2016年英语考研怎样解读长难句

第第页2016年英语考研怎样解读长难句准备考研的同学们已经着手开始复习，英语考试是需要咱们平时的知识积累才可以取得好成绩，所以我们需要现在在开始复习中，学习一些技巧。英语学习过程中，大家都会有这样的问题面对，就是单词都认识，连在一起就犯蒙，这样就会浪费咱们做题的效率。怎么解决英语长难句呢，下面就和大家分享技巧。一、英语句子结构分析及对策英语中的复杂长难句归根到底还是由最基本的句型组合、扩展、变化而来的。因此，我们如能对英语的基本句型有一个准确的认知，那必然有助于找到厘清长难句的突破点，从而将长难句化繁为简、化难为易。按照句子的结构分类，英语句子可分为以下三类：1.简单句特点：只有一个主谓关系，句子可能有两个或更多的主语，也可能有两个或更多的谓语，但是句子中的主谓关系只有一个。五种基本句型：1)主+动(SV)例：Wesucceed.2)主+动+表(SVC)例：Youradviceisacceptable.你的建议是可接受的。除了系动词be可构成SVC结构外，feel,taste,smell,look,get,become等动词也可以构成SVC结构。3)主+动+宾(SVO)例：Weaccomplishthemission.构成SVO句型的谓语动词应该是及物动词。4)主+动+宾+补(SVOC)例：Timewouldprovemeright.时间会证明我是对的。5)主+动+简宾+直宾(SVOO)例：Mymothermademeanewdress.我母亲给我做了一件新衣裳。构成SVOO句型的谓语动词一般只限于那些能跟双宾语的及物动词，如：envy,forgive,save,ask,give,pay,borrow等。小结：如大家能掌握了英语的这五种基本句型结构，在考研(课程)阅读中碰到很长的句子时，千万别被那些长句吓到，这些长句必然是包含着五种句型中的某一种结构，因此，遇到长句也应是先去找到句子的主干，抓住了长句的主干，也就是找到了准确理解长句的瓶颈。2.并列句特点：并列句有两个或两个以上的主谓结构。这些主谓结构之间的关系是并列的、对等的。从语法上讲，所谓“并列”、“对等”是指任何一个主谓结构都能独立地表达意思，谁也不从属于谁。尽管如此，这些主谓结构在意思上或逻辑上有一定程度的内在联系。通过并列连词使两个或几个主谓结构的分句连接在一起。并列连词用来连接平行对等的分句。按照并列连词的不同意思，并列句有以下几种：1)表示转折意思：but,yet,however,nevertheless例：Johnhashisshortcomings;however,thatdoesn’tmeanheisnotqualifiedforthejob.约翰有缺点，但这不等于说他不胜任这份工作。Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.食物很精美，但他却没什么胃口。2)表示因果关系：or,so,therefore,hence例：Hurryup,oryouwillbelate.快点，要不你就迟到了。Thetownwasbuiltonthesideofahill,henceit’snamedHillside.这个小镇建在山旁，所以叫“山旁”。3)表示并列关系：and,or,either…or,neither…nor,notonly…but(also),both…and,aswellasShecametomyhouseyesterdayevening,andIwenttohers.昨晚她来我家了，我却去她家了。Eitheryoutellhimthetruth,orIdoit.不是你告诉他事实，就是我来告诉。小结：解决并列句的最佳办法是在句中找到并列连词，然后在去找到并列连词连接的前后两个句子的主干。3.复合句复合句有两个或两个以上的主谓结构。从表面上看，它与并列句相似，但后者的几个主谓结构之间的关系是并列的、对等的;复合句中的主谓结构之间的关系不是并列的、对等的，而是有主次之分。其中只有一个主谓结构是主要的，称为主句，其他的主谓结构都从属于主句，称为从句。考研中大家需要熟练掌握定语从句、考研英语的阅读理解中有大量的复合句，同学们在碰到此类句子时即碰到一个句子中有至少两个或两个以上的谓语动词时，又发现该句中没有出现并列连词时，该句通常是复合句，应对这类句子，首要的是找到主句的主干，然后在依据关系词判别从句应该是哪部份，通常紧跟关系词后的句子必然是从句，从句是对主句主干的某个成份的修饰，通过准确的划清句子结构，再完整地理解整句的句意。二、精选真题长难句演练通过以下真题长句的演练分析，希望同学们熟知分析长难句的切入点，将长难句化繁为简地进行理解。1.ResearchhasfoundthatIQpredictedleadershipskillswhenthetestsweregivenunderlow-stressconditions,butunderhigh-stressconditions,IQwasnegativelycorrelatedwithleadership—thatis,itpredictedopposite.[解析]本句主干是Researchhasfoundthat…,that引导的是宾语从句，直到句末。此宾语从句是由but连接的两个表示对比关系的并列分句组成，第一个分句的主干是IQpredictedleadershipskills,其后是条件状语从句whenthetestsweregivenunderlow-stressconditions;第二个分句的主干是IQwasnegativelycorrelatedwithleadership,之前的介词结构underhigh-stressconditions作状语，是个省略结构，补充完整后应为whenthetestsweregivenunderhigh-stressconditions。由thatis(即，就是说)可知，破折号之后的句子是对前面主句的补充说明。[参考译文]研究发现如果在压力小的时候测试，那么IQ结果就能预测出领导能力，但如果在压力大的时候测试，IQ结果就会与领导能力相反——也就是说，它的预测是相反的。2.Butsciencedoesprovideuswiththebestavailableguidetothefuture,anditiscriticalthatournationandtheworldbaseimportantpolicesonthebestjudgmentsthatsciencecanprovideconcerningthefutureconsequenceofpresentactions.[解析]本句是由and连接的两个并列分句组成，其中第一个分句较为简单，但要注意does的强调用法。第二个分句中it是形式主语，真正的主语是由that引导的主语从句thatournationandtheworldbaseimportantpoliciesonthebestjudgments,第二个由that引导的从句thatscience…ofpres