类食物都有一定的量B、食物种要单一C、经常使用高脂肪和高蛋白的食物D、经常食素偶尔食肉166.(C)决定教学内容和游戏方案。AB、教学过程、整体体系第48页共107页

CD、教学目标、教学进度167、天气的变化对婴儿饮水量(A)oA、有影响B、影响不大C、无影响D、不确定【比如天热会出汗，喝水多】169、婴儿睡前(A)oAB、不宜过度兴奋、可多玩一会C、喝一些水D、吃一些零食170、选择婴儿床应(A)oA、有利于婴儿在床上练习抬头B、有利于骨骼生长C、符合父母的意愿D、遵循老人的喜好171(D)、影响宫内生长发育的因素包括从纯生物因素到因素等。ACB、生理、行为、生理、语言D、心理、语言、心理、行为172、(D)不是影响婴儿宫外生长发育主要因素。第49页共107页

A、遗传潜力和环境因素家长B、均衡膳食，充分睡眠，适度运动，愉快心情C、婴儿生长发育是前后连续的，相互影响的D、家长学历的高低173、(A)是婴儿生长发育的两个阶段。A、宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段【子宫内外。】B、智力发育阶段和身体发育阶段C、婴儿发育阶段和儿童发育阶段D、动作发育阶段和社会交往发育阶段174(D)、大多数婴儿在接种疫苗后不会引起。ACB、不良的反应、任何反应D、情绪的反应、严重的反应175（A）、在给婴儿进行时，必须全面观察婴儿身体的健康情况。ACB、接种疫苗、语言训练D、智力测试、音乐训练176、儿童造成单纯性肥胖症的病因是（D）oA、过度的疲劳B、遗传因素C、经常进行体育锻炼第50页共107页

D、脂肪或糖类摄入过多177、（D）是导致儿童单纯性肥胖症的主要原因。A、喜欢参加各种体力劳动B、饮食合理的搭配C、经常参加适宜的体育锻炼D、全身?脂肪?组织过度增加、堆积179、治疗铅中毒提倡使用金属硫蛋白制品，每日1-3（C）支，为一个疗程。A、20天B、25天C、30天D、35天180、发现婴儿误食药物，正确处理的原则是：迅速排（B）,出，减少吸收，及时对症治疗。A、喝奶B、解毒C、吃药D、涂抹药膏18120、先用冷水冲洗伤口分钟左右，如有水泡形成,不要(B)弄破是处理婴儿表皮的方法。ACB、中度烫伤、轻度烫伤D、重度烫伤、误食药物182、婴儿头朝下摔下来，出如现(C),那可能是脑震荡，要立即送医院。第51页共107页

A、发热、鼻塞、流眼泪B、抽搐、惊叫、瞪眼C、脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐D、呕吐、腹泻【补充】小孩脑震荡的症状主要是头痛、头昏、头晕、恶心呕吐、心慌不适等植物神经功能紊乱的表现。所谓脑震荡，是指头部受到猛烈的外力打击，或者是摔倒导致头部受伤引起的。患儿受伤以后短暂的昏迷，昏迷时间一般是不会超过半个小时，绝大部分都是几分钟左右。外伤后短暂性意识丧失，清醒后会出现持续性头痛、呕吐、眩晕、精神紧张，逆行性遗忘等184（A）、婴儿教育的起点，即。A、婴儿在几大行为领域的最高点B、婴儿在几大行为领域的难点C、婴儿在几大行为领域的最低点D、婴儿在几大行为领域的平均点185、找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学的（A）oAB、内容和方法、时间C、质量D、原则第52页共107页

186、短期目标是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤，每个小步骤就是一个（D）oA、大目标B、个别目标CD、长期目标、短期目标187（D）、长期目标通过转化为得以实现。A、大目标B、规范化目标CD、分化目标、短期目标188、依据（D）的结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。ACB、基本评估、整体性评估D、总结性评估、行程性评估189、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出(A)oAB、多样性、单一性C、普通性D、复杂性190、对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是A、可以掌握抽象逻辑思维的方法B、可以获得认识周围事物的机会C、学习认识问题和解决问题的方法(A)o第53页共107页

D、体验探索的乐趣和获得成功的喜悅191、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的(A)oACB、行为规范、操作程序D、劳动技能、思维习惯192(B)、市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到的作用。A、决策科学化B、提高竞争力C、决定经济效益D、决定前途于命运193(D)、职业道德对企业起到的作用。第54页共107页

A、增强员工独立意识B、抹和企业上级与员工关系C、使员工规规矩矩做事情D、增强企业凝聚力194、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是（D）。A、没有职业道德的人不会获得成功B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德D、职业道德是人获得成功的重要条件195（D）、对待职业和岗位，并不是爱岗敬业所要求的。A、树立职业理想B、干一行爱一行专一行C、遵守企业的规章制度D、一职定终身，不改行196（D）、下列事项中属于办事公道的是。第55页共107页

A、顾全大局,一切听从上级B、大公无私,拒绝亲戚求助C、知人善任,努力培养知己D、原则至上，不计个人得失197、职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内容有(D)oACB、交往规则、操作程序D、群众观念、外事纪律198、年龄越小心律及血流速度(C)oA、不变B、越慢C越快D、越正常199、(C)不是婴儿心理发展过程具有的特点。A、发展的连续性和年龄的阶段性B、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性C、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性D、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性200(C)、从发生到成熟大约要经历时间的是人的思维能力。A、10~15年B、15~20年第56页共107页

C、18~20年D、5~12年201、(C)不属于3岁前婴儿想象的特点。第57页共107页

A、想象的内容比较简单B、缺乏自觉的、确定的目的C、空间想象D、再造想象202、无意注意是（B）oA、一种事先有预定的目的，但不需要意志努力的注意B、一种事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意C、一种事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意D、只需有预定目的的注意203、（B）是自我意识所包含的内容。A、自我感觉、自我检讨、自我监督、自尊心、自强心、他控力、自主性等B、自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等C、自我感觉、自我检讨、自我总结、自尊心、自信心、社会力、自然性等D、自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自然性、人生观、世界观等204、（A）是安全冒养的重要原则。A、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入【自然，均衡，适度适量。】第58页共107页

B、自然食物，均衡膳食，精心喂养，等量摄入C、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，少量摄入D、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入205、热能(B)oA、是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放岀的能量B、不是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量C、是能量分解岀的一种营养素D、不是一种营养素，是食物中的能量在体内代谢过程中转化出的能量206(B)、供给量应比满足机体正常生理的需求量是设计婴儿食谱时的基本要求。A、略低B、略高C、相同D、高出两倍以上20741、婴儿除需要已知人体必需的种营养素外，还必须另(O有营养素两种。AB、牛磺酸和氨基酸、氨基酸和肉碱C、牛磺酸和肉碱D、DHA和脂肪酸第59页共107页

【补充】牛磺酸对婴幼儿发育有怎样的重要性可以促进婴幼儿智力发育能够明显的促进神经系统的生长发育，以及细胞的增殖、分化。在脑细胞发育过程中，有着至关重要的作用。有助于早产儿健康早产儿牛磺酸的含量明显低于足月儿，因为早产儿体内的半(CSAD)胱氨酸?亚磺酸?脱氢酶尚未发育成熟，合成牛磺酸不足以满足机体的需要，需由母乳补充。所以，如果是母乳喂养:宝妈可是要保持母乳牛磺酸含量充沛。防治缺铁性贫血牛磺酸还可以促进肠道对于铁元素的吸收，增加红细胞膜的稳定性，防治缺铁性贫血。促进免疫功能牛磺酸有提高细胞免疫吞功噬能，促进免疫球蛋白的生成的作用。208、(A)是碳水化合物的生理作用。ACB、供给热能、储存热能D、维持体内环境稳定、维持和调整机体209、(C)是对锌的作用不正确的描述。A、是体内多种酶的组成部分，又是多种酶的激活剂第60页共107页

B、具有促进细胞分裂、生长的作用C、是热量的“加油站”错D、对人体味觉功能起重要作用210、下列哪一项是不合理的营养要求(D)oAB、避免偏食和挑食、提倡膳食多样化C、定期加强某些营养素的供应D、只吃高蛋白的食物211、是(D)对婴儿进行营养状况评价的目的。A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多样化C、让婴儿保持良好的体形D、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡212(D)、不属于婴儿教育误区的内容是。A、把早期教育等同于智力开发B、用成人的标准来要求C、过早进行专业训练D、让婴儿在愉悦中成长213、是（C）育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法第61页共107页

规。A、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等B、中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等C、公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等D、公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等214、（B）是制定劳动就业方针的依据。A、综合国力B、不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况C、不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况D、不同时期的社会劳动力供求情况以及国外的竞争情况215、（C）是职业培训的主要分类。A、设计培训和制作培训B、职前培训、脱岗培训和转岗培训C、职前培训、在职培训和转岗培训D、领域培训和基础培训第62页共107页

216、（C）是对职业培训的含义不正确的描述。A、职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需B、培训对象是要求就业和在职的劳动者C、错职业培训必须通过学校教育才能完成D、职业培训以提高素质及职业能力为目的217、（C）是社会保险的特点。A、法制性、资金来源多样性、复杂性B、预防性、资金来源多样性、保障性等C、法制性、资金来源多样性、保障性等D、法制性、资金来源单一性、统筹性等218、固体食物与液体食物的密度相比A、固体食物密度大，液体密度低B、固体食物密度低、液体密度大（A）oCD、二者相近、二者差异很大219、根据婴儿消化道的发育选择食物，正确的过程为(D)oA、泥糊状液体固体第63页共107页

B、液体固体泥糊状C、泥糊状固体液体D、液体泥糊状固体220（D）、体现营养结局的指标。ACB、生长发育和营养指标、健康指标和营养指标D、营养指标和营养结局、健康水平和生长发育状况222、营养素的投入要遵循（A）oACB、自然食物、均衡膳食、营养、卫生D、特殊食物、稀少食物、自然、喜欢223、婴儿在进食固体食物阶段的良好进食习惯是（B）oA、过度摄食C、边玩边吃B、充分咀嚼D、异食和偏食224（B）、婴儿良好的进食环境应是的氛围。ACB、人声鼎沸、轻松愉快D、紧张嘈杂、脏乱嘈杂225、（C）有赖于科学、舒适的进食过程。A、让婴儿咀嚼的同时喝水B、让婴儿快速的咀嚼第64页共107页

C、加强婴儿合作性方面的培养D、避免婴儿挑食和偏食226(C)、均衡膳食为了提高各种营养素的。ACB、生化价值观念、生理价值D、营养价值、生物价值227、婴儿所食用的粮食主要提供碳水化合物、膳食纤维和(A)oABBA、族维生素、维生素源CD、脂溶性维生素、胡萝卜素228(A)、动物性食物可提供的主要营养素oAB、优质蛋白质、碳水化合物C、维生素源AD、纤维素229(A)、奶类制品含量最高的营养物质是oACB、钙、脂肪D、铁、锌2301—3(D)o、岁的婴儿每天粮食的摄入参考量A、50克B、80克C、95克D、克125231、气温对婴儿饮水量的影响(D)o第65页共107页

A、气温对饮水量无影响B、天凉饮水量增加C、天热饮水量减少D、天热饮水量增加232、婴儿的身高增长除受遗传、营养等因素影响外主要受(C)分泌的生活激素的控制。A、肾上腺B、甲状腺C、脑垂体D、松果体233、婴儿发生腹泻后，如果是母乳喂养要A、继续喂下去，母乳可以自然消除腹泻B、减少喂奶次数(A)oC、增加水量D、母亲改变饮食结构234、婴儿房间铺装地毯(OoA、易于清洗B、利于练习行走CD、不利于练习行走、会减少病源和过敏源235、适宜的生活环境(A)oA、有利于婴儿健康成长B、有利于婴儿睡眠第66页共107页

C、有利于婴儿运动D、有利于婴儿新陈代谢236（D）、儿童期的基本生理现象是。ACB、生长过程、发育过程D、情绪状态、生长发育237、宫内生长发育的质量是影响宫外生长发育状况、（A）的一个重要因素。AB、生命质量、面容C、民族、肤色D238（B）、影响宫内生长发育的因素包括从因素到心理、行为因素等。ACB、纯生理、纯生物D、纯生长、纯发育239、如果过多地注射疫苗会使免疫力降低，甚至无法产生“（C）”免疫力，出现。AB、过敏反应、皮疹CD、免疫麻痹、休克【在一定限度内，抗体的产量随抗原的用量而增加；但抗原量过多，超过一定的限度，抗体的形成反而受到抑制，这种现象称为“免疫麻痹”。】第67页共107页

240、在给婴儿进行接种疫苗时必须全面观察婴儿身体的(D)oAB、面部表情、精神状态CD、过敏状态、健康状况241(D)、儿童期单纯肥胖症是成人期肥胖和的重要危险因素。A、糖尿病、癫痫、代谢综合症B、心脑血管疾病、癫痫、代谢综合症C、脑血管疾病、糖尿病、代谢综合症D、心脑血管疾病、糖尿病、代谢综合症2426(C)、婴儿出生个月后从母体获得的抗体逐渐oA、增多B、降为零CD、减少【需要逐渐形成自身抗体】、变异243、婴儿(B),要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，立即送医院急救治疗。AB、中度烫伤、重度烫伤第68页共107页

C、轻度烫伤D、药物腐蚀损伤244.(A)是婴儿前囱和后囱的闭合时间。A31-1、后図个月左右，前図岁半B31-1、前図个月左右，后図岁半C、前囱1岁左右，后囱半岁D32-2、后図个月左右，前図岁半245.0-3A、铁(A)岁占主导地位的注意类型是oB、钙C、硫D、碘246.(A)是对维生素的含义正确的理解。A、化学制剂厂生产的制剂B、卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂C、省卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂D、县级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂247.(A)因素会导线婴儿发生意外。A、交换取物规律、双手互敲规律第69页共107页

B、曲伸规律、左右规律、速度规律C、生长规律D、协调规律、动静适宜规律248.(B)等是婴儿五指共用基本规律的应用。A、双手对击，双手鼓掌B、美注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练C、主要强调大指和小指的曲伸训练D、主要要求手指左右的运动249.(B)等是婴儿精细动作训陈时的注意事项。A、强调手指的曲伸训练B、结合日常生活，做到生活化、具体化C、要注意手指左右的运动D、强调双手对捏和鼓掌的训练250.(D)通常我们釆用的游戏提高婴儿认知能力。A、认识数字和汉字、认识颜色B、认识汉认识颜色、认识自然现象字、C、认识数认识时间、认识颜色字、D、认识数认识颜色、练习画画、认识自然现象字、第70页共107页

251.下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是(C)oA、范围上的有限性B、内容上的稳定性C、遵循上的随意性D、形式上的多样性252.(B)职工对企业诚实守信应该做到的是oA、忠诚所属企业，无论何种情况都始终把企业利益放在第一位B、维护企业信誉，树立质量意识和服务意识C、保守企业秘密，不对外谈论企业之事D、完成本职工作即可，谋划企业发展由有见识的人来做253.(B)是对婴儿发展的主要特点不正确的描述。A、年龄越小，生长速度越快B、随着年龄增长，生长速度加快C、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变D、婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到足的规254.(D)婴儿开始出牙的时间是。A、3-8个月第71页共107页

B、8-12个月C、4-8个月D、4-10个255.(B)是知觉。A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程256.(A)新生儿的体温监测每日不少于次。A、2B、1C、3D、4257.人工喂养时奶嘴大小适宜的判断标准是A、装满奶的奶瓶倒过来不会滴奶B、装满奶的奶瓶倒过来每秒滴下一滴奶C、装满奶的奶瓶倒过来连续滴奶(B)第72页共107页

D、装满奶的奶瓶倒过来每秒滴下二滴奶258.（C）消毒新生儿脐部时手法应该是A、由外向内B、横向擦拭C、由内向外D、纵向擦拭259.（A）甲状腺功能低下会引起婴儿A、智力低下B、免疫功能降低C、大脖子病D、贫血260.（B）毛绒玩具消毒的最佳方式为A、化学消毒剂浸泡B、阳光暴晒C、棉布擦拭D、无法消毒261.“腹痛、大声哭闹，持续数小时，张口作吸奶动作”（B）是病症的表现第73页共107页

A、新生儿腹泻B、肠痉挛C、肠炎D、先天性喉喘鸣262.(B)婴儿患上呼吸道感染时饮食以为宜A、面条B、粥C、蛋羹D、馄饨263.大便为水样或蛋花样的病症是(D)A、痢疾B、肠炎C、肠痉挛D、秋季腹泻264.当婴幼儿发生头部血肿后，不适宜的做法是(C)A、观察婴幼儿精神情况B、及时送医院就诊第74页共107页

C、平躺在地上，不要移动第75页共107页

D、检查颅骨是否正常265.(D)个月婴儿,注意可以同通过抓取和倾听表现出来。A、7-9B、8-10C、5-11D、6-12266.购买食品时，错误的做法是(C)oA、看清生产日期B、到超市购买C、看包装的外观是否漂亮D、看价格，货比三家267.(C)新生儿口含式耐高温玩具可用方法进行消毒。A、冲洗法B、含氯消毒剂浸泡法C、高温煮沸法D、红外线消毒法268.(D)新生儿正常体温在摄氏度之间第76页共107页

A、36.0-37.0B、36.5-37.5C、36.2-37.2D、36.5-37.2269.新生儿选择服装的要求是A、分身的(B)oB、浅色的C、手脚套D、耐脏的270.(A)新生儿溢奶处理的操作程序是：。A、喂奶后护理一溢奶时处理一溢奶后处理B、喂奶时护理一溢奶时处理一溢奶后处理C、喂奶时护理一喂奶后护理一溢奶时处理D、喂奶时护理一喂奶后护理一溢奶后处理271.婴儿最先长出的牙齿为：(D)oA、上门齿B、第一恒磨牙第77页共107页

C、第一乳磨牙D、下门齿272.在添加辅食的初期，应该选择(B)oA、软面条B、果泥C、蛋羹D、豆腐泥273.(B)幼儿每日的晚上入睡时间适宜的是点。A、8B、9C、10D、11274.如果婴幼儿拒绝吃饭，应该A、成人喂饭B、查明原因C、严厉批评D、吃零食(B)o275.关于培养良好排便习惯目的的描述，不正确的是第78页共107页

(C)oA、建立健康的行为方式B、建立自信心C、防止拉尿在裤子里D、养成健康的生活方式276.关于食品安全，错误的是A、婴幼儿的食品现做现吃(D)B、再加热食品应彻底加热后实用C、制作食品前洗手D、做熟的食品在当天食用完277.毛绒玩具消毒的最佳方式为：A、化学消毒剂浸泡(B)B、阳光暴晒C、棉布擦拭D、无法消毒278.(A)为足月婴儿洗澡时应选用的沐浴液。A、中性第79页共107页

B、弱酸性C、弱碱性D、没有要求279.(A)新生儿脐带残端脱落时间为出生后周A、1-2B、2-3C、3-4D、4-5280.胎脂的一般处理方法正确的是A、不用处理，自行吸收B、用水性溶剂轻轻擦拭C、用婴儿油轻轻擦拭D、使用无菌纱布进行擦拭(A)281.培养婴幼儿按时进餐习惯的目的是A、有利于消化吸收B、便于喂养(A)C、定时排便第80页共107页

D、少吃零食答案：A282.(B)清洗婴儿衣物的适宜水温是摄氏度。A、20-30B、30-40C、40-50D、50-60283.在给女婴臀部清洗时应该A、无明确方向B、盆浴(D)oC、由后向前清洗D、由前向后清洗284.消毒新生儿脐部时手法应该是(C)oA、由外向内B、横向擦拭C、由内向外D、纵向擦拭第81页共107页

285.(B)新生儿的呼吸类型属于呼吸。A、胸式B、腹式C、胸腹式D、腹胸式286.(A)个月开始为婴儿添加辅食。A、4-6B、3-5C、6-7D、7-8287.1-3岁的幼儿每日睡眠总和为(C)小时。A、14-18B、13-15C、12-13D、10-12288.(B)个月可以开始让婴幼儿坐便盆。A、6第82页共107页

B、8C、12D、24289.7-12(D)不适合个月婴儿的食物是。A、软饭B、配方奶C、虾仁蛋羹第83页共107页

D、菱白鳍丝答案：D290.(C)新生儿期指的是从岀生到生后的第天。A、24B、26C、28D、30291.(A)是安全营养的重要原则。A、自然食物,均衡膳食，适度喂养，适量摄入B、自然食物,精心喂养，等量摄入均衡膳食,C、绿色食物,均衡膳食,精心喂养，少量摄入D、绿色食物,均衡膳食,适度喂养，节制摄入292.热能的含义是(B)oA、是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的热量B、不是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量C、是能量分解出的一种营养素第84页共107页

D、不是一种营养素，是食物中的能量在体内代谢过程第85页共107页

中转化出的能量293.热能(B)oA、是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量B、不是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量C、是能量分解出的一种营养素D、不是一种营养素，是食物中的能量在体内代谢过程中转化出的能量294.热能的来源是(A)oA、食物中的蛋白质、碳水化合物、脂肪B、食物中的矿物质、蛋白质、脂肪C、食物中的蛋白质、水、脂肪nullD、食物中的矿物质、维生素、营养素295.(B)是热能的来源。A、食物中的矿物质、蛋白质、脂肪B、食物中的蛋白质、碳水化合物、脂肪C、食物中的蛋白质、水、脂肪D、食物中的蛋白质、矿物质、维生素第86页共107页

296.设计婴儿食谱时，供给量应比满足机体正常生理的需(A)o求量应A、略高B、略低C、高出十倍以上D、高出两倍以上297.41婴儿除需要已知人体必需的种营养素外，还必须(C)另有营养素两种。A、牛磺酸和氨基酸B、氨基酸和肉碱C、牛磺酸和肉碱D、DHA和脂肪酸298.(C)动物性食物不含。A、蛋白质B、钙C、膳食纤维D、锌299.(C)是婴儿失水过多的表现。A、水肿第87页共107页

B、嗜睡C、口渴D、盗汗300.气温对婴儿饮水量的影响（D）oA、气温对饮水量无影响B、天凉饮水量增加C、天热饮水量减少D、天热饮水量增加二、判断题1、（J）在某些特殊情况下，婴儿对水的需要量会增加。2、（X）软床有利于保温，但不利于婴儿行走。【软床，就算是大人走在上面也有点塌塌的感觉啦，更何况是婴儿.学走的话，还是硬地板好！如果怕宝宝冷的话,可帮TA穿双袜子,或者软底的学步鞋】3、（X）小便前要做好婴儿的思想工作，消除婴儿的紧张情绪。4、（X）婴儿出现了骨折，如有折股伸出皮肤，可直接揉捏接好，无需固定肢体。【依然需要，不过婴幼儿更容易恢复】5、（X）如婴儿误服的是腐蚀性药物要及时催吐，如果第88页共107页

是碘酒类，则要喝强酸的液体。【应该喝淀粉类液体】6、（J）早期教育机构、亲子园、家庭、社会是创设婴儿全面发展的社会环境需整合的教育资源。7、（J）高级育婴师在开展工作时，要把培训对象作为培训的主体。8、（J）提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。9、（X）培训模式以集中培训、整体讲座、个别指导、学习交流、自学等为常见模式。10、（X）要有效地提高从业人员的素质，对育婴员（师）要随意地举行定期和不定期培训。【必须有计划的培训】11、（X）发简章一注册一发课程表一参加培训一发证书一评估是正确的培训流程。【发简章~学员报名、发课程表~学员注册、发听课证和教材~参加培训~评估〜发证书是培训班正确流程】12、（X）培训计划的主要内容有时间、地点、人员、方法、评估、考试、组织管理、小结。【培训内容、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培第89页共107页

训方式和培训费用等的预先系统设定。】13、（X）只要有能力实习操作的地方，就能开展培训教学。需要有上课用的，也有实习操作的。14、（"）自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。15、（X）对育婴员（师）进行评估的有效渠道有教学、社会和家庭。有效渠道是教学，实践，和社会。16、（X）“育婴师或高级育婴师是孩子的第一任老师二【家长】17、（。）帮助家长解决育婴过程中出现的疑难问题是对家长及看护人进行培训指导的主要内容。18、（"）指导培训家长和看护人可釆用设立托幼儿所开放日、组织亲子游和相关活动等方法。19、（。）自制菜水和果水时一定要放入开水，蔬菜和水果1:2,5-6的比例为煮分钟即可。20（X）24、正